教师才艺比赛活动方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。以下是小编整理的教师才艺比赛活动方案，欢迎阅读！

教师才艺比赛活动方案【篇1】

一、活动目的：

为丰富广大青年教师的业余生活，充分展示青年教师的艺术魅力，全面加快我校青年教师队伍建设，提高整个青年教师队伍的综合素质，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，经研究决定我校将举行“秀我才艺炫我风采”青年教师才艺展示活动。

二、活动主题：

青春魅力、尽显风采、展现才艺、秀出个性

三、活动要求：

动态现场表演的'力求风格独特，富有创意；静态作品要求内容真实，形象生动，当场展示。

四、参加对象：

19__年以后（包括19__年）出生的青年教师，其他教师也可积极报名参加。

五、活动时间：

20__年x月x日下午5：20（星期四）

六、活动地点：

__大会议室。

七、活动内容：

1、声乐：美声、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，时间为3至5分钟。

2、舞蹈：民族、儿童、现代舞均可，时间为3分钟左右。选手服装、音乐、道具自备。

3、器乐：选手乐器自备，演奏时间为5分钟左右。

4、演讲、相声、朗诵：选手围绕积极的主题进行5分钟左右的演讲、朗诵。

5、书法、绘画：选手自备材料。

6、曲艺：时间不超过10分钟。

7、魔术、武术或其他：时间不超过5分钟。

八、活动要求：

可个人报名参加，也可组合参加，报名表于20__年5月12日前交。

九、奖励办法：

此次活动将根据参赛节目数、评委分数按一定比例评出一、二等奖若干名。

教师才艺比赛活动方案【篇2】

阳春三月，春风送暖，我们又迎来了“三八”妇女节。在这喜庆节日来临之际，幼儿园党支部、工会、女工委员会决定开展庆祝妇女节活动方案如下：

一、活动目的：

“三八”妇女节是女同胞的节日，为了更好地丰富我园教师的生活，推动我园精神文明建设，使大家过一个充实、快乐的节日，充分体现党和园领导对女职工的'关怀，特组织老师开展“三八”节“巾帼风采”教师才艺展示活动。

二、活动时间：

3月8日14：00——17：00

三、活动地点：

幼儿园多功能厅

四、活动内容：

教师才艺展示：

五、活动具体要求：

1、以班级为单位，每班推选一名才艺出色的班主任或教师进行参赛。形式不限:（朗诵、故事、演讲、舞蹈、唱歌等。）

2、行政人员担任评委、科室人员计分。

3、比赛时间限为5分钟内。

5、比赛结果汇总计算，一等奖1名;二等奖2名；三等奖3名;;其他未获奖参加活动的教师为鼓励奖;

6、除当班教师外，其余教师必须全员参与妇女节活动，如有特殊情况,请向工会主席请假。

7、活动时间注意安全。

教师才艺比赛活动方案【篇3】

为充分展示青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的.团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围，丰富青年教师的文化生活，促进我校青年教师的专业发展，特制订本方案。

一、活动主题：

身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师

二、比赛内容及要求

1、内容：

才艺表演可选唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、戏剧、书法、绘画、朗读等表演形式，内容和形式自定。

2、要求：

⑴、可以采用单独参赛和群体参赛的形式，群体参赛队员不得超过4人。

⑵、才艺展示所用服装、道具以及化妆等自行安排，学校不统一安排。

⑶、才艺展示的内容健康、积极向上。

⑷、才艺展示时间原则上控制在3至5分钟之内。

三、活动时间安排

20__年5月20日

四、比赛地点

学校操场

五、具体要求

1、广泛宣传，积极动员，使广大青年教师积极参与。

2、召开全体教师会，强调此项工作的重要性，并宣读安排。

为纪念“五四”青年节，充分展示青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的.氛围，丰富青年教师的文化生活，教育局团委决定，在“五四”期间开展青年教师综合才艺展示活动。具体要求如下：

