班主任工作职责反思
明确的职责可以使员工更好地了解自己的能力和潜力，从而更好地规划自己的职业发展路径。优秀的班主任工作职责反思应该是怎样的？快来学习班主任工作职责反思的撰写技巧，跟着小编一起来参考！
班主任工作职责反思篇1
班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责。
1.每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作；了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。
2.依据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。
3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
4.搞好日常组织管理工作：认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然；组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动，每班至少有百分之三十----百分之五十的学生参加学校各种社团活动，每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动。为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。
5．根据学生的实际生活，定期开展少先队活动；指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。
6.加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作（教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾）。
7.做好班级的.文化设计与布置。组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中接受教育；做好班级的文化布置，定期更换板报。给学生一个清新的学习环境。
8.协调教育力量，沟通各种渠道。定期做好学生家访工作，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活。在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过校信通、班级网站等形式，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络，共同做好学生的教育工作。
9.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。协调各门学科的作业量，掌握并调整学生的课业负担，采取恰当措施，因材施教，共同教育好学生。
10.做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物，节约能源。
班主任工作职责反思篇2
班主任全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活等，是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校思想品德教育工作的骨干和得力助手。就其功能而言，班主任是学生健康和谐发展的直接责任者；是学校工作展开的纽带和具体实施者；是沟通学校、社会和家庭的桥梁。就其任务而言，主要包括管理班级；指导班级活动；教育影响学生；协调同事；沟通家长；联系社会；服务学生等。工作直接对级部主任、学生管理部主任负责。
一、主要职责
1、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，达成《黄旗堡学子发展目标》。
2、指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务。
3、培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作计划，把班级工作搞好。
4、开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校。
5、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。
6、要管好学籍，不准私收学生，随意开除学生。
7、处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量。
8、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的'资料，每学期末对学生进行综合素质评定，指出优缺点，明确努力方向。
9、教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。
10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。
11、指导好评选班干部和先进学生，把评选权力交给孩子。
12、负责班级文化卫生环境建设。
13、承担学生的流失责任。
二、一般职责
1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交。
2、认真组织好每周一次的班团队活动课，每学期不得少于16次，要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。
