小学传统节日春节活动方案

| 郑航

为保证活动高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先制定好活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。我们该怎么去写活动方案呢?以下是小编为大家收集的小学传统节日春节活动方案,希望对大家有所帮助。

小学传统节日春节活动方案

小学传统节日春节活动方案(篇1)

一、活动目的

丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则,开展以下“十个一”工作:

一至六年级:

1、参加中华经典诵读假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故,观看春节文艺节目,参加社区组织的各类春节游艺活动,了解春节、元宵节文化内涵,增强对民族传统节日的喜爱,加强对中华文化的理解。

2、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心,积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识,营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间,为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

3、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信,发送给自己的亲人,老师,以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写,不强调语句的工整,注重短信内容所蕴含的祝福。

4、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标,并为实现这个目标做好整体设计。

5、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机,在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片,表达未成年人对美好生活的向往。

三至六年级:

6、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵,通过自编的“节日小报”,展示节日收获和感悟。

7、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡,可参照市面流通的贺卡,添加新的元素,反映未成年人对新春的一种期盼,一种祝福。

8、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历,自己创作春联,动笔写春联,使春联这个传统的习俗传承下来。

9、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事,把这个故事讲给家人听,写出来,给小伙伴看。

10、日行一善。结合诵读《弟子规》,参照“日行一善从家做起”评价表,自觉养成敬老爱亲的好习惯。

三、活动要求

1、各班要把组织未成年人参加“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机,作为“做一个有道德的'人”活动和寒假社会实践的重要内容,纳入班级工作总体安排,制定方案,抓好落实。

2、“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”,有关班级下学期初各上交两份。

小学传统节日春节活动方案(篇2)

一、活动目的

为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动,营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

二、活动主题:

金猪迎春到,欢乐闹元宵

二、活动时间

20__年寒假以及2月__日下午,12:15开始

三、活动内容和具体安排

(一)前期准备(寒假)

开展“巧手做花灯,创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动,培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责

(二)主题活动(元宵节当天)

1、营造浓郁的活动氛围

(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等,营造节日氛围。——__负责

宣传语——金猴迎春到,欢乐闹元宵。欢乐闹元宵,你我齐欢笑。体验元宵民俗,弘扬中华文明。承载年节传统,建设校园文化。感受风俗习惯,向往美好生活。赏花灯,营造佳节氛围;猜谜语,感悟乡风民情;做汤圆,体验节日生活……

《闹元宵》童谣——

正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,庆贺一年春来到。

校园花灯挂树梢,教室摆满原材料,你搓我按做元宵,乐得伙伴拍手笑。

(2)当天早晨(升旗仪式之前),各班在学校统一安排下,择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域,营造浓郁的传统节日氛围。——__负责

(3)大队部组织大队集会(升旗仪式),作关于国旗下的主题讲话,宣传传统节日文化,让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——__负责

(4)当天早晨(或提前至__下午),各班根据活动内容,做好班级环境的布置,南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜),教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级:午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级:品尝完汤圆至放学之前,约2:00-3:00)

在班主任的带领下,各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动(12:15——13:15)

在正副班主任、家长志愿者的组织下,学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12:15各班派代表去食堂领取食材)。

食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具,由各班自备。——__班主任负责

4、“开心尝元宵”活动(一三年级:约1:30开始;二四五年级:约2:00开始)

每人一份点心(两个元宵,六个小汤圆),使孩子们在品尝自己劳动成果的同时,感受浓浓的闹元宵气氛,体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。——__负责

5、后续活动:各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

四、摄影摄像:

五、通讯报道:

小学传统节日春节活动方案(篇3)

一、活动主题:

二、活动目的:

为践行市级“协同创新学校计划”项目,落实学校主题实践活动课程,深化全学科阅读,培养学生综合素养,增进学生对传统文化的认同,三年级全体师生特举行“__镇小春节嘉年华”汇报展示活动。进行校际间交流,深化课题研究,做好课题中期总结展演与汇报。

三、活动时间:

20__年X月X日 上午9:00——12:00

四、主办单位:

北京教育学院市级“节日文化教育课程开发”项目

五、承办单位:

昌平区__镇小学

六、协办单位:

小汤山中心小学、百善学校、十三陵中心小学及亭自庄学校

七、参与人员:

1、北京教育学院领导、现代教育报记者 10人;