一、参加人员

以校为单位，每校三人进行展示活动，男女不限，年龄为 35 岁以下 。

二、活动内容

三名青年教师按各自分工分别参加活动。

1 、器乐、舞蹈、歌唱

2 、三笔字（毛笔、钢笔、粉笔）

3 、即兴表演（小品式）

4 、计算机（小报设计）

三、活动要求

1 、器乐、舞蹈、歌唱

现场表演，三人合作。歌唱、伴奏、伴舞同时进行表演，时间不超过五分钟，歌曲自选，服装自备。

2 、三笔字

即毛笔、钢笔、粉笔。要求现场书写，工具自备，宣纸规格为 100x60cm ，钢笔纸张为 a4 纸，粉笔为楷书，内容现场规定。

3 、即兴表演

表演内容抽签决定。（备选题目：体罚、授课 ( 方言 ) 、家访、慵懒）， 三人同时参加表演，自编、自导、自演、自定角色，时间为 5 分钟。

4 、计算机

以小报设计的形式进行 , 主题现场规定 ,( 运用 powerpoint 程序 ) 。

5 、各支部可以组织青年教师参加，组成啦啦队。啦啦队可回答主持人现场提出的问题，答对者兑现奖品。

四、评分标准

每项内容以十分满分进行评比。

1 、器乐、舞蹈、声乐

（ 1 ）体现一种完美合作、精彩动人、恰到好处。

（ 2 ）服装得体、与歌曲相符、具有感召力。

（ 3 ）节奏鲜明、准确无误；奏、舞、唱三位一体。

2 、三笔字

书体鲜明、结构准确、书写流畅、字体饱满、韵味实足。

3 、即兴表演

充分体现教师的聪明才智、表演幽默、含蓄、诙谐。主题鲜明、准确、三人配合默契无误。

4 、计算机（小报设计）

图文并貌、色彩运用合理、符合视觉感观、字体搭配美观、大小适度、创作有新意、追求完美。

教师才艺比赛活动方案【篇4】

一、活动目的

充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的`综合素质，推动校园精神文明建设。

二、活动时间

时间：11月初—11月底

三、领导小组

组长：汪茏

副组长：张岳清

组员：吴亮好、龙孟国、杨艳春、杨嘉权

四、参加对象

全体教师。

五、活动内容

展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。具体内容、形式不限。比如：书法绘画手工制作等。

六、活动要求

1、请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。

2、力求风格独特，富有创意。

七、奖励办法

此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。

教师才艺比赛活动方案【篇5】

为充分展示我校青年教师的艺术特长，全面体现我校青年教师的综合素质。学校工会联合学校团支部，报学校党支部同意，决定举办以“庆五四青年活动 促智慧文化建设”为主题的“慧泉杯”青年教师才艺比赛活动。旨在展示年轻教师的青春风采，张扬青年教师的`活力，点燃青年教师的教育激情，推动校园智慧文化的建设。

一、活动主题：

庆五四青年活动 促智慧文化建设

二、组织领导（兼评委）

组 长：

副组长：

组 员：

三、参加对象：

33周岁以下青年教师，每人限报一项。

四、比赛内容

1. 毛笔字；2. 钢笔字；3. 粉笔字。

注：书写内容由学校统一提供，是学校智慧文化建设的内容。参加书法比赛选手钢笔、毛笔自带，其它由学校提供（如书法纸张、墨汁、小黑板等）

五、活动时间及地点

20__年5月4日（周五）3时15分，三楼会议室

六、奖励办法：

此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二等奖。

教师才艺比赛活动方案【篇6】

新教育改变教师的行走方式，让教师过一种幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育过程中营造和感受。为此，学校研究决定举办以“做理想教师 展青春风采 ”为主题的教师才艺展示活动。旨在展示教师的青春风采，张扬教师的艺术魅力，点燃教师的.教育激情，享受身为人师的幸福。

一、活动主题：

做理想教师 展青春风采

二、组织领导

组 长：

组 员：

三、参加对象：

35周岁以下青年教师

四、展示内容

1.葫芦丝演奏

2.经典吟诵

3.个人才艺

注：选手按抽签顺序上场， 三项展示内容时长在10分钟左右为宜。

五、活动时间

20__年__月__日或__日（下周二或周三），具体时间另行通知。

六、评分细则

评分采取10分制。

1.葫芦丝演奏，把握音准、音色，节奏准确，演奏熟练，富有情感。（3分）

2.经典吟诵，选材新颖，内容健康，配乐与朗诵篇章意境、节奏相符；普通话标准，发音吐字清晰，音量适中，恰当地表情达意；姿态、动作、手势、表情、眼神准确、鲜明、自然、形象，朗诵富有感情，渲染气氛，增强表达效果（3分）。

3. 个人才艺，选材有创意，表演富有表现力，效果好。（3分）

4.装扮大方得体，符合表演形式和内涵，道具运用得当。（1分）

七、奖励办法：

此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二、三等奖。

教师才艺比赛活动方案【篇7】

一、指导思想

1.一点一滴。台上一分钟，台下十年功。通过广泛宣传发动，力促全县教师全员参与，利用一点一滴的业余时间，进行才艺大练兵。

2.十步芳草。人各有其才，处处有人才。通过教师自荐、群众推荐等方式，挖掘每位教师深藏不露的绝活，让更多教师的独特技艺得到充分展示。

3.百里挑一。学校小舞台，乡镇大擂台。通过自下而上的活动开展，从校内海选，到乡镇为单位百里挑一的精选，淘出真金。

4.千岩竞秀。十八般武艺，样样显神威。通过设立不同专题、不同组别的赛场，让全县身怀才艺的精英们登台亮相，让每次赛场成为文化盛宴，以全县各个社区、广场作为展评舞台，提高教师队伍的影响力。

