挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容
虽然我们现在只是一名学生，虽还不能为社会建设做出什么贡献，但是我们担负着父母对自己的期望，为班级争荣誉的责任，然而为了担当起这些责任，我们首先要做到的就是努力学习，提升自己的道德感，做一个有主见有思想的人，而担当就是我们的动力。
我们也同样需要重视责任与担当的意识的养成，从身边的小事做起，从自身做起，积少成多。
在学校，一个学生的言行就反映着一个班级的道德水平，一个学生的优秀在别人的眼中是这个班级的成功，而一个学生的糟糕别人就会说这个班都很糟糕。我们以前总是觉得个人形象与班级并没有什么关系，现在才理解班级的形象与个人有着密切联系，班级的光荣是基于我们大家共同维护的，我们的努力学习是为班级争光，也是让老师少操一份心，所以维护班级荣誉也是我们的共同责任。
在社会上也许我们只是渺小的一份子，但是这一份子对社会的影响作用力可是极大的，我们生活在这片土地上，就要为这片土地的发展建设献出自己的一份力。
小时候总是随心所欲，觉得有父母在就什么都不惧，那时候我们是父母的担当和责任，可是时间在走，我们也在成长，少的是一点娇纵，多的是一份责任。对父母的理解，对自己的约束，家庭的担当需要用心用爱去付出，
成长不仅仅意味着年龄的增长和学识的开拓，成长意味着我们犯了错也不能再凭借哭闹而取得别人的原谅，不能觉得责任与担当这两个词与我无关，它是是个约束着并鞭策着我们。
担当即使一种态度，也是一种责任，是我们成长的动力，担当是对一个人最基本的要求，在成长的路上，责任是对一个人的最大考验，一个人能承受的责任有多大，他的成功就有多大。
担当是一种责任，也是一种勇气，成长的路上，我们需要有担当。
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇2）
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。新时代的青年，要继承和发扬五四精神，鼓足干劲、砥砺前行，以饱满的精神状态担负起民族复兴之重任。
--+在战争年代，无数青年为了国家富强和人类解放进行艰苦卓越的抗争，甚至奉献出宝贵的年轻生命，爱国情怀在一次次波涛汹涌的革命浪潮中被展现得淋漓尽致。在和平时期，作为先锋力量的青年人总能出现在祖国最需要的地方，发出坚定而又有力量的呐喊：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。上世纪60年代末，为响应国家三线建设号召，来自天南地北的热血青年汇集到十堰这座山城，为建设中国第二汽车制造厂挥洒汗水，从风华正茂到年逾古稀，从朝气蓬勃到两鬓斑白，他们克服一个个艰难险阻，攻克一道道技术难关，在东风汽车技术研发和产业创新中发挥着主力军作用，为十堰建成“中国第一、世界前三”的商用车生产基地奠定了坚实基础。
生逢其时重任在肩的担当意识。北宋理学大师张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”道出了古代圣贤先哲们远大的人生愿景和政治抱负。天下兴亡，匹夫有责，“位卑未敢忘忧国”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，当代青年要心怀天下，在担当中历练、在尽责中成长。我作为市委党校一名青年教师，要把自己的人生理想与国家的前途命运紧密联系起来，坚定理想信念，筑牢信仰之基。在理论研究方面，要旗帜鲜明讲政治，敢于发声亮剑，率先垂范，以身作则，当好“布道者”和“熔炉工”。加深对市情方面知识的理解与把握，重点研究党委政府中心工作和地方经济社会发展实践，为十堰高质量发展贡献智慧和力量。在理论宣讲方面，要注重联系实际，加强社会实践，具体问题具体分析，特别是面对干部年轻化、高学历化、基层工作经历丰富等情况，充分运用活泼生动的教学方式和喜闻乐见的传播模式，更好开展干部培训工作。
时不我待攻坚破难的奋斗精神。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”《孟子》中的这段话道尽了每一位奋斗者所要面临的艰苦磨难和严峻考验。当今时代，信息传播迅猛，知识更新速度飞快，机会稍纵即逝，青年一代更应该有自强不息、只争朝夕、坚持不懈的奋斗精神，面对困难和问题要有岿然不动的定力、破釜沉舟的勇气、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接过历史的接力棒，走好“新长征”，以“功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和“不待扬鞭自奋蹄”的昂扬斗志，涵养初心、把握时机，撸起袖子加油干，为十堰建设“绿色生态市、现代新车城”作出新的贡献。