2、朝阳区芳草地国际学校师生30人;

3、市级“协同创新学校计划”项目组成员30人;

4、小汤山中心小学、百善学校、十三陵中心小学及亭子庄学校100人;

5、我校所有二、三年级学生、教师及部分家长预计( 240 )人。

八、活动地点:

多功能厅、翰墨轩和启航馆。(操场)

九、活动内容及形式:

1、吴京伟主题实践活动课(三)年级 30分钟 多功能厅;

2、春节嘉年华专场演出大约(50)分钟

3、(1)活动体验:四大版块

◆知文化:(三1班承办) (负责人:李荣会)

讲传说、知习俗、诵诗词、猜灯谜

◆食文化:(三2班承办)(负责人:姚春君)

驴打滚、食汤圆、包饺子、糖葫芦

◆做文化:(三3班承办) (负责人:李阳)

编中国结、剪窗花、制灯笼、做鞭炮

◆写文化:(三4班承办)(负责人:任立平)

描春联、画年画、赏绘本、写福字

◆ 翰墨轩参与观众:三(1)三(2)班全体师生(负责人: )

参与时间段:9:10——9:40

◆启航馆参与观众:三(3)三(4)班全体师生(负责人: )

参与时间段:9:10——9:40

◆ 翰墨轩参与观众:二(1)二(2)班全体师生(负责人: )

参与时间段:9:50——10:20

◆启航馆参与观众:二(3)二(4)班全体师生 (负责人: )

参与时间段:9:50——10:20

◆10:20 二年级全体班主任和学生 操场后场 10:30带入多功能厅 观看《春节》电影 段红波老师负责收集电影 (负责人:刘桂娥 陈淑敏 蔡玉英 段红波)

◆10:30由吴经伟带领部分领导和学生走进翰墨轩,由孙剑带领部分领导和学生走进启航馆进行活动体验。

(2)专场演出:多功能厅

◆以文艺演出形式向前来参加活动的客人展示春节嘉年华——展现我校的“武灵书香展雅韵 巧手慧心传儒风”的艺术办学特色。

◆ 多功能厅观众:芳草地国际学校学生和市级项目课题组成员

◆ 参与时间段:9:00——10:30

十、领导及专家点评(金钊博士)

1、11:30——12:00 静思殿 活动总结点评:市级项目负责人金钊博士

2、北京教育学院领导及区教委领导讲话

3、市级项目年度总结交流展示:13:00——15:00

十一、领导小组:

总指挥:徐成

总执行:王 。

十二、职责分工:

1、吴京伟主题实践活动课,指导教师:王春凤

2、专场演出:任立平、王春凤整体负责和协调,孙剑协助。

3、翰墨轩:杜艳丽整体负责和协调,李荣会协助。

4、启航馆:王文刚整体负责和协调,吴经伟协助。

5、现代教育报记者:李阳整体负责和协调。

6、摄影摄像:高颖鹏、闫讲

7、后勤保障:姚春军、王建民。

主要负责活动所需用品的统计、购置和活动当天现场的布置和安全巡视

8、活动体验券设计制作:姚丽媛

十三、活动的内容及具体分工

(一)全面协调组织:任立平

活动方案设计、撰写校长致辞、多功能厅会场电子屏字幕、与金博士协调各个项目校参会活动安排事宜、制作来宾桌签等。

(二)时间安排

1、 8:30——8:50 各个学校参会人员签到

2、 8:50 任立平介绍各位来宾

3、9:00准时活动开始

(三)教学活动准备

1、吴经伟 三年级主题实践活动课(每个班五个人,一班五个同学讲传说,二班五个同学介绍饺子的来历和文化,三班剪窗花介绍种类和含义,四班介绍春联);

2、王春凤负责指导备课;

3、李晓玉、任丽莉、马颖颖、阚久玉配合协助;

4、下周二上午第二节安排一次备课

安排:王春凤、任立平、王东华、孙剑、段红波、马颖颖参与听课

5、高影鹏摄像照相(22日当天全程参与)

(8:30 门口、多功能厅照相 9:00——9:30吴京伟的课录像 展演节目录像 翰墨轩 启航馆照相 致远殿照相 )

(四)多功能厅第一会场布置——任立平负责

1、12月21日下午14:00开始布置会场

2、参与人员主要负责:

(1)姚主任、王建民、兰师傅。负责舞台前的六个灯笼分别放到后面横幅两侧、还有多功能厅外的大横幅悬挂。负责葛老师写的一副对联悬挂

(2)葛海霞:一副大对联、三个空调上面贴上三个大福字

(3)刘海燕:中国结

(4)姚丽媛:蛋壳画(粘贴对联 十二生肖)

(5)娄桂霞:剪纸 窗花

(6)郑晓彤:橡皮泥(饺子 元宵 年糕等)

(7)王春凤:前后门张贴对联各一副 室内悬挂部分灯笼

(8)百善学校的国画和陶艺 (10平米 )十三陵中心小学的烫画葫芦。

(百善学校的相关负责人最好,21日下午14:00也到__镇小学来参与作品布置)

3、展演节目

(1)威风锣鼓——亭自庄学校

(2)民俗秀——__镇小学

(3)传统舞蹈——百善学校

(4)瑶族舞曲——__镇小学

(5)踩高跷 响扇——十三陵中心小学

(6)花钹大鼓——小汤山中心小学

(7)健康快乐动起来——__镇小学

(8)漫谈中国节——__镇小学

(9)欢乐地跳吧——__镇小学

(10)十二生肖大拜年——__镇小学

4、22日上午9:25多功能厅到位孙剑主持人(撰写主持词)负责传递舞台上的话筒

5、22日上午9:25多功能厅到位 姚丽媛负责提前借好笔记本 播放每一个节目的背景图 21日下午把所有节目的背景图跟负责人收集完毕 走一遍 保证没有差错

6、22日上午9:25多功能厅到位 门新风负责安排每一个节目备场传唤和保持后场的秩序,保持安静,不喧哗

7、通知外校有展演节目的组长到位,了解具体情况

(五)翰墨轩第二会场布置——总负责人:杜艳丽

1、负责人:李荣会。李晓玉及四位家长围绕讲传说、知习俗、诵诗词、猜灯谜布置会场,时间从21日14:00开始准备。

2、负责人:李阳。马颖颖及四位家长围绕编中国结、剪窗花、制灯笼、做鞭炮布置会场,时间从21日14:00开始准备。

3、负责人:任立平。阚久玉及四位家长围绕描春联、画年画、赏绘本、写福字布置会场,时间从21日14:00开始准备。

4、负责设计壁纸墙文化:葛海霞、刘爱斌

(六)启航馆第三会场布置——总负责人:王文刚

1、负责人:姚春君。任丽莉及四位家长围绕驴打滚、食汤圆、包饺子、糖葫芦

编布置会场,时间从21日14:00开始准备。

2、任丽莉利用启航馆电子触摸屏搜集并放映与春节相关的食文化视频。

3、负责拉横幅:姚春军 王建民 兰师傅

4、负责设计壁纸墙文化:葛海霞、刘爱斌

(七)静思殿第四会场布置——负责人:任立平

1、参会人员:市级项目组成员及现代教育报记者

2、市级项目负责人金钊博士北京教育学院领导及区教委领导讲话

3、11:30—12:00孙剑负责打水、王东华负责领茶叶和纸杯并且招待客人。

4、任立平负责电子屏内容:

【市级节日文化项目年度总结暨__镇小学春节嘉年华】

5、吴经伟负责照相。

6、市级项目年度总结交流展示:13:00——15:00

(八)操场主席台和学校大门口电子屏:王春凤负责

操场主席台屏幕显示内容:

【市级节日文化项目年度总结暨__镇小学春节嘉年华】

学校大门口屏幕显示内容【欢迎市、区级领导莅临我校指导工作】

(九)现代教育报记者 8:30—8:50接待在致远殿 李阳 负责

8:50带到多功能厅 10:30带到翰墨轩和启航馆 11:30带到静思殿陪同直到中午活动结束。

(十)8:30—8:50 任立平 孙剑 接待市、区级领导 地点:班主任工作室

(十一)8:30—8:50 杜艳丽 李荣会 接待芳草地国际学校小朋友

地点:多功能厅 (前三排就坐)

(十二)8:30—8:50 王文刚接待亭自庄学校的威风锣鼓在校门口两侧 8:50带到地下室休息,9:30备场 准备演出

(十三)8:30—8:50 王东华接待项目组学员,安排在多功能厅(4、5、6排就坐)