5.万象更新。活动燃激情，才艺促创新。充分利用网站、电视、宣传栏等多种平台展示宣传，点燃教师的生活激情，汇聚教师队伍的正能量，让东海教育之园万象更新。

二、活动安排

（一）才艺练兵序幕（3月至6月）

1.召开县局动员会，启动“东海县教师才艺展示年”主题活动。

2.各校成立“教师才艺展示”活动领导小组，制定活动计划，完善保障措施。

3.各校通过国旗下讲话、宣传橱窗、教职工例会等形式，广泛宣传，并制定相关的考核和奖励细则，激励教师主动地才艺练兵。

4.县局和各校网站，开辟“教师才艺展示”专栏，作为教师上传作品、视频等才艺成果的平台。同时，各校开辟“教师才艺展示”宣传栏，每周定期张贴和更换教师的才艺成果的图文。

（二）才艺自荐互荐（4月至7月）

1.各校制定“教师才艺”统计表，让教师自荐、群众推荐，挖掘每位教师深藏不露的绝活。才艺不限于唱歌跳舞等传统形式，而是拓宽才艺的外延，让更多教师的独特技艺得到充分展示。

2.各校领导小组针对“教师才艺”统计表进行整理，并分析本校教师的才艺分布状态，以便制定本校教师才艺展示的专业组别和展示活动的安排计划。

3.各县直学校、乡镇中小学根据教师才艺分布状况，制定教师才艺展示专业组别和展示活动的安排计划。

4.县局根据各校上报的教师才艺分布状况，对“教师才艺”的专业组别进行界定划分，制定县局教师才艺展示活动计划。

（三）百里挑一选拔（5月至7月）

1.各校进行教师才艺海选，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在学校网站、宣传栏内展示，彰显每位教师的个人魅力，在学生中形成良好的影响力。

2.各乡镇进行教师才艺比武，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在社区、广场等公共场所宣传展示。

3.“六一”儿童节，师生互动联欢，展示才艺；各校举办“六一”演出，选出才艺出色的老师与学生同台演出，扩大教师影响力。

4.县局确定县才艺展示的组别和时间，各校上报参加县才艺比赛的教师名单。

（四）举办才艺盛宴（9月-12月）

1.教师节，与教师表彰大会同时举办教师才艺展，让全县的才艺精英们登台亮相，充分彰显我县教师的精神风貌和独特魅力。

2.国庆节，各校举行合唱比赛，每乡镇选一个队参加县比赛，以社区、广场作为展评舞台，赛场作为文化盛宴，扩大教师队伍的影响力。

3.其他单项比赛或展示活动陆续开展。团体比赛项目和个体比赛项目同时开展，专业组和业余组分开比武，老中青按年龄分组比武，让每个层次每个年龄段的老师都有自主展示和得到激励的快乐。

（五）宣传展示成果（20__年1月）

1.县网站展示教师才艺的最终成果。

2.社区、学校的宣传栏内以图片、文字等形式宣传才艺成果。

3.表彰主题活动中踊现出来的先进集体和先进个人。

4.总结经验，进一步规划下一年度我县教师幸福的.教育之旅。

三、活动要求

1.“实”“活”并举。教师才艺展示活动要扎实开展，从计划到落实，务实不务虚。活动形式灵活，不一定非要比赛，也不一定非要舞台。才艺展示过程要真实，才艺类别要丰富，魔术、小品、口技、哑剧等五花八门都可上阵，彰显活动的丰富性和趣味性，让教师体验活动的快乐。各校要解除禁锢，大胆创新，把活动抓实搞活。

2.“深”“浅”兼顾。活动要照顾不同年龄层次，考虑专业和非专业的区别。老教师组，以开心为主；中年组，以独特为主；青年组，以比武为主。非专业组，才艺展示的标准不可过高，让其体验活动的乐趣；专业组，可用较高标准来激励，促进不断超越。

3.“点”“面”协同。每个教师的工作是点，学校常规工作是面。教师的才艺练兵与学校的教育教学要同步进行。各校要给教师充足的时间进行才艺练习；教师必须在做好本职工作的基础上，有效利用业余时间练习才艺，协调好个人事务和学校工作的时间冲突。

4.“长”“短”互补。本次活动的开展，在短期内力争让每个教师充分认识到自己的长处，感受生活的丰富多彩；同时，力求在更长远的未来，每个教师都能把才艺练习变成生活新常态，形成自己独特的生活旨趣，提高生命质量和幸福指数。