小学语文教师职责简单

职责的明确和沟通对于团队的协作和合作至关重要。这里给大家分享小学语文教师职责简单，方便大家写小学语文教师职责简单时参考。

小学语文教师职责简单篇1

职责描述：

1、积极配合本学科组长的工作，积极参与校区的教研任务，为所在校区提供自己知道的最新教学及考试等方面的信息。

2、互相帮助，解决本学科存在的问题，做好本学科的测评分析，并积极配合科组长制作测评卷。

3、协同科组长，参与本学科试题、讲义、辅导方案的编写、整理工作，并及时上交，供大家参考和讨论。

4、对不同年级的教学内容和跨学科的内容有一定了解和研究，积极参与校区组织的培训。

5、具备团队精神、互相帮助、资源共享、共同提高

任职要求：

1、大专以上学历，师范专业或汉语言文学相关专业优先考虑;

2、外形端庄，热爱教师工作，热爱学生，尊重家长;

3、有一定授课、辅导经验者优先;

4、口头表达能力强，具备一定的写作水平，书写规范，思维活跃，敬业勤学，服从学校的安排;

5、有团队意识，有亲和力，善于与学生、家长交流沟通。

小学语文教师职责简单篇2

岗位职责：

1、负责18-22岁学生英语的授课及训练;

2、负责所教授学生前后期辅导工作;

3、负责相关课程公开课推广;

4、协助教学教研组新课程研发工作以及销售工作;

5、配合和协助公司其他的教学任务。

任职要求：

1、本科及以上学历(有英语专业背景优先考虑)

2、学习能力强，幽默、大方，善于沟通;

3、工作认真负责，积极进取，有团队合作精神;

4、有亲子课程、户外拓展、文化课补习、全脑开发等相关工作经验者优先;

5、形象气质佳;

6、抗压能力较强，能适应出差.

小学语文教师职责简单篇3

职责：

1.按照授课要求参与教研活动、备课、组织课堂学习、课程管理和完成教学工作。

2.针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授;分阶段组织测验活动。

3.及时掌握学生学习状况、心理状况并与教务及时交流，保持与家长沟通。

4.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;

5.关注学生成绩快速提升，更注重培养学生学习兴趣和学习方法，启蒙并提高学生素质。

任职要求：

1、本科及以上学历，教育学、心理学、汉语言文学等师范类相关专业。

2、热爱语文、有较强的`写作功底，语文素养高;有教师资格证优先。

3、有较强的亲和力和语言表达能力，热爱教育事业，对孩子充满爱心;

4、有事业心，工作积极主动，责任心强，团队意识强。

5、至少一年班课代课经验。

小学语文教师职责简单篇4

任职要求:

1.统招学历师范专业毕业，一类重点本科、研究生毕业者优先;

2.热爱教师工作，熟悉初高中英语课程设置，有相关授课、辅导经验者优先.

3.熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学

4.表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流;

5.家住塘沽区或开发区

岗位职责：

1.授课,负责学科研究与教学研究.以及试卷出题,批改工作

2.针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授;

3.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效;

4.平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。

小学语文教师职责简单篇5

职责：

1、通过量身定做的学评测试系统为学生提供专业的高质量的教学服务(备、讲、批、辅、考、评);

2、每周参加教研活动，提高教学水平(入职培训、研究考纲、钻研教法、教材研发);

3、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法及习惯，与学生和家长保持良好的沟通(留班、家长会等)。

岗位要求：

1、本科及以上学历，普通话标准，有1-3年相关工作经验;

2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱事业;

3、沟通表达能力强，授课条例清晰，能够做到个性化教学;

4、有责任心，抗压力强，执行力强。

5、会基本的电脑操作，有教师资格证，有相关教学经验者优先考虑。

小学语文教师职责简单篇6

岗位职责

1、为小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程;

2、业务精湛，熟悉相关科目，有相关课程授课经验。善于与学员沟通，可以根据一对一或者小班授课特点对课堂进行及时调整。帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

3、与学生及家长保持良好、长期的合作关系;

4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案;

5、不断学习提高业务水平;

6、为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;

7、完成上级交代的其他任务。

任职资格

1、本科以上学历、普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力;

2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表;

3、沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学;

4、有责任心、抗压力强、执行力强;

5、师范类院校毕业，具备教师资格证。

小学语文教师职责简单篇7

1、负责公司日常现金及银行账务的处理;

2、办理现金收付，严格按规定收付款项;

3、办理银行结算，规范使用票据;

4、登记日记账，保证日清月结;

5、保管库存现金，保管有价证券;