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇3）
他毫不犹豫地将一件一件的事儿扛在肩上，是为了什么？——担当，这一对责任的承诺告诉我，担当是世上最值得敬佩的品质！
他担当的是对父母的承诺。古往今来，似乎孝顺更多地体现在对父母物质上、直接性的关爱。然而，今天我领略了一种更难得的孝顺：为了不让父母操心，他担当起了调解各兄弟的关系、整个儿大家庭住在一块儿，其乐融融，为的是年老的父母能放心自己的孩子，他们都很团结、生活也安定，不让饱受沧桑的父母再操心！这难道不是孝顺，不是担当吗？因为爱父母、感激父母，他接受并承担起对父母的责任——这是担当！
他担当的是对手足的情谊。看遍了世间都少手足相残、为了利益而争斗的兄弟。“本是同根生，相煎何太急！”是对兄弟相残的控诉！又感动于无数兄弟情深的场景。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”是对兄弟情深的表白……然而，每一个小故事都是最感人的电影，他照顾兄弟是如此地义无反顾，无论是小时候还是现在，甚至牺牲自己的利益、放弃了一个又一个自己富裕的机会。这难道不是手足情、敢担当吗？因为铭记“兄弟同心，其力断金”，他接受并承当起对兄弟的责任——这是担当！
他担当的是对子女的责任。谁说家长只在抚养上对儿女有义务和责任？父母对子女最艰巨的任务不是将其抚养成人、送上名牌大学，而是教会子女做人！道德的缺失是一辈子都弥补不了的！他是个担当的父亲。不只是承担起养育子女的责任，更是“言传身教”，给子女做好了榜样，为子女提供了道德标准。这难道不是担当吗？为人父亲，在这复杂的社会中为子女点亮明灯——这是担当！
或许，在你看来，这只是一个人必须承担的责任，可我认为他是一个伟大的人！因为他担当了！世界上多少老人无依无靠、兄弟互相残杀、幼儿没有人抚养的事情？卫生么看似平常的事却没多少人能做到？因为担当是个艰难的动词。太多太多的人不敢担当！在物欲横流的社会，他担当起了对家庭的责任，难道不是一个可敬可佩的人吗？每个国家都是由无数个家庭组成的，要想社会安定、和谐，国家强盛，难道不应该从每个人担当起家庭开始吗？这样一来，他担当的不是他人、国家吗？
担当，千里之行，始于足下！
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇4）
养育我们的是父母，给予我们生存之地的，却是我们伟大的祖国。
“五十六个民族，五十六朵花”组成了中华民族这一个庞大的家庭，我们每一个人都是生活在祖国的保护下，我们都是这个大家庭的一份子。因此，为了祖国强盛而奋斗学习，为了中华民族复兴而努力，我们义不容辞。
复兴中华，人人有责。2012年，无数普通人的名字，感动着我们，温暖着我们，激励着我们：“最美教师”张丽莉用柔弱的身躯谱写一曲英勇奉献的大爱之歌；“最美司机”吴斌用76秒的坚守诠释责任；“最美路人”周冲托举失足女童义举感动网友……这些平凡人的责任担当演绎着奉献之美，用自己微薄的力量担负着社会的责任。
复兴中华，从我做起。现在，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。科技推动物质文明，也深刻地影响着人们的精神世界、生活方式。树立科学精神、学习科学知识、运用科学方法、提升科学素养，都成为现代人必不可少的基本能力和素质。落后就要挨打，发展才能自强。这是中华民族先祖为我们留下的血的教训。我们必须要有危机感和责任感，自觉肩负起民族复兴的崇高使命，发奋图强，如饥似渴的学习。因为学如逆水行舟，不进则退。学习是思想的劳动。学起于思，思起于疑。古希腊哲学家亚里士多德有句名言：“思维自疑问和惊奇开始。”青少年时期是人生中最美好的时光，一个人在青少年时期比其他任何阶段都更能敏锐的洞察世界，更能接受高尚和美好的东西。因此我们要努力学习科学知识，不断强化科学意识，用科学知识丰富我们的头脑，用科学素养撑起中华民族前进的风帆。我们现在所能做的也只有努力学习，将来报效祖国。我们要不断的充实自己，提高自己，丰富自己；同时，注重在实践的熔炉中增长知识，磨砺品质，强化本领，成为德才兼备、可堪大用的栋梁之材。