(十四)8:30——8:50 王东华 陶爱萍接待十三陵中心小学、百善学校和小汤山中心小学参展学生和带队教师到音乐教室1和音乐教室2,然后提醒带队教师9:30在操场备场,随时上台演出。王东华负责:8:30—8:50和10:30—10:40 十三陵中心小学踩高跷 在多功能厅门口表演时段,由十三陵中心小学带队老师看管学生。

(十五)12月22日上午一(1)班在录课教室上课,一(2)班在科学教室上课。

(十六)22日上午10:20 二年级全体班主任和学生操场后场 10:30带入多功能厅 观看《春节》电影 段红波老师负责收集电影 (负责人:姚春军 刘桂娥 陈淑敏 蔡玉英 段红波)

(十七)

◆ 翰墨轩参与观众:三(1)三(2)班全体师生(负责人:李晓玉 任丽莉)

参与时间段:9:10——9:40

◆启航馆参与观众:三(3)三(4)班全体师生(负责人:马颖颖 阚久玉)

参与时间段:9:10——9:40

◆ 翰墨轩参与观众:二(1)二(2)班全体师生(负责人:刘桂娥 陈淑敏)

参与时间段:9:50——10:20

◆启航馆参与观众:二(3)二(4)班全体师生 (负责人:蔡玉英 段红波)

参与时间段:9:50——10:20

(十八)12月22日8:20 姚丽媛、王雪、付孝梅、郑晓彤大门口迎接客人,姚丽媛负责发体验券,每人两张;郑晓彤负责签到,签到表21日跟孙剑领取;

王雪和付晓梅负责引导各个参会地点。

【工作室(市、区级领导) 致远殿(现代教育报记者) 多功能厅(芳草地学生和项目组成员) 音乐教室1和2(外校演出师生)】

(十九)12月21日15:00二、三年级班主任跟任立平领取体验券

(二十)车辆引导、安排 ——李萌 吴保飞 保安

1、保安负责引导安排领导和记者车辆,停放在致远殿前。李萌做好司机的招待工作(地点是家教研究中心,提前打印标识,布置好所需物品)。

2、保安负责指挥安排操场参会人员车辆,提前设计好摆放位置,做到心中有数,实在放不下的车辆,引导到教师宿舍楼。

3、 吴保飞负责招待操场车辆司机,休息地点也设在家教研究中心,做好各项准备(水、杯子等)。

4、郑晓彤、吴保飞和李萌21日记得跟孙剑老师每人领取签到表两张,做好记录,会后上交给孙剑,最后孙剑收齐上交给任立平备案。

(二十一)12月22日课间操暂停一次

(二十二)赠送礼物负责人:李阳

1、10:30观看展演活动结束,在操场横幅下合影(高影鹏摄像照相)留念,李阳赠送礼物。

2、11:30体验活动结束,在童真园横幅下合影(高影鹏摄像照相)留念。

(二十三)饮水处设置两处(多功能厅外 童真园会场) 负责人:姚春军

(二十四)厕所及校园卫生工作

(1)校园环境卫生——王春凤 陶爱萍 要求:不能有一张纸、一个塑料袋等

(2)每一位班主任做好对学生的文明礼仪教育,举手投足体现儒雅少年风范。

(3)厕所卫生——由专职打扫人员负责。 要求:随时清理教师和学生厕所,保证不能有异味、水渍,镜子、水池干净,备有洗手液和卫生纸

(二十五)活动后期工作

1、影像资料编辑存档——————高颖鹏

2、纸制文字材料整理存档—----—任立平

3、信息撰写——————————任立平

4、信息宣传——————————李阳

5、信息报送——————————陶爱萍

(二十六)各部门负责人活动结束后自行进行整理收拾。

(二十七)订午餐 负责人:姚春君

(二十八)布置会场学校购置的上交姚主任保管

小学传统节日春节活动方案(篇4)

在20__年春节来临之际,为了丰富师生的校园生活,学校精心准备了一系列精彩的活动,通过“快乐游园”的形式,让会员在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。本次活动本着全员参与的原则,要求所有的在职教师全部参加,从而真正达到教师快乐度春节。

一、活动主题:

喜迎春节,快乐游园

二、活动时间:

20__年02月24日上午10:00—12:00

三、活动地点:

学校操场

四、活动目的:

通过“快乐游园”的形式,让会员在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。

五、活动对象:

全体在职教师

六、活动内容:

1、百发百中

活动规则:参与者每人发放2个乒乓球,站在离目标2米远的地方,向口盅掷乒乓球,球落入口盅内,每投入1个球,获一个奖品。

负责人:吴冲、周荣幸

2、盲人敲锣

活动规则:教师蒙着眼睛手里拿着棒锤站在规定线上,听到口令往前走,谁敲到锣,谁可获得一件奖品。

负责人:张孟、覃晓俊

3、快乐投圈

活动规则:参与者每人发放2个圈,扔圈套摆在地上的瓶子,套中一次可获得1件奖品。

负责人:陈运全、覃祖杰

4、钓鱼高手

活动规则:拿鱼杆,钓纸鱼,掉得一条可获得一个奖品,每人每次只限钓一条。

负责人:周健德、周宽生

5、无敌风火轮(此活动放在游园活动的最后一个环节)

无敌风火轮是一个培养教师团队精神的户外素质拓展游戏,通过游戏还将培养会员的组织计划与协调能力,培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度以及增强会员间的相互信任和理解。每次分两组进行比赛,赢得组每人可获得奖品。

负责人:吴冲、覃晓俊

小学传统节日春节活动方案(篇5)

一、指导思想

春节作为中华民族第一传统大节,有着丰富的民俗文化内涵,是对青少年进行传统美德教育的有利契机。为了进一步增强民族自豪感,加深学生对传统文化的深入了解,大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统,使学生从丰富多彩的年味熏陶中,切身感受浓郁的文化气息,学校将举行“年味儿飘飘·我们的传统节日——春节”主题教育活动。

二、活动目的'

以“年味儿飘飘”为主题,大力弘扬中华民族优秀的传统文化,从中华民族共有的精神家园基地出发,不断推进社会主义核心价值体系建设,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进我校精神文明建设的深入开展。

三、组织机构

组长:宋景隆

组员:刘富斌、华春燕、谷宏芳、高海波、张振江、杨福东、刘宝春、陈曦、李雪、郝卓、王丽娟和全体班主任。

四、活动内容:

弘扬传统,提升素养

活动准备时间:寒假

活动参与对象:全体学生

具体内容:

1、一年级——诗意氤氲诵春节

有关春节的古诗有很多,一年级各班布置本班学生利用寒假时间,在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后,先在班里进行展示,选出古诗诵读小能手,参加年级比赛,选拔出全校古诗诵读小能手,让学生从氤氲的诗意中,去感悟中华传统文化的丰富内涵。

2、二年级——载歌载舞唱春节

二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲,利用假期时间在家练唱。建议配上动作,可为自己的表演加分。开学后,先在班级里进行展示,选出小小歌唱家,再推选参加年级比赛,让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。

3、三年级——欢度春节话民俗

有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多,三年级各班可以发动本班学生搜集,利用班会、晨会时间在班里进行展示,选出优秀选手参加本年组故事大赛,评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。

4、四年级、五年级——心灵手巧绘春节

四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上,或拍成照片,还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后,出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。

5、六年级——文采飞扬庆春节

六年级各班应及早布置,让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端,写出真实感人、年味十足的习作,开学后年组进行评比,每班推荐3~5篇上交。

五、活动要求:

1、本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师,班主任为第一责任人;

2、以上各项活动的准备时间均在寒假假期内,请务必在放假前布置;

3、中、高年级各班可组织学生结合活动内容,写一写自己参加实践活动的真切感受;

4、开学后,请各年级各班根据周工作安排,在班级里深入开展相应的主题活动,然后组长组织在本年组开展假期布置的活动,进行展示评比,引导学生深入挖掘春节的文化内涵;

5、活动的具体事宜,由该年级的组长负责。在活动过程中,各组长要注意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料,及时上交学校。

小学传统节日春节活动方案(篇6)

一、活动目的

1、通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的思想教育。

2、引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观。

二、活动内容:

认识春节:

春节,是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的'初一至初五日称为“五日岁”初一早晨,开门放鞭炮,各家拜神明祖先,祀以线面、烛、炮,礼毕,全家共吃线面,每人一碗,寓祝全家长寿。初二不相往来,不相串门拜年,只有初一日来过者不忌。初三日,各户进行“迎年”,所谓“迎年”,是上年年底有“送年”之例的回应。初四日,在继续“迎年”中,沿有“为菩萨乞草”的习俗:由儿童捧神像,在车鼓队簇拥下,按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”,希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前,举火燃烧,各户进行接神祀,待柴火烧透,众用长钳争夹未烬之柴速返家中,日“夹火母”希望财如火发。