3、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，接送正常，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。
4、经常和学生家长取得联系，每月对15%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。
5、做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每周至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于16次，要求有会议记录。
6、积极参加学校举行的各项集体活动。
7、按时参加学校组织召开的班主任会议。
8、按时交接学生，严格履行交接程序，不敷衍了事，无交接事故。
9、能科学、规范管理班级，启用班级一人一岗制。无重大违纪违法现象发生。
10、指导班级卫生。
11、无学生意外事故。
12、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。
三、工作权限
工作中可自行决定的事情有：
领导和帮助班委会、团支部制定工作计划；处理好班级的日常工作；协调处理学生违纪事件；适时与学生及其家长沟通进行家访工作。对学生有关的奖惩、可提出意见和建议；可以根据学生的在校表现情况，结合任课教师、其他同学的测评结果，独立对学生品行、学习等情况进行评价。
工作中必须请示上级的事情有：
在校约见家长；学生转学；学生中重大思想动态波动；学生意外伤害；组织学生外出参加社会活动；处理学生重大违纪事件。
四、具体工作要求
1、每天早7：20在教学楼大厅召开全校班主任及中层以上领导例会，由值日校长通报前一天班级常规工作检查结果，其他领导据情安排相关工作。级部主任根据反馈结果，填写整改意见书，于当日下午第一节上报学生管理部处理意见，级部主任根据处理意见督促班主任整改出现的问题。
2、值日班主任全程参与学生的三餐、午休、晚自习、晚睡的管理，填写检查记录表，上交级部主任。
3、非值日班主任中午12：30，晚上8：40必须进入男女公寓，检查本班学生午休、晚睡纪律、人数等情况，级部主任负责对班主任检查班级宿舍情况的考核。
4、全体班主任必须参与学生跑操，提高跑操质量，要求队列整齐，口号响亮。
5、课外活动协调好学生的社团活动，积极组织学生参加级部、学科教研室组织的各类比赛。活动期间要安排有序，杜绝学生杂乱无章，乱窜乱跑，导致不安全事故的发生。
班主任工作职责反思篇3
1、负责学生档案的管理，学生情况的了解和把握。
2、负责学生课时的安排，以及学生学习效果的.跟踪，定期的电话回访
3、在老师，家长和学生三者之间做一个桥梁，起沟通和协调的作用。
4、保证后期学员在校学习期间的服务质量、服务品质，最终实现二次销售。
班主任工作职责反思篇4
班主任岗位职责
1、干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的.得力助手。
2、班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。
3、进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教育教学任务的完成。
4、负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况,协调活动。
5、成立班级学委会，组织指导学委会的工作；定期召开学委会议，及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见,以利于改进工作。
6、深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，热心为学员服务。
7、班主任要积累总结经验，不断改进教育工作。
班主任工作职责反思篇5
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、班主任要树立高度的责任感，热心班级工作，关心全体学生的身心健康，促进学生的全面发展。
三、加强对学生的政治思想教育，培养学生的爱国主义、集体主义、远大革命理想；强化养成教育，培养学生懂礼貌、守纪律的良好习惯。
四、加强对学生的安全教育。班主任作为班级学生安全的第一责任人，要对学生进行经常性的安全教育，了解学生个性特点及家庭教育情况，及时排查安全隐患，使学生的安全教育贯穿在整个教育教学活动之中。
五、班主任要同各科任教师协作配合。听取科任教师的意见，共同培养良好的班风、学风，不断提高各门功课的学习成绩。
六、组织和培养良好的班集体，是班主任工作的中心环节。班主任要制订切实可行的班务工作计划，并狠抓工作计划的落实，有的放矢地召开主题班会，及时解决班内存在的问题，要注意培养班干部，提高学生自己管理自己的能力；要经常深入班级，狠抓学生管理工作，强化纪律、自习、卫生等班务工作；要组织学生按时填写班务日志、办好学习园地，墙报等工作；要组织学生开展丰富多彩的`课外活动，促进学生全面健康地发展。
七、班主任要积极配合学校工作，组织教育学生参加学校组织的各项活动，组织学生参加力所能及的学校公共劳动。
八、班主任要做好学校教育与家庭教育密切配合的工作。班主任要了解每个学生常规教育情况，以家访、家长座谈会等不同形式，不同方式做好家长工作，形成良好的教育氛围。
九、班主作工作要围绕学校各个教育环节的基本要求，创造性地、有计划地进行，若有重大活动或事故须及时报请学校领导。