6、复核收入凭证，办理销售结算;

7、能独立处理公司帐务、会计核算、报表编报、税务处理及其他相关日常财务工作;

8、熟悉国家及所在地的财务、税务及法律法规，熟练使用日常办公软件、财务软件等常规业务;

9、具备良好的领悟能力、较强的数据分析能力、较强的责任心;

10、独立负责日常财务核算，月末、年底结帐工作;

11、负责会计资料收集，会计档案整理和保管，编制会计报表，核对各项往来帐款;

12、协助部门领导完成公司财务管理程序和政策的制定、维护和改进。

小学语文教师职责简单篇8

岗位职责：

1、英语相关专业硕士及以上学历，英语专业过八级，非英语专业过六级。有考研英语教学经验者、教师资格证、现或曾担任大学老师者优先，优秀应届生也可;

2、发音标准，思路清晰，表达能力强，授课调理清晰，目标明确，重点突出，课堂生动活泼，秩序井然;

3、教授考研英语词汇、阅读、写作、翻译、完型、新题型等课程;

任职要求：

1、985或211院校硕士，英语专业专八成绩70分以上，非英语专业考研英语75分以上，或雅思7分以上(单项7.5)，或托福100分以上;

2、英语语音标准，中文表达流利;

3、具有很强的责任心和独立开展工作的能力;

4、有相关教学经验者优先录用。

小学语文教师职责简单篇9

岗位职责

1)根据学生情况进行个性化的课程讲授;(一对一，精品小班课)

2)授课期间分阶段组织测验活动，检验学生接受辅导的成效;

3)参加教研交流，进行教学研究，集中备课。

任职要求

1)大专及以上学历，师范类专业毕业生优先;

2)热爱个性化教育、有授课、辅导相关经验者优先;

3)有较强的语言表达及沟通能力，责任心强，富有亲和力;

工作职责：

1.教授【中学英语】课程，一对一辅导学生学习;

2.按照学校安排进行各种课程的教学活动;

3.认真备课，定期接受批课与评课;

4.按照学校的要求编写提供各科教学材料及文字稿件;

5.按学校要求参加各种教学教研活动以及会议;

6.参与新教师的培训和批课。

7.遵守学校各项规章制度，按照学校规定参加各种会议和活动;

8.配合学校其它非教学部门的各项相关工作。

小学语文教师职责简单篇10

1、按要求完成小学大语文阅读课程的线下教学工作，并保证授课质量。

2、能够发现学生成长问题，课外主动积极与家长进行沟通，定期反馈学员学习情况和教学情况，提高家长满意度。

3、积极认真参加学校举办的.各种培训、教研、会议等，不断提升专业水平和授课技巧。

4、教学用具的管理和维护。

5、服从校区安排，协助校区完成其他各项教学服务和招生宣传工作。

小学语文教师职责简单篇11

一、教师的基本职责

(一)模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。

(二)坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。

(三)履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

(四)树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。

(五)刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。

(六)加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。

(七)全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。二、任课教师的资格和职责

(一)学校实行教师资格制和职务聘任制，承担教学工作的教师必须具有高等学校教师资格并被学校聘用。任课教师受聘期间，在教学管理、教学工作考核、教学纪律等方面，接受所聘系(部)的指导并向聘任系(部)负责。

(二)对承担理论教学任务的教师实行教师负责制，对承担单独设置的实践环节教学任务的教师实行指导教师负责制。

(三)主讲教师、指导教师的主要职责是：1.严格遵循教学计划和教学大纲规定，合理组织课程(实践环节)教学内容，制定课程(实践环节)进度计划。2.负责选用或编写符合课程(实践环节)教学大纲要求、具有较高水平与一定特色的适用教材(指导书等)，经系(部)同意后实施。3.负责课程(实践环节)需用的模型、挂图、幻灯片、多媒体课件等教学手段的基本建设。4.负责该课程(实践环节)的主讲(指导)、辅导、答疑、批改作业。5.负责课堂纪律、实习纪律的管理和督促检查考勤工作，掌握学生出勤情况，保证正常的教学秩序。6.负责主持该课程(实践环节)的考核，并及时评定学生成绩，做好成绩分析工作。7.负责收集学生对教学工作的意见，并与学生所在系(部)主任、教务处、辅导员、班主任交流教学情况，共同研究解决教学活动中的问题。8.通过教学的各个环节，对学生进行科学世界观、人生观教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和革命传统教育，把教书和育人统一起来，言传身教，做好学生的表率。9.根据教育改革的要求和教学规律，提出教改方案，经系(部)和教务处认可后试行。10.接受院、系(部)组织的各种教学评估，对评估结果或评奖结果，有权提出异议或申诉11.负责指导青年教师。