复兴中华，从小事做起。我们要从身边平凡的小事做起，把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动当中。在家做孝顺长辈、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会上作热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在学校做团结友爱、乐于助人、尊师爱友、善于交流的“小伙伴”；在自己一个人独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇5）
常言道“一屋不扫，何以扫天下”，意思是先要把一点一滴的小事做好，学会担当责任，长大才能做成一番大事业。是的，我们作为新时代的青少年，从小就要做一个有担当精神的人。
这不，本学期全校第一次大扫除，我和黄班长被分配的的任务是提水。别看小小的一桶水，为了履行好这个责任，做到有担当，我和班长可使出了九牛二虎之力。事后我想想：我流的汗都比提的水多啊！
首先是打水。一接到任务，我和班长一人提一个桶子，立马由四楼跑到了一楼（因为情况特殊，只有一楼有水）。哇，水龙头前排队排成了一条长龙。我和班长一步步挪到了龙头边，打开开关，连绵不绝的自来水流入我们的桶子，从“叮叮叮叮……”到“咚咚咚咚……”，这高高低低的“音乐声”也是对耐心的一种焦灼考验啊！
终于打满了两大桶，我们俩提着这沉甸甸的水，一步一步的向楼梯间方向进发。到了楼梯间，我看我的水比班长的少一点，于是我左手帮他提着桶，右手劲儿大，就倔强的提着自己那桶。一级，二级……一边爬楼，背上一边冒热汗，步子越来越沉重，呼吸也越来越急促；挪啊挪，数啊数，终于到了二楼。我和班长立马把水桶放下，大口大口的喘气。班长还伸着手指指着我，满脸疑惑，喘着粗气的问道：“你说，这水，为，为什么会这么重？”“应该是……在家里做少了这样的事呗！”我说。我们又一起感叹了许久。咬咬牙，提起桶，继续向三楼迈进。
经过楼梯间拐角时，我一不小心，右边桶子突然在墙上撞了一下。水桶晃了晃，水花一下子溅到了我的裤子、鞋子上。湿漉漉的，很不舒服。“没事吧？”班长停了下来，关切的问道。“没事，没事，继续。”我摆摆手，故作轻松，再次提起像灌了铅一样的水，和班长一步一挪地继续往四楼爬去……
好不容易到了四楼，也终于看到了那一丁点的曙光。虽然手已经麻麻的，没有知觉了，背心湿漉漉的，裤子鞋子冰冰凉凉，脚也难已迈开步，但我和班长仍然相互鼓劲，坚持挪到了教室。等着要水抹窗户和拖地的同学立刻高兴的朝我们涌过来，我们终于放心地长长地呼出了一口气。
我和班长，终于不负众望，漂亮地完成了班级赋予我们的责任，学会了担当！
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇6）
因为有责任心，因为善良，人们便有担当。担当有时很小，但肩扛的责任却很重。
秋季是一个多风的季节，随风而走的也许不是落叶，而就在这样一个季节中，一面墙上有一张白色的单子，且有一角被风掀起些许。它孤零零得在这面墙上，他是如此特别而又单调。也许路人经过也不会看一眼，而是迎风匆匆走过。
这时，一位鬓白阀、的老人缓慢地走过来，也许他是在散步，也许他是在寻店买药。当他走到那张白纸面前时，停下脚步。虚着眼睛看报纸般看起来，然后无奈地摇摇头，缓慢离开。
过一会儿，一位清洁工走过来。他老远就看见那张“醒目”的白纸，手上拿着一个工具，皱皱眉，说道：“嘿，怎么又多一张！”他一边抬手一边看着单子，当他的工具托起掀起的一页正要用力时，他停住。他放下手将手插在腰上，盯着单子发一会儿神，叹口气便带着工具离开。
又过一会，封起来，那一角迎着风跳舞，可舞曲却那样刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走过来。她脸颊红扑扑的，额头正中央还贴着一个小红点。也许是受到老师的赞赏，手中拿着一根棒棒糖。小女孩也发现这么“特别”的一个存在。她眨着她那大眼睛看看，但她似乎不能认全单上所写的字，眼珠子转转最后定格在舞动着的一脚。便含着棒棒糖，将小红点贴上去，让它不再舞动。
两天后，细心的人们会发现在离这面墙不远处躺着一张白色的单子，上面有四个大字非常醒目：寻母启事。
