校园辩论赛活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编精心整理的校园辩论赛活动总结(11篇)，希望能够帮助到大家。
校园辩论赛活动总结（篇1）
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，由管理工程学院举办的辩论赛在同学们的掌声中落下了帷幕。在这次辩论赛中，同学们都受益匪浅，它不仅锻炼了同学们的思维能力，增长了聪明才智，而且加强了同学之间的交流，促进了友谊。
我们在活动开始前做了详细的赛前总体策划，形成系统的活动方案，由各班班委大力宣传，提高同学们广泛参与的积极性。辩题的确定我们采取了征集的.方式，让学生自己写一些贴近我们大学生生活、学习、社会时事的话题，然后由老师选定。最终确定的辩题如下：
①(第一轮)
②(第二轮)
本次活动面向学院所有的大一学生，采取淘汰制的方式，一共三支代表队参加比赛。比赛程序由陈词立论、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问共六个部分组成。在辩论赛举办之前，我们部的部员积极参与，其它各部的部员也积极配合我们的工作;所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象;辩论的过程中，辩手们围绕辩题引用中外著名事例，针砭时弊，言辞犀利，充分展示了辩手出众的口才与思辨能力，特别是在自由辩论环节，正方和反方针锋相对，精彩纷呈，辩手积极回答对方辩友的问题，并给出了独特的见解，成为了本次辩论会的一大亮点;复赛时，观众很多，场上气氛很活跃，观众为辩手们加油鼓劲，时时报以热烈的掌声;在观众提问阶段，一些问题具有相当的典型性和针对性，场面热烈，还有一些问题具有社会价值和现实性，使辩题讨论更加深刻，不仅调动了观众的积极性，而且增强了辩手与观众的互动。
虽然辩论赛进行的比较顺利，现场气氛很活跃，但仍然存在许多的不足，例如在首场比赛中观众比较少;设备方面准备的不够完善，以至于话筒时而响时而不响，影响辩手的发言;辩手在发言的过程中，台下的纪律也不是很好;而且在比赛的过程中辩手们总是重复犯一样的错误，没有认真看活动的策划书;在初赛的时候计时员的计时也不是很正规
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是希望每位同学都以这次活动为新的起点，总结经验，发扬长处，在以后的活动中都积极参与，为我们学院增光添彩。总之，这次活动举办的比较成功，我们会认真分析和总结此次比赛，汲取经验教训，在以后的工作中扬长避短，再创佳绩，让同学们的大学生活更加美好、充实。
校园辩论赛活动总结（篇2）
此次辩论赛输的原因有以下几点：
一、在立论阶段，陈述混乱没有条理可言。
在立论阶段应出现一些掷地有声的言论一下吸引住观众以及评委的关注力。是他们认同我方观点。还有一点是过于紧张。
二、在自由辩论阶段
首先是一个姿态问题，念稿的情况很严重。其次是一辩在自由辩论阶段完全没有存在感。之后是最严重的`问题，没有出现任何一个实例，全部是理论，或者说是空洞的话，这对于自由辩论阶段来说是不可取的。在自由辩论时应当用实力来潜力支持己方观点而不是单纯的只是反击对方的论调。
三、在总结陈词阶段
这一阶段做的很好，有较多详细的事例，应当用到自由辩论阶段。
总的来说这次辩论赛，己方的资料与准备还是很详细的，但是在辩论时没有抓住问题重点，并没有吸引住裁判的注意力，唤起裁判的认同感。在各阶段材料分配使用不合理，三个阶段之间衔接不好。
校园辩论赛活动总结（篇3）
20__年X月X日，我社团演讲与口才协会与园林系共同举办了一场友谊辩论赛，辩题是实践与理论哪个更重要，经过这场辩论赛我们得到了一些经验。
一、 义务不明确，主要是从组织者双方来说，在商议过程中，没有把义务分明确，只是口头说明，导致后来园林系方面反悔重新分工，我方为了促成辩论赛如期举行，在各方面都做了让步。与任何单位、社团合作必须事先起草分工明确的策划书，也应写明主办、协办，明确决定方式。
二、 活动整体性缺乏。首先，主持人没有经过排练和彩排，园林系方面还不明白活动流程、口误等，应让双方主持人多训练、配合默契。辩手方面，园林系方面还不是很明确辩论规则及一些该注意的事项，导致双方的辩手悬差大，让观众感受到差别悬殊。应集体辩手陪训、上课，使观众认为是两个精英队在辩论，效果可能更好，辩论赛将会更精彩。
三、 准备不够充分。社员参与度不高，在很多调节方面我们没有考虑到，如：荣誉证书盖章，评委点评，会场布置等。这次活动是我自己一人策划，只安排了社员迎宾，维持会场纪律，应交与社员策划，参与整个活动的.组织安排工作，让他们积累些经验。
四、 社员积极性较高。安排他们社员的迎宾、送客等工作做的比较到位，能积极、认真地工作，坚守自己的岗位，在会场中，也达到一名文明观众的标准。
整场活动虽存在一些不足，但还是取得了圆满成功，达到了较好的效果，得到了众多人的好评。好的方面，我们继续保持;不足之处，我们一起改进，我相信在我们负责人和全体社员一起努力下，演协将会更美好!