小学语文教师职责简单篇12

1、热爱教师工作，熟悉教材及课程设置，有相关授课、辅导经验者优先。

2、有良好的教育职业精神和责任感，师德端正，一年以上的&39;教学工作经验，带过全国卷带过毕业班者。

3、普通话标准、流利，语言表达能力优秀，有亲和力，擅长与学生沟通交流者优先。

4、有良好的团队合作精神，能在学科组中互促互进。

5、耐心负责，敢于挑战。

小学语文教师职责简单篇13

1、善于因材施教，根据学生不同情况灵活教学，为学生进行一对一个性化的教学；

2、认真做好备课、上课、作业布置和检查、月测试等常规教学工作，并实时监控学生接受课程辅导的成效。

3、为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩；

4、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习习惯及方法；

5、主动与学生、家长进行沟通，积极课后反馈，不断提高教学服务质量；

小学语文教师职责简单篇14

岗位职责：

1、针对学生的`实际情况与课程要求，制定教学辅导计划和方案;

2、按照辅导计划备课，写好教案;

3、能积极参加学校组织的教师培训或教研活动;

4、具有较强的沟通能力和组织能力，具有一定的经验和教学方法;

5、对所教学科具有系统、扎实的专业知识和专业技能;

6、及时整理学生学习情况及问题，及时与家长沟通。

任职要求：

1、全日制本科及以上学历，师范类院校毕业优先;

2、具有教师资格证和普通话证书者优先;

3、熟悉江苏中小学语文课程设置;

4、热爱教育事业，对学生有耐心、有较强的责任心，具有团队协作精神;

5、1-3年以上教龄，特别优秀者可适当放宽条件。

小学语文教师职责简单篇15

职责：

1、根据教学大纲，认真准备教学计划及课程计划，按时向教学主管提交教学及课程计划及有利于课程学习的相关材料;

2、做好教学用具及教学材料的准备工作，认真授课，完成教学任务及目标;

3、经常与学生家长交流学生学习情况;

4、设计并指导学生作业，对学生要做到耐心、细致、态度和蔼;

5、根据需要参加教学主管或校长召集的各类会议;

6、认真完成教学主管或校长安排的其他任务。

职位要求

1、本科以上学历，三年以上相关工作经验;

2、能用中文和英文双语授课;

3、热爱教育事业;

4、熟练应用多媒体及计算机办公软件;

5、工作严谨、细心、耐心，待人和气，善于合作与沟通;

6、认同学校的使命与价值观，并在其中积极努力地工作。

小学语文教师职责简单篇16

职责描述:

1.教学:按照课程设计以及教案的要求完成4-13岁少儿英语授课,设计出卷、考核并记录成绩;

2.教研:课程设计和完善(目标、资源、考核和助学方案),参加个人和团队开展的提高职业素养和教学技能的各类活动;

3.备课:教案编写和完善,教具制作;

4.沟通:上课考勤记录以及学生情况的及时沟通;

5.校区:配合校区进行新生招生和老生续费的工作。

任职要求:

1.本科及以上学历,英语专业或教育相关专业优先;

2.具备相关工作经验或海外留学经验者优先;

3.接受周末上班;

4.清晰的英语发音,优秀的英文表达能力;

5.具备良好的沟通交流能力;

6.上课条理清晰,形式活泼,重点突出;

7.富有爱心、耐心、责任心,亲和力强;

8.热爱儿童英语教育事业。

小学语文教师职责简单篇17

岗位职责：

1、根据学员进度及英语部门主管的安排，完成规定阶段的英语教学任务;

2、课前严格完成备课工作，课中完成节点教学任务，课后监督、指导和督促课后作业的完成;

3、对所教授的小班集体认真、负责、严格、热情;

4、按规定提交所负责班级学习进度及各学员的学习情况报告。

任职要求：

1、基础具备英语专业八级或相关英语水平;

2、高分通过雅思、托福、有留学英语地区的优先;

3、具备教师资格的优先;

4、口语必须流利，有意向从事教师行业，具有团队合作精神

5、有意向的应届毕业生亦可应聘，在接受免费的培训之后，择优录用。

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小学语文教师职责简单篇18

1、根据学生特点制定有针对性的课程，完成当期教学目标，为学生提供高质量教学服务，实现学生的成长需求；

2、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯；

3、定期配合助教及班主任与家长进行沟通反馈，以检验学生本阶段的学习效果；

4、参与公司组织的&39;各种培训、集体教研和讲座等活动。