每个人在社会中都担当各自的角色，而当自己的角色与责任矛盾时，人们又会怎么做呢。我希望每个人保留自己的善心，多为这个社会承担一些。
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇7）
红红的国旗冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。她凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。
曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受多少灾难。在弱国无外交、弱肉强食之下，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列强谈做笑柄。
十七星的武昌起义旗，宣告一个历史的结束，开辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罢我登场，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气。倒是星条旗、米字旗、膏药旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污着祖国的天空，奴役着苦难的人民。
老舍先生笔下，沦陷区的学生，被身后的刺刀逼着，举起敌人的旗帜，去庆祝敌人的胜利，这是多么令人痛心的悲惨情景!战争年代，红红的旗帜召唤着英雄儿女为之抛头颅洒热血，十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，她无怨无悔;江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，她们赤胆忠心;千千万万英烈举着红旗、冒着枪林弹雨、扑向死亡，身后只是覆盖着一面朴素的红旗。
今天，祖国蔚蓝的天空中到处飘扬着鲜艳的五星红旗;国际赛场上，一面面五星红旗高高升起;联合国大厦前，五星红旗迎风招展。今年五星红旗将迎来自己五十周岁的生日，它也将飘扬在澳门的上空。先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人，我们就是跨世纪的一代举旗人。
五星红旗是祖国的象征，不管风云怎能样变幻，我们对祖国的眷恋矢志不移，如果对着千百种选择，我们会毫不犹豫的拥进你的怀抱。用你的风雨之声做语言;用你的自然之形做文字;以你的土地做肤色;以你的五岳做骨骼;选择你的辛劳当痛苦;选择你的幸福当快乐。国旗，我们永远的信念!
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇8）
做为一名中国人要有一颗爱国的心。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。下面我举一个例子：1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去;为了国家民族，我们应当回去;为了为人民服务，我们应当回去;就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。
这难道不是爱国的表现吗?
当然，也有不爱国的事例如：有些中国人在外国生活或旅游时，做出一些不文明的举止，他们不知道这丢的不止是自己的脸，更是国家的脸，因为他们在外国就象征着自己的国家。
这样的人难道爱国吗?
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。做为一名中学生我们应该怎么做呢?
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇9）
“儿时万死避胡兵”，“少小遭丧乱”是你对童年灾难的深刻记忆，而自小耳濡目染那些爱国志士慷慨激昂“自期以杀身翊戴王室”使你在弱冠之年便立下了“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。
从故乡的青石板路，你迈出了实现报国之原的第一步，怎奈时运不济，科举场上那字里行间飞奔的炽热爱国激流虽震撼了主考官，但位高权重的秦相为使其孙高中，以“喜论恢复”的莫须有罪名公然勾去了你的状元之名。