校园辩论赛活动总结（篇4）
伶俐的口才和敏捷的思辩潜力是当代大学生在走出校门时所务必具备的两大才能，为锻炼和提高我院同学的口才和思辩潜力，同时为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在九月份期间由我院学生会学习部承办的第十三届大学生辩论赛在同学们的好评声与掌声中圆满落下帷幕。现总结如下：
一、辩题方面此次比赛的辩题涉及的资料相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，善心与善行问题，还有环境保护问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。能够说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题资料的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。
二、辩论程序方面，比赛程序由教练陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词、观众提问共六个部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再之后是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既带给了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方带给了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面能够调动观众的用心性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。但在比赛中也暴露了一些问题，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了相当的混乱，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，不时出现各说各话的状况，精彩的交锋并不多。
三、辩论风格与水平方面此次辩论赛十分注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有些辩没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。在辩论场上也常常出现一些出人意料的观点，夸张的个性化语言，引经据典，珠玑妙语横飞，既有刚阳之气，又有阴柔之美，让观众深深地感到辩手的渊博与机智。
四、场上气氛与观众反应此次辩论赛的又一亮点就是在观众方面。观众异常地活泼，时时报以热烈的掌声。在观众提问阶段，有些问题也相当具有典型性和针对性，而且有些观众在提问时颇具辩手风范，问题也涉及各个方面，场面十分热烈，使气氛紧张而又生趣。而且也提出一些十分具有社会价值而又值得思考的问题，具有必须的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深刻。
五、赛后思考一次辩论带给我们的不仅仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的'过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都能够让我们欣赏到智慧之美。
一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自我的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的潜力要求。这一点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技巧与自我的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友十分有礼貌，这也是我们就应提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的训练，到达质的飞跃。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了院团委、团体联合会和辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了超多的心血，他们也功不可没。总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。
校园辩论赛活动总结（篇5）
一、特色活动简介：
(1)主题：预选赛辩题——大学生党员应该更注重学习能力还是学习态度 决赛辩题——大学生应该更加注重理论学习还是社会实践