十、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长档案等），填写完整，及时上交。
班主任工作职责反思篇6
1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解本班组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立本班常规，培养良好的班风，班主任要搞好如下的日常组织管理工作：
⑴组织每周一次的班会课。
⑵组织学生参加全校、年级的活动。
⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。
⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹与班委会、队干部讨论本班情况，问题和解决办法、措施。
⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
⑻查阅本班日志和学生周记。
3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
⑹对学生进行安全教育。
⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻加强学生法制教育，增强学生法制观念。
⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。
4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动。经常联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
班主任工作职责反思篇7
班主任是班级的组织者、领导者，是协调全班几十名学生、几十个家庭、科任教师和团队工作的“设计师”和总导演，主要职责是：
一、根据学校工作计划和本班实际，制定班级工作计划，并认真实施、落实，期末写出书面总结。
二、有计划地对学生进行理想、法制、国情等方面的教育，经常检查学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度的情况。对学生进行青春期教育，防止早恋现象。
三、教育学生尊重全体教职员工，服从领导和管理。
四、领导班委的工作，开好班会，指导团队活动，培养良好的班风、学风及生活习惯，努力使本班成为团结友爱、勤奋好学、积极向上的班集体。
五、经常与学生交流，因材施教，做好后进生的转化工作。
六、加强与各任课老师的联系，商讨本班的教育教学工作，促进各科教学的整体提高，经常向教导处、政教处汇报班级工作情况。
七、教育学生坚持锻炼身体，组织学生开展有意义的.文体娱乐、知识竞赛活动及有益的社会实践活动。
八、做到早操、课间操、午睡、课外活动、集会、夕会、自习课、晚睡跟班到现场，发现问题及时解决。
九、指导学生办好黑板报，搞好本班宣传工作。
十、加强与学生家长的联系，互通情况，共同做好学生的教育工作。
十一、经常教育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、爱公物，保护学生不受精神污染，保证学生安全，发生重大事故及时上报。
十二、教育、组织学生认真按时完成学校分配的卫生打扫及其他劳动任务，承担学校交办的临时任务。
班主任工作职责反思篇8
一、“五到场”：两操到、班会夕会集会到、卫生打扫及参加劳动任务到、两睡到、班级出现问题到。
二、“五知道”：知道学生出勤情况、知道学生困难情况、知道学生心理状况、知道学生守纪律情况、知道学生学习情况。
三、“五不为”：不偏爱学生、不袒护学生、不讥讽学生、不体罚及变相体罚学生、不乱收费及抓挪学校费用。
四、“四巡视”：宿舍巡视、教室巡视、卫生区域巡视、班级活动巡视
五、“四关心”：关心学生身体、关心学生学习、关心学生思想、关心学生进步。
六、“四严格”：严格要求、严格管理、严明纪律、严肃班风。
七、“三熟悉”：熟悉学生个性心理品质、熟悉学生行为习惯、熟悉学生家庭情况。
八、“三准备”：班会有准备、与学生谈话有准备、班级活动有准备。
九、“三创优”：创文明宿舍、创先进班集体、创一流管理水平。
班主任工作职责反思篇9
班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的建设者、组织者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，落实办学理念，促进学生全面健康成长的骨干力量，肩负着培养合格小学毕业生的责任。班主任应怀有满腔的爱心、耐心和责任心，贯彻落实未成年人思想道德建设，全面关心、教育和培养学生，努力创建“乐观、向上、友爱、进取”的班集体，引导学生健康成长。现结合我校实际，特制定班主任工作职责如下：
1、班主任必须忠诚党的教育事业，热爱教育事业，关心学生，要有对全体学生负责的高度责任感和强烈的事业心。
2、班主任的主要任务是把一个班的学生，培育成为一个有自我教育能力的班集体，并通过集体力量来教育学生，把学生培养成“自律、自强”的人。
3、班主任要围绕学校教导处工作计划，联系本班实际，认真制定班队工作计划。重视开展思想道德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、文明行为习惯，建设良好的班风学风。
4、班主任要不断学习教育科学理论，注重研究少年儿童的心理特点，关注学生身心健康，全面了解学生情况，根据不同时期、不同学生的情况进行有针对性的教育，关心班内特殊学生。
5、班主任要指导副班主任的工作，副班主任协助班主任做好一切工作，副班主任全权负责班里的卫生工作。