仕途攀登的首创并未使你意气消沉，返回故里以后，你在勤奋写作的同时亦不忘苦读兵书，勤习剑法。
当已逾而立之年的你终如愿入仕后，仕途之路却是难以想像的坎坷蜿蜒。忠心爱国、力主复国的你在30年的官宦生涯中遭贬被罢之频，可称得上中国历史之最了。1172年铁马秋风的军营生活，雪中剌虎的美谈不过是因孝宗慕“小李白”之名而做的转瞬即逝的彩梦罢了，敌不过最终关河梦断泪空流，此身老沧州。
报国无门，爱国有罪，生活在这中历史怪圈中的你，没有如同两岸峭壁夹峙上的江水，循着既定的轨迹顺从地流淌，倾尽自己一生的精力和生命，而是如惊涛向两岸的顽石发起了猛烈的冲击，那激浪汇合成震天动地的咆哮。你的诗文像一声声嘹亮的号角，激昂的声调和着悲怆的弦音，穿云裂石，响遏行石：“庙谋尚出王导下，顾用金陵为北门”是你对主和派大臣卖国求和的痛斥；“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”是你对愚君佞臣打击陷害抗战将领的愤怒控诉；“诸公可叹善谋身，俣国当时岂一秦”是你对妥协投降基本国策的尖锐嘲笑。你的诗，不啻是剑、是枪，其尖锐和犀利几乎前无古人。
“从邻父春耕”的艰窘清贫的闲居生活磨不灭你为国戍轮台的决心。你并不为自己百无一盼，赍志而殁的一生悔恨，却为终未目睹中原恢复祖国统一而感到莫大的悲痛和难以暝的遗恨。临终前，你费力提起相伴一生的笔，写下千古绝唱：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！
快哉放翁！你“位卑未敢忘忧国”的雪耻救亡的吼声早已如雪山青松遍植大地，疾风劲草布满人间。请你闭上那双“北坐中原泪满巾”的眼睛吧！虽无皇帝的追谥，官吏的唁函，但在鉴湖的呜咽哭位中，你那颗金子般的爱国心将被人民永远铭记！
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇10）
大风泱泱，大水滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰，五千年文明未绝者，唯我无双，与天地并存，与日月同光。
——中华世纪坛序
悠悠长江水，浩浩中华情。铮铮的男儿铁骨中融入了民族英魂，包裹着爱国雄心。一刀一枪，拼出个你死我活；一撇一捺，描绘出大好河山。一寸山河一寸金，是因为祖国的山河是被壮士的鲜血侵染过的。这就是爱国心，这就是民族魂。
当蒙古人的铁蹄践踏着中原的土地，陆游在挣扎，位卑未敢忘忧国；当列强的魔爪撕裂着中国的版图，林则徐挺身而出，利国家生死以，岂因祸福避趋之；当军阀割据主权沦陷时，赵博生在怒吼，我死国生，我死犹荣，身虽死精神长存，成功成仁，实现大同。天下兴亡，匹夫有责。一大批仁人志士在国家受到羞辱时挺身而出，誓与祖国共存亡。正如歌中所唱：一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……
滚滚东去的易水，夹杂着太子丹的热泪，载着荆轲，将他送上了刺秦的不归路。凛冽的北风呼啸着，高渐离的筑低鸣着，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。这是你对燕国人的承诺，悲凉中带着几分豪情。壮士，去吧！你的祖国和人民将为你呐喊助威；壮士，冲吧！你的后人和故乡讲因你而名垂千古。
当提到长白山时，人们知道有天池，有人参。但不知，知不知道长眠于此的杨靖宇。上世纪三十年代，日军入侵，东北三省，岌岌可危。抗日英雄，杨靖宇，率领部队，穿梭于白山黑水，林海雪原中，打击日寇。无奈寡不敌众，被日军包围，身负重伤。当日军劝降时，他毫不犹豫地说：“不，我有我的信念”。正是这股信念使他坚持到最后一颗子弹，最后一粒粮食。当最后杨将军战死时，日军无情的剖开他的遗体，却发现他的胃里只有野草和棉絮，日军惊呆了。正是这股子爱国热情使杨将军坚持到最后，誓与国家共存亡。
“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”听着这首熟悉的歌，又引起了我的无限遐想，是什么？是什么让中国文化屹立了五千年。对，我好想找到了，就是他，中国心，民族魂，他们是中华文化的脊梁。
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇11）
喂，看！就是它，是当年镇海的镇宝，我们的国宝啊！看他多威风啊！这么多年了还这么威武！听着他们的话，我热泪盈眶，真想上去拥抱他们，我很少被人这么称赞了。