(2)形式：室内活动
(3)活动地点：十二号教学楼
(4)参与者：经管一系所有学生党支部
二、活动成效：
1、预期目标：本次辩论赛主要是为了配合我院正在开展的“党员创先争优”活动的开展，以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，给党员一个展现自我的舞台，促进党员的交流的活动宗旨;以加强我系各学生党支部间的团结互助精神，提高各部党员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感，培养创新和团队精神为活动最终目标，开展了这次辩论赛，希望通过本次比赛，丰富全体党员的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各支部之间、党员之间互动。
2、实际成效：此次辩论赛活动，通过团队合作，增进了各个党支部以及各支部内部党员之间的默契配合度，增强了我系学生党支部凝聚力，此次“辩论赛”的开展，让各学生党员快乐融入氛围，更重要的是起到宣传的作用，呼吁同学们展真我风采，积极主动地进行精神文明建设。展示了我系学生党员朝气蓬勃的精神面貌。同时，作为辩论赛的组织者，十分感谢同学们对辩论赛的支持，感谢第一学生党支部其他成员以及其他党支部对我们工作的帮助和配合，更加感谢老师们对我们工作的指导与肯定。
3、活动最有特色的部分：此次辩论赛分为第一轮的预选赛和第二轮的决赛。预选赛的时间定在11月3日晚7：00，决赛时间定于11月17日晚7:00。在预选赛和决赛之前都预留了一段比较长的时间给各个支部做充分的准备。就总体而言，整个辩论赛从预选赛到决赛，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注重语言的美观之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，皆成文章，让观众和评委大开眼界。
三.活动小结各学生党员都以积极的态度参此次活动。
系里老师的有力支持，各学生党支部的积极协助，各学生党员的积极配合，让活动有条不紊地进行。看到学生党员激烈角逐的表现，从中看到各党支部间的凝聚，这是我们借此活动所感受到的。
1、活动的不足之处：
A、因为这是我第一学生党支部第一次组织举行辩论赛，在组织工作，人员分工，时间的通知以及评委的邀请等放面海存在很大的问题，具体的规则，细节还不甚完善。
B、准备材料不够充分
C、宣传力度不够
D、还是有个别学生党员没有引起足够的重视，怠于参加此次活动
2、以后在组织活动中该做的调整： 组织安排方面，事先准备工作要加强，细节部分要尽量考虑周全，人员分工要更具体，让工作人员明白自己何时何地要干什么。活动通知方面，力求做到万无一失。多从此次活动中汲取经验，从活动开展中“取经”，丰富宣传活动的形式内容。
四、活动感想：
美好的感觉总是一瞬即逝的，精彩的时间也总是短暂的。许多次主持人不得不说停止，来阻止辩手们的继续陈述。此时大家才恍悟，既而感慨时间的易逝。最后，双方的.四辩手总结本队的观点。他们平时语调中透露出的那份执着，那股倔强劲儿，让人由衷地佩服，精彩的发言如写作中似的豹尾的结尾，积蓄的力量在最后一刻尽全力迸发而出。
每场辩论的时间为30分钟，很实在。人生路途中的30分钟很多，平时似乎就这么虚度而过，现在才知，短暂的时光也可以充实而又快乐地度过。只要我们好好准备，明天会更精彩，因为青春是经不起时光淡化的，老来唏嘘“少年不努力，老大徒伤悲”又有何用。 俗话说“真理越辩越明”。辩论赛针对学生关心的问题展开，从预选赛“大学生党员应该更注重学习能力还是学习态度”到决赛“大学生应该更加注重理论学习还是社会实践”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人。 通过举办此次辩论赛，各个学生党支部的联系得到了进一步的加强，各支部之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行。
辩手的努力与口才，幕后的精心准备，让此次辩论赛精彩非凡。第一学生党支部从预选赛挺进决赛冠亚军争夺赛，并最终力挫群雄，赢得冠军宝座。同时，第三学生党支部获得亚军，大四学生党支部获得季军，第四学生党支部获得第四的好成绩。而且，第三学生党支部四辩选手申军辉和第四学生党支部的二辩选手彭敏哲，他们的机灵驳辩得到评委的认可，获得“最佳辩手”称号。
辩论赛决赛于x月x日落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给“创先争优主题”辩论赛划上圆满的句号。
校园辩论赛活动总结（篇6）
此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：
