中班室内手工亲子活动方案

| 健辉

通过与幼儿园里许多幼儿的交流,去培养他们的语言表达能力、人际关系和社会融入力。今天小编为您分享了中班室内手工亲子活动方案,欢迎各位的参考学习。

中班室内手工亲子活动方案【篇1】

活动目标:

1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究渴望。

2、引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿丰富的想象力和创造力。

3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机。

活动准备:

1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料

2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型,纸飞机若干

活动过程:

一、开始部分:

教师将准备的纸飞机向幼儿展示,引起幼儿的兴趣,从而将幼儿带入活动中。

二、基本部分:

1、教师请幼儿观察飞机的外型特点,然后举手告诉老师。

2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作,发展幼儿的操作能力。

3、教师巡回指导,鼓励并支持幼儿的制作活动。

4、作品展示:幼儿将自己的作品展示与大家的面前,有小朋友来评出最精致的作品。

三、结束部分:

教师对本次活动的情况进行总结,评出“动手小明星”,对表现好的幼儿进行表扬。

中班室内手工亲子活动方案【篇2】

活动目标:

1、通过折纸和讨论的方法,掌握企鹅的基本折法。

2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。

活动重点:掌握企鹅的基本折法。

活动准备:

企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

活动过程:

1、了解企鹅的基本制作过程和方法:

(1)出示教师的作品,共同欣赏。

(2)分析制作步骤。

2、共同分析、探讨企鹅的基本折法:

出示企鹅折叠步骤图,师生共同分析步骤图,对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

3、幼儿制作:

在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助,鼓励幼儿独立完成作品。

4、作品展示,共同欣赏。

中班室内手工亲子活动方案【篇3】

活动目标:

1、乐意参与到剪纸活动当中,体验剪窗花带来的乐趣。

2、掌握剪窗花的步骤,并能根据图案来剪出窗花。

3、能安全的使用剪刀,并能养成良好的习惯。

活动准备:

剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。

活动过程:

1、教师出示已经剪好的窗花,激发幼儿兴趣。

这是什么?漂亮吗?(教师介绍窗花的代表的特殊意义)。

你知道它是怎么变出来的吗?

2、教师边讲解边示范剪窗花的方法,引导幼儿认真的看、仔细的听。

3、教师发放材料、工具,交代要求。

4、幼儿沿着画好的形状剪窗花,教师指导。

5、展示,结束活动。

6、收拾整理游戏材料。

活动延伸:

幼儿回家与父母一起动手剪窗花。

活动评价:

幼儿动手剪纸时很小心,剪了一点就打开看看,再剪,很有探索精神。也有几个幼儿不小心剪断了,教师准备了两份操作材料,大胆让幼儿尝试见窗花,体验成功的快乐!

中班室内手工亲子活动方案【篇4】

活动目标:

喜欢探索风车制作的方法,在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力,

环境创设:

风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。

活动重点:

引导幼儿自主探索并制作风车。

活动难点:

四个角的粘贴方法。

活动过程:

一、好玩的风车。

出示风车范例,玩风车游戏,激发幼儿制作风车的愿望。(结合识字:风车、转动)

风车是怎样制作出来的?让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。

教师鼓励幼儿拆开风车范例,探索风车的制作方法。

教师引导幼儿把握制作方法:用正方形的纸,沿着两条对角线剪纸,只能剪到靠近中心的地方,剪出四个口,出现八个角,再将相隔的四个角粘贴到中心处。(隔一个角一粘)

二、做风车

提供制作风车的材料,鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。

提醒幼儿:做一做,看一看,边琢磨边制作。

三、玩风车

幼儿玩自己制作的风车,鼓励分享玩风车,比一比哪个风车转动得好。

研究自己制作的风车在转动时是否有问题,帮助幼儿寻找问题的原因,尝试修改。

中班室内手工亲子活动方案【篇5】

目标:

1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。

2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来,正确使用浆糊。

3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

活动准备:

各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

活动过程:

一、谈话引入

今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?

妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?

二、出示范样,引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

三、教师示范制作方法:

先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。

四、提出制作要求:

轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。

五、幼儿操作,教师指导及小结

师;小朋友想一想送给妈妈项链时准备跟妈妈说一句什么话?

六、相互欣赏自己制作好的项链。

中班室内手工亲子活动方案【篇6】

活动目标:

1.学习用卷的技能做蜗牛,并能为小蜗牛创编一个小故事。

2.感受泥工活动的乐趣。

3.激发孩子喜欢小动物的情感。

活动准备:人手一团彩泥。

活动过程:

一、活动导入:

春天到了,许多小动物都醒来了,你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢?

二、示范讲解:

请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?

小蜗牛应该怎样做呢?(幼儿发言)

注意点:把彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。

三、幼儿操作

提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事,并告诉旁边的小朋友。

四、欣赏

请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。

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