我，安远炮台，出生于1884年，那时候，我的年纪还小，根本就不知道什么是战争，什么是牺牲，我快乐地生存在这片乐土上，鸟儿清脆地叫着，一切都是那么安保卫它！很小的时候，脑袋里就映进了我这一辈子的命运。1885年，杜冠英造了我的新详，但就在这宁静的日子里，母亲对我说：孩子，镇海，你的神，你的上帝，你的宿命就自己保卫它！光绪十三年又重新扩建，，次年告竣。我呈圆形，内径16.5米，身高6，米，我觉得自己还长的满不错的`，台西北有洞门，高5米，宽3米，供那些和我一样宿命的人员进出。
既然花了精力，就会派我上盛大的宴会。在我残缺的记忆中，隆隆隆隆打雷般的声响，可是一直都没有停下来，这声音震撼着你，烧灼着你，威逼着你，它使我从来没有如此鲜明地感受到生命的存在，活跃和强盛，也从来没有让我感受到如此鲜明的念头：我要保住镇海，保住中国！
我被它们逼疯了，由中国人的帮助下，狂疯似地大喊：我要消灭你们，我不会让你们得逞的，永远不会！随着我的喊声，隆隆，隆隆，一颗颗致命的毒瘤从我的体内喷涌出来，击退了一队又一队的法国人，日本人，我恨地咬牙切齿，在兄弟南岸金鸡山下的靖远的配合下，隔江对峙，扼守着浙东门户，我们不会顾及自己的生命，我们只有一个信念：保卫镇海！
这一颗颗毒瘤容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了，冲破；饿，撞开了的那么一股尽打退了法国人，大胜了日本人，打死了他们的军舰，保护了我的上帝，完成了我的宿命突然，身边出奇地安静隆我的热血在生命的最后一刻再次沸腾起来，痛苦与欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这炮声中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！我的眼前一片烟雾，耳边传来了喜悦，快乐，我笑了，笑的那么甜，那么舒服，然后我闭上了眼，因为我太累了，或许因为我竭尽全力保卫了镇海，上帝就给了我半条命
他好棒的，我以后也要像他一样，保卫祖国保卫家乡，一定会的！我的眼泪再次夺眶而出———我的爱国心——一辈子的宿命！
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇12）
“嚓、嚓、嚓……”这是什么声音呢？我仔细一听，好像是卫生间里传来的洗衣服的声音。我看看钟表，已经十点半啦。爸爸、妈妈今晚都上夜班，是谁在洗衣服呢？
我打开卫生间的门，只见妹妹脚踩一把小凳子，正站在洗衣池前努力地搓洗着一条冒着白泡泡的红领巾。见我进来，她抬起头，腼腆一笑说：“姐，我在洗红领巾呢！”“这么晚了，你洗红领巾？”我诧异地问。“刚刚我要上床睡觉，解下红领巾的时候，发现红领巾上有一小块酱油渍。”我仔细一看，上面确实有个豆大的褐色污点。“就那么点污渍，不影响你戴啊，用得着这么积极洗吗？”“那天我们入队的时候，辅导员老师可说了，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，爱红领巾就是爱我们的祖国呀！”妹妹眨着大眼睛继续说，“我必须让我的红领巾干干净净的。”我的脸上顿时火辣辣的，我为自己刚刚的话感到惭愧。
妹妹小小的心里已经埋下了爱国的种子，我何尝没有呢？记得国庆节期间，老师让同学们做一份以“庆国庆，颂祖国”为主题的手抄报。我从构思、排版、配画到书写文字一直是一丝不苟的。当时我就想，我不能像战争时期的杨靖宇、刘胡兰等烈士那样为捍卫祖国，抛头颅、洒热血；我也没有能力像在疫情期间的钟南山、李兰娟等抗疫英雄那样为保护人民群众的健康，不顾安危、挺身而出。不过我可以从小事做起，我要画好我的手抄报，表达我的爱国之心。
“瞧，污点没啦！我的红领巾洗干净啦！”妹妹得意地扬起湿漉漉的红领巾在我面前甩了甩。“嗯，好香啊——”我故意半闭着眼睛，吸着气，摆出一副十分陶醉的样子。妹妹无比满意地把红领巾挂在晾衣架上。看着她庄重的样子，我想：妹妹虽小，却已经有了一颗大大的爱国心。作为姐姐，我一定要为妹妹做好榜样，努力学习，学好本领，将来也像无数爱国英雄那样，为国家的繁荣富强，为人民的幸福安康贡献一份力量。
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇13）
12月31日，“首届中华经典诗朗诵大赛”在我校拉开序幕。同学们个个踌躇满志，准备挑战这一届的冠军。下午，比赛正式开始。同学们身穿花花绿绿的衣裳，陆续到操场集合。