6、班主任协助科任教师搞好本班的各科教学，要经常与任课教师取得联系，了解学生情况，激发学习兴趣，协同对学生进行教育，协调各科教育教学活动，保持教育的一致性、连续性。
7、班主任要有计划地组织和指导班队活动，专时专用，认真定期开展丰富多彩、有意义的主题班队会等，培养班队干部，落实学校班队干部制度。
8、关心学生课内外生活，引导培养学生健康的兴趣爱好。组织学生积极参加学校组织的各种活动，用好班级网站，定期开展综合实践活动，做好课堂引领和课外交流。
9、协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，认真做好广播操，落实学校队列要求；落实两块抹布制度，教育学生爱护公物，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
10、发挥班主任在家校合作中的组织者和主导者作用，与家长保持有效联系，互通情况，指导家长正确教育子女，按学校安排开好家长会，家校合力共同培养教育学生。
11、认真做好每学期的班级开学报到和期末总结评选工作，及时、认真地填写好《小学生素质报告手册》及各类表格，引导学生的假期生活。
12、协助学校做好班级学生学籍管理、收费、分发教材等相关工作。
班主任工作职责反思篇10
1）主要沟通对象为高中生及家长，负责学员在百加报名项目的课程规划，学情跟踪及督促，问题反馈
2）定期对家长和学员进行回访，了解学员学习情况，给出自主综招及志愿填报等升学建议
3）具备较强的学习能力，了解和学习高中升学政策及院校专业知识，不断提升自己的.专业能力，为家长及学生提供专业的升学指导
4）根据上级指示，完成业绩目标
班主任工作职责反思篇11
一、强化德育意识
1、深化爱国教育。规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行红领巾值日岗、班级值周班等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
4、加强法制教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
6、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。
二、做好常规工作
1、组建文明和谐的班集体
确立共同的奋斗目标、培养良好的班风；选拔、培养和使用班干部；做好个别学生的教育工作。
2、组织好学生参加升旗和做操。
组织学生们参加每一周的升国旗，是对学生们进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式能激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的'重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
3、班主任要全面了解全班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习，在培养尖子的同时，特别要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不断进步。
4、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。班主任要监督学生做好教室、楼道楼梯、班级卫生区、学生寝室的卫生工作。
5、组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
6、管理好住宿生
班主任要管理好本班的住宿生，要管理好住宿生的饭场秩序，就餐，作息等。
7、班主任要全面执行党的教育方针。使学生们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任老师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、健康成长。
8、班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩，管好学籍册。
9、要加强家访工作，每学期普访一次以上，并作好家访记录。
班主任工作职责反思篇12
班主任受校长聘任，全面负责班级学生管理工作。班主任是班级任课教师的组织者，组织任课教师共同关心学生的成长。班主任又是班集体的组织者和指导者，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的主要实施者。因此，班主任应热爱本职工作，团结任课教师，以身作则，言传身教，成为学生的知心朋友，不断探索青少年学生的特点及思想变化发展规律，培养学生成为具有传统美德和现代文明相结合的高素质人才。
1、对学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质，遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《公民道德建设实施纲要》。
2、以班主任为主，团结任课教师形成教师集体，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关心每一位学生健康成长。