本届院辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选择上面，由于所选场地过小，而同学们的热情较高，出现了很多同学没有座位而站着观赛的情况，这是我们部门此次活动中工作上的失误。
总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行举行此等相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。
最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的'辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好!我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。
校园辩论赛活动总结（篇7）
美好的感觉总是一瞬即逝的，精彩的时间也总是短暂的。许多次主持人不得不说停止，来阻止辩手们的继续陈述。此时大家才恍悟，既而感慨时间的易逝。最后，双方的四辩手总结本队的观点。他们平时语调中透露出的那份执着，那股倔强劲儿，让人由衷地佩服，精彩的发言如写作中似的豹尾的结尾，积蓄的力量在最后一刻尽全力迸发而出。
每场辩论的时间为30分钟，很实在。人生路途中的30分钟很多，平时似乎就这么虚度而过，现在才知，短暂的时光也可以充实而又快乐地度过。只要我们好好准备，明天会更精彩，因为青春是经不起时光淡化的，老来唏嘘“少年不努力，老大徒伤悲”又有何用。俗话说“真理越辩越明”。辩论赛针对学生关心的`问题展开，从预选赛“大学生党员应该更注重学习能力还是学习态度”到决赛“大学生应该更加注重理论学习还是社会实践”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人。通过举办此次辩论赛，各个学生党支部的联系得到了进一步的加强，各支部之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行。
辩手的努力与口才，幕后的精心准备，让此次辩论赛精彩非凡。第一学生党支部从预选赛挺进决赛冠亚军争夺赛，并最终力挫群雄，赢得冠军宝座。同时，第三学生党支部获得亚军，大四学生党支部获得季军，第四学生党支部获得第四的好成绩。而且，第三学生党支部四辩选手申军辉和第四学生党支部的二辩选手彭敏哲，他们的机灵驳辩得到评委的认可，获得“最佳辩手”称号。
辩论赛决赛于x月x日落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给“创先争优主题”辩论赛划上圆满的句号。
校园辩论赛活动总结（篇8）
20__年11月15日晚6：30分，木锋法学社内部辩论赛在文法楼317顺利召开，这次活动旨在让社员们亲身感受辩论的魅力，同时也为下学期开展的三校辩论赛做准备。
辩论赛共分两场：第一场是学术部对阵外联部，辩题为“社会更需要通才还是专才”;第二场是秘书处和外联部针对“中庸之道应不应该提倡”展开激烈辩论。虽然只是社团内部辩论赛，但是各部部员都积极参与，自己寻找资料，准备充分。对于那些没有参加过辩论赛的.社员们来说，赛前的准备活动让他们明白了“台上一分钟，台下十年功”的真谛。正因为他们的重视和细心准备，比赛才如此精彩：一辩开篇立论有力而观点鲜明，二、三辩在进行一对一攻辩时，双方辩手灵活思维和犀利的话语，不时赢的场下阵阵掌声。自由辩论环节精彩交锋更是将辩论赛推向高潮。经过双方的唇枪舌剑，在两场比赛中，学术部和秘书处分别赢得胜利，从宣策部和外联部产生的两位最佳辩手也充分展示了自己的辩论风采，得到了评委和其他社员的认可。
这次辩论赛使社员们充分体会了辩论的乐趣，同时也懂得了团队合作的重要性。在今后的征程中，木锋法学社必定更加默契和团结!
校园辩论赛活动总结（篇9）
为了丰富同学们课余生活，活跃学校气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，发掘并培养辩论人才，本着“公平竞争，团结协作”的精神，体现当代大学生的精神面貌，我院于十月中下旬之际，开展了为期十天的大学生辩论赛，在一次次的激烈比赛后，金融4~6班代表队取得了最终的胜利，此次大学生辩论赛至此圆满结束。本次辩论赛整体工作进展胜利，各项流程按计划依次进行，总体效果良好。总结如下：
一、活动方式
本次活动面向各学院学生选拔，进取报名参加，一共八支代表队参加比赛，分别是金融1—3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队。在各代表队激烈的辩论过后，经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛，金融4~6班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。
二、活动准备