操场装饰得挺素雅。一层绿地毯卧在地面上，地毯上立着一块展览牌，“流芳小学首届中华经典诗朗诵大赛”十五个醒目的大字打响全场。在绿地毯的四周，围着一圈菊花，更是引人深思。这并非寻常的布置，绿地毯代表着祖国辽阔无垠的大地，展览牌代表着山峦，菊花则代表着祖国繁花似锦。正如我们对祖国的一片爱国心，不浓妆艳抹，不添枝加叶，布局巧妙但朴素无华。
接着，由两位主持人上台主持节目。首先由陈校长代表流芳小学作重要讲话，阐述此次活动的目的意义，并预祝活动圆满成功。
然后，出队旗，唱队歌。
下面便是表彰少先队员。老队员为新队员系上鲜艳的红领巾，互敬队礼，以示尊敬。接着便是宣读誓言，立志为祖国奉献一切。
诗文朗诵会的钟声终于打响了！
每个班级表演的方式不尽相同。有的是配乐诗朗诵，有的配以舞蹈。四（1）班同学的表演令人赏心悦目。在台上，她们舞姿轻盈，飞舞旋转，而朗诵人的语调悠久深长，宛如流水淙淙。她们保留了古诗的原汁原味，又配上优美的舞蹈，可真令人陶醉！
我们是最后一个上场。伴随着音乐“春天的故事”，我们迈着轻快的脚步走上台来，站好了位置便开始朗诵。语气时有变化。时而激烈豪迈，时而温情脉脉；时而语气高昂，时而圆润甜美，给人截然不同的感觉。从同学们诗情画意的朗诵中，感受他们对祖国的热爱与赞美。而铿锵有力的语气，则又鼓舞着中国人民的高昂斗志。仿佛这不止是朗诵诗文，也在表达着我们对中华民族的衷心祝福。表演完毕，我们在一片掌声中走下台去。
中华啊！我们祝您永远繁荣富强！
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇14）
环工23-1、23-2两个班一起开展了团员和青年主题教育“挺膺担当”活动。
首先由团支书李强讲解本次活动内容以及流程，并组织大家观看了有关“挺膺担当”的视频。
随后，展开各个小组的理论知识学习，在学习过程中四年级学生的党员为大家分享经验、解惑解疑。经过二十几分钟的学习，由几位组长向大家分享了学习内容以及小组学习后的感想，第一组组长李强针对挺膺担当的意义以及如何培养这样的精神与组员进行了激烈讨论，中途举例到典型人物程鹏、程开甲等先辈；第二组组长崔雅茹带领组员探讨了挺膺担当在学习生活和以后工作上的具体行动，组员积极发表各自的意见；第三组组长左畅带领组员学习了挺膺担当的定义，然后再通过网上资料查询，学习了很多青少年体育担当的典型范例，并对他们挺膺担当的行为进行了学习，以及我们当代青年人应当如何做到挺膺担当，之后通过一个趣味小游戏再次巩固我们所学到的理论知识；第四组组长党圳杰带领组员学习了挺膺担当的内涵：挺膺担当是一种承诺，意味着主动承担重任，毫无保留地履行自己的义务，起到负责任的作用，了解了近几年国家发展中新青年有哪些是属于挺膺担当典型实例，之后在这些故事中鼓励同学学习挺膺担当的精神。
最后，四年级的学生党员孙孝、张伟东、艾珂伟和学姐宁宁为大家分享了自己对“挺膺担当”的理解，今后在生活中如何做以及学习、生活上的经验。
挺鹰担当锤炼奋斗精神主题团课录入内容（篇15）
作为一名团员和青年，我参加了此次由团支书展开的主题教育活动，学习了如何挺膺担当、勇担责任。这次学习让我深刻认识到了自己的不足之处，同时也让我更加坚定了自己未来的发展方向。
在这次学习中，我们观看了许多优秀青年的事迹视频，这些青年都在不同的领域做出了杰出的贡献。他们有的是科技创新的代表人物，有的是志愿服务事业的先锋模范，还有的是创业创新的领军人才。他们的成功不仅是因为他们的天赋和努力，更是因为他们对社会的责任感和对自我的要求。
同时通过这次学习，我深刻领悟到了一名合格团员和青年的标准。首先，我们要有坚定的理想信念，始终保持对党和人民的忠诚。其次，我们要勇于承担责任，积极投身于社会实践之中。最后，我们要不断提升自我修养，不断学习和进步。
在学习过程中，我也意识到了自己的不足之处。比如在学习与学生工作中有时候会过于追求结果而忽略了过程中的细节问题；在与同学合作时有时候会出现沟通不畅的情况等等。这些问题都需要我们在今后的学习和生活中加以改进和提高。
总之，这次学习让我受益匪浅。它不仅让我更加深入地了解了什么是真正的团员和青年，也让我明确了自己的未来发展方向。我相信只要我们始终坚持自己的理想信念，勇于承担责任，不断提升自我修养，就一定能够成为一名合格的团员和青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。