3、根据学校德育工作计划，结合班级学生的思想、学习状况，每学期建立班级发展目标，制定工作计划，精心组织班级教育活动，经常深入班级，了解学生的思想，有针对性的进行思想教育、学习指导、心理疏导。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生学习兴趣，通过多种方式，指导学生改进学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，特别是学生学习生活的常规教育，努力培养和提高学生自治、自理的能力，从而达到自主自立，让常规教育内化为学生自觉行动，把班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助的集体。
6、教育指导学生参与各种社会实践活动，教育指导学生参加学校公益劳动，志愿者服务等社会服务活动，积极开展社会调查，让学生在实践中接受教育提高认识。教育学生坚持参加体育锻炼，养成良好的劳动、生活、卫生等习惯。
7、关心学生的课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和个性特长。
8、班主任要全面关心班级的每位学生，及时了解学生的思想，取得家庭和社会各方面的支持配合。要做好家访工作，每学期至少要访问二分之一学生，电话访问每一位学生家长，新接班的班主任在第一学期中必须家访每一位学生（假期完成50%以上，外地学生除外）。每学期必须召开家长会，争取家长对学校工作的支持。
9、认真参加市、区班主任培训、讲座及其他活动，不断学习，努力提高自身的思想素质，业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为研究型的班主任。
10、以小学生行为规范为常规教育依据，做好本班学生日常行为规范测评，认真写好学生每学年的品德评语，。
11、班主任工作手册的填写、记录工作，积极撰写工作经验总结。每学期结束前要交一份主题班会的详案、一份学期工作总结、一份案例分析，每一学年至少有一节主题班会或主题教育的公开展示课。
班主任工作职责反思篇13
(1)全面了解和研究学生。
1、了解和研究学生个人。
2、了解和研究学生的学习与生活环境。
3、了解和研究班集体。
(2)组织和培养班集体。
(3)做好学生的个别教育工作。
(4)协调与统一多方面的教育力量。
(5)进行日常管理。
班主任工作职责反思篇14
1、班主任对培养学生德、智、体、美全面发展负有重要责任。
班主任既是引导学生成长的带路人，又是联系科任教师、家长、社会的纽带。班主任在思想、品德、作风、治学方面要作学生的表率，同时还要有高度的责任感和脚踏实地的工作作风，认真执行《中学班主任工作暂行规定》完成班主任的任务，履行班主任职责，做好班主任的.各项工作。’
2、班主任应向政教处负责并报告工作。
在校长、分管校长和政教处统一领导下，根据学校计划和中心工作，从本班实际出发，认真落实德育大纲，搞好本班的德育活动。定期召开主题班会、协助团队活动。’学期初应制定班主任工作计划，报送学生座位表，班干部名单。班规等。每学期末应做好班级工作总结，努力提高德育科研水平，积极撰写德育论文，以便更好地指导今后工作。
3、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责。
深入了解，全面掌握本班学生的思想、学习、身体等各方面的情况，熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点，随时掌握学生各方面的发展变化，做学生的知心朋友，不歧视差生。
4、抓紧抓好班集体的建设，注意学生干部的培养。
组织并指导班委会开展工作。良好的班集体，是学校对学生各项要求得以贯彻落实的组织保证，是促进学生德、智、体、美全面发展的必要环境，也是矫正学生缺点错误的重要场所。班主任应把集体的形成，优良班风的培养，把学生的自我教育，自我管理能力培养，当成一项重要工作抓好抓紧。’
5、努力贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项纪律要求，对本班学生遵守纪律情况，考勤情况，卫生情况，做到及时了解，及时教育。
6、经常与本班任课教师保持联系，负责协调本班任课教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业以及课内外出现的问题。’
7、协助学校召开家长会，并通过家访、等多种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
8、积极主动协助团、队活动、班主任应该积极主动关心和帮助共青团、少先队开展活动，搞好组织建设工作，协助开好团支部会和主题中队会，使班团、队、活动形成一个统一的整体。
9、经常深入教室、学生宿舍，关心学生的生活和身体健康，协助生管组加强寄宿生管理，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
10、负责组织本班学生参加生产劳动，社会实践和各种文体活动，指导学生参加体育锻炼，督促学生做好课间操和眼保健操、课外活动。
12、认真做好学额巩固工作，及时做好思想教育，对劝说无效，造成流生要及时填写流生情况报告表，并报告教务处。
13、认真做好学生品德评定，认真负责地评写操行评语。同时组织本班的“三好生”等优秀评选，并将有关材料报送政教处，对本班中发生的重大违纪事件认真查处，并报政教处。
班主任工作职责反思篇15
班主任是班级的组织者、领导者，是协调全班几十名学生、几十个家庭、科任教师和团队工作的“设计师”和总导演，主要职责是：
一、根据学校工作计划和本班实际，制定班级工作计划，并认真实施、落实，期末写出书面总结。
二、有计划地对学生进行理想、法制、国情等方面的教育，经常检查学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度的情况。对学生进行青春期教育，防止早恋现象。
三、教育学生尊重全体教职员工，服从领导和管理。