开学初，学习部与辩论组制定出了详细的辩论赛工作计划，设立了辩论赛的.组委会，组委会做了很多的准备工作。
1、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩论赛的风采。比赛选在各空闲教室，避免耽误学生学习，活动空间相对开阔，能够让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式，让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩，经过广泛的宣传，激发他们参与活动的热情和主动性。经过这些准备，为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。
2、比赛辩题从资料到深度都有所拓展。既紧密联系教学实践，又紧贴学生日常生活，紧密结合学生的成长需求。确立了不一样比赛辩题，如：“钱是否是万恶之源”、“趋利避害好还是迎难直上好”、“知难行易与知易行难”等，并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验，辩论部部长等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方应对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视，也为此付出了辛勤的汗水。
3、为彰显比赛的公平、公正，在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长，在决赛阶段，还诚挚邀请学生会主席作为评委。
校园辩论赛活动总结（篇10）
为了给新时代每一个城建学子提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。河南城建学院金口社、已举办东校区的辩论挑战赛。
在这次辩论赛挑战赛中，金口社辩论部各个成员通力合作，同时金口社东校区负责人全力帮助金口社辩论部，以便活动取得实质性的效果。
因此金口社首先向数理系递交了邀请函，经过金口社与数理系一个周的紧张准备，金口社与数理系分别挑选了四名队员。在11月20日夜晚在112教室进行激烈交锋的友谊辩论赛。
赛前金口社各部全力支持金口社辩论部，宣传部做了大量宣传，充分显示了金口社各部之间的协调能力，加强了各部成员之间的交流，密切了各部成员之间的关系。并且我们有幸邀请到了在河南城建学院辩论赛新生组中的亚军队：土木系系队，季军队：法律系队的成员作为本次辩论赛的评委。
赛中整个112教室座无虚席，并且很多同学站着观看辩论。本次辩论赛由数理系与金口社参加。辩论赛大约进行一个小时，经过开篇立论，攻辩，攻辩小结，自由辩论，总结陈词，评委点评等六个环节。在评委点评这个环节，各个评委对每一个选手进行点评，切中要害。令每个选手心悦诚服。
赛后金口社会员打扫112教室后，进行活动总结会议。总结活动的.优势与不足。本次辩论赛加强了金口社与各系的关系，加强了社团成员与各系辩论能力。活动最终取得令人满意的效果。金口社各个成员不仅锻炼了自已，也加强与新生的交流。
校园辩论赛活动总结（篇11）
由信心科学与工程学院与人资环学院共同举办的友谊辩论赛于20__年3月20日完满结束。比赛双方都发挥得淋漓尽致，给我们上演了一出激情四射的辩论赛。
本次比赛由于物电学院还有法学院的辩论队临时有事，原定的四场比赛改为由信工学院与人资环学院的对抗。为了迎接校辩论赛的挑战，通过此次双方的友谊赛，模拟了辩论的紧张激烈的场景，使得队员们找到了自己的不足，更好的反应能力，更好地掌握比赛的主动。本场的辩题是“保障食品安全政府还是企业的责任更大”，人资环代表队是本场比赛的正方，信息学院代表队是本场比赛的反方。本场比赛的辩题紧扣生活，双方举了大量的例子来阐明自己的观点，也引起了坐在场下的我们的共鸣。
首先是开篇立论，由正反方先进行三分钟的开篇立论，双方的立论很有针对性，直接点题，给自己的发言定下了好的基础。接着是攻辩，对方的二辩对阵我们的二辩，三辩对三辩，由于准备的可能不是很充分，在这一环节上我们稍显落后。攻辩小结展示的是双方一辩对局势的把握。接着是紧张而最为激烈的自由辩论，双方选手你争我夺，想尽办法给对方下套，让对方中计，这一环节打的异常的激烈，我方的胡明慧同学多次发言，非常活跃。最后是双方的四辩总结陈词，为自己的队伍争取最后胜利做最后的讲说。
比赛结束后由校辩论赛亚军成员，校辩论赛最佳辩手赵之涛师哥对双方的`比赛进行了点评，赞扬了双方辩手的优点，同时也给双方提出了宝贵的建议，以便于在校赛上能够取得好的成绩。出席本场比赛的评委还有院辩论队队员，院辩论赛最佳辩手刘新鹏，校辩论队亚军队员，校辩论赛最佳辩手王凯。
通过这次的比赛，我们和别的学院有了很好的沟通，希望双方队员能够在接下来的校辩论赛上取得优异的成绩。同时还感谢信息部的陈凤涛同学对此次辩论赛的跟踪报道。