四、领导班委的工作，开好班会，指导团队活动，培养良好的班风、学风及生活习惯，努力使本班成为团结友爱、勤奋好学、积极向上的班集体。
五、经常与学生交流，因材施教，做好后进生的转化工作。
六、加强与各任课老师的联系，商讨本班的教育教学工作，促进各科教学的整体提高，经常向教导处、政教处汇报班级工作情况。
七、教育学生坚持锻炼身体，组织学生开展有意义的文体娱乐、知识竞赛活动及有益的社会实践活动。
八、做到早操、课间操、午睡、课外活动、集会、夕会、自习课、晚睡跟班到现场，发现问题及时解决。
九、指导学生办好黑板报，搞好本班宣传工作。
十、加强与学生家长的联系，互通情况，共同做好学生的教育工作。
十一、经常教育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、爱公物，保护学生不受精神污染，保证学生安全，发生重大事故及时上报。
十二、教育、组织学生认真按时完成学校分配的卫生打扫及其他劳动任务，承担学校交办的临时任务。
班主任工作职责反思篇16
一、认真贯彻教育方针，积极参与业务学习和幼儿教育研究活动，努力做好班级保教工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到健康的发展。
二、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准及幼儿园的要求结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，有计划有秩序地开展班级保教活动，作好各项活动的记录和总结。
三、树立正确的教育观、儿童观，根据幼儿年龄特点，热爱全体幼儿，严禁体罚幼儿，坚持正面教育，耐心细致地做好幼儿的思想教育工作，教师要在各方面成为幼儿表率，语言文明，不讲粗话，不大声训斥幼儿，穿园服，戴胸章，不披长发，微笑服务。
四、认真备课，做好充分的课前准备，积极参与教研活动（包含级组备课），写好上课和游戏的课时计划，自制教玩具，按时完成各科教学任务，使用普通话组织各项活动，不断提高教学技能技巧。
五、进班前必须做好一切准备工作，带班时做到“人到、心到、手到”，严格执行幼儿一日作息制度，按照《教育纲要》和《规程》要求，负责组织幼儿进行早操、上课、游戏、进餐、午睡，户外活动等各项活动，不随便离开工作岗位，防止不安全事故发生。
六、严格执行幼儿园安全、卫生制度和幼儿一日生活作息制度，全面关心幼儿的生活，每天做好一摸二看三问四查的晨检工作并检查幼儿是否带不安全物品；注意幼儿的食欲、睡眠时的姿势；注意幼儿的头发、手指甲、衣服、鞋袜的整洁；注意天气变化及时给幼儿穿脱衣服；注意保护幼儿视力，定期调换座位，做好班内幼儿卫生保健工作，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。
七、做好交接班工作，在任何情况下接班老师未到不能离开幼儿，接送幼儿时要严格执行接送卡制度，下午幼儿放学离园时应将本班未离园的幼儿及名单送到放学集中地点与值班教师做好交接班工作，才能下班。
八、注意幼儿安全，如带班时发生问题，尽可能自己处理好，未尽事宜，需向接班老师交代清楚，带班期间幼儿有病或发生事故应及时向园医和园领导汇报，做好处理并进行家访。
九、做好家长工作，每学年普访一次并做好记录，每周按时发放课本、作业本，定期发放幼儿园“幼儿手册”和“家园联系书”，定期更换本班“家长专栏”内容，对没回园的幼儿要及时了解情况，争取家长配合共同完成教育任务。
十、根据保教工作需要，每天要保持室内外清洁，定期布置教室，并管理好班级一切教具、玩具、图书、自然角的物品等。
十一、做好放学前的准备工作，如幼儿服装、书包、教育幼儿放学后带回家，认真清点人数，做好交接班工作，下班前关好门窗、电器开关，保证环境、桌面桌底整齐清洁。
十二、班主任热情指导副班主任和保育员开展工作，正副班主任、保育员配合和谐；收费期间正副班主任都同样上早班，正班负责“课室日志”等记录和制定计划；每天依时消毒茶杯和手巾，副班主任课间洗厕所，负责幼儿出勤和开膳登记（正班主任要检查）。
十三、领取班上所需财物要做好登记，每个学期末清点一次，调班时做好交接班工作。
班主任工作职责反思篇17
一、抓好学生的思想道德教育，按照学校每月教育主题及班级工作计划，每周三上好一节晨会课，上好每月最后一周的班队（会）课。
二、学校、年级组或班级组织学生集会、社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，必须与班主任一起到场，共同组织管理。
三、协助班主任抓好日常的班级管理工作，如遇班主任外出学习或请假时，要代理班主任认真履行班主任职责。
四、组织学生出好每月一次班级黑板报工作。
五、配合班主任做好班级收费工作，由副班主任负责开好学生缴费收据。
六、协助班主任做好学期结束工作，副班主任负责誊写学籍卡、素质报告书上的'学生评语。
七、学期结束副班主任认真撰写副班主任工作总结，并上交德育处。
班主任工作职责反思篇18
一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的&39;，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导好班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好后进学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操作评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。