春节习俗:

1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。

2、祭灶公。农历十二月二十四日举行“祭灶”,就是送灶公上天。

3、二十五日头,农历十二月廿五日,是莆仙习俗公定的大日子,俗称“二十五日头”。

4、做年糕,十二月二十六日起,户户做豆腐,买年货,尤以做年糕最为繁忙。

5、辞岁,“除夕”前一天,俗称“小除”,户户放鞭炮,贴新春联。当晚,家家户户堂上点花烛,叠红橘果如塔状,上插“三春”纸花,供“隔年饭”于灶头,备办丰厚祭礼和“贡银”,祭祀天地神,名为“辞年”。

6、初四过大年,做大岁

明代嘉靖四十一年(1562),倭寇侵犯福建,占领宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地,建立据点,四出烧杀掠抢。兴化府城(今莆田城)在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷,并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽,死亡3万余人。当时,莆田男女老少奋起反抗,被倭寇割舌断胫,或火焚、钉死,惨不忍睹,倭贼灭绝人性的暴行震惊海内外。次年正月廿五日,由于城内死尸腥臭不可居,倭寇只得暂退平海,直到抗倭英雄戚继光兵到,兴化城得以光复。这时,逃亡山区的老百姓,才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体,另一方面收拾破碎家园。这时,年节已过,人们只得在二月初二那天互相探望之后,于二月初四重新做岁。后来,为纪念莆田这一段悲惨的日子,莆田民间和以往一样,于农历十二月三十日夜“做岁”,时间拖得太长。于是,莆田民间约定将农历二月初四“做岁”,改为正月初四“做岁”(围炉),因农历二月农事正忙,若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”,正月初四晚上称为“做大岁”。同时将二月初二日约定为正月初二日,作为探望亲友伤亡的不祥日子,俗称探亡日。至今莆田人每年这一天,都不互串门拜年或走亲访友。

主题活动:

1、举办书写春联活动。

2、开展“我爱家乡,介绍家乡习俗”征文活动。

【拓展阅读】

噼里啪啦噼里啪啦,你是否感受到了一些年味儿?好心塞,悦姐似乎没有感受到一丝丝如同儿时般的年味儿。你是不是跟悦姐一样开始觉得过年越来越没意思了?也许是因为,我们并没有像祖辈们那样恪守传统习俗了。

如今的我们,睡觉玩手机、午夜饭搬到饭店、小区物业不让放鞭炮、打麻将都用ipad,新年真的不似孩童般那样人气儿旺。而老皇历的新年可不是这样的,这一次让悦姐带你看看老皇历初一到十五都在做什么,感受下古老的春节味儿。

正月初一,烧香、串门、免打扫

这一天,烧头香了吗?正月初一,称为元日。金鸡报晓,为新岁之首,春天开始。这一天,人们凌晨起来祭祖、拜神、焚香、放炮仗,意为“抢春”。敬拜天地神明,为新一年祈福。当然还有竞相赶早哒,争到寺庙里上第一炷香。

人们开始携礼串门,名为“贺新岁”,晚辈给长辈拜年,压住邪崇。而且家中有传统信仰的初一要吃素,所谓“年初一吃斋,胜过吃一年斋”。

注意!注意!注意!这一天,扫帚可是不好惹的,你若劳驾扫帚,就会扫走运气,导致破财,进而把扫帚星引来,招致霉运。所以,不能打扫,不倒垃圾,古代也是讲究不能泼水的,所以洗澡是大大行的。爱干净的你这一天可以歇歇了。

正月初二,开年饭、回娘家、放生

金吠报春,一大早,家中女性就要主持“开锅”,就是做大餐啦啦,接下来就是香喷喷的“开年饭”,这也是新年伊始最隆重的一顿哦!接着还要出外拜年或祭祖,这也是民俗中回娘家的日子,当然喽,回娘家拜年肯定不能空手,一般带些水果、年糕、冬菇等年货就可以了。还有很多地区保留着“放生”的习俗,买活鲤鱼,用红纸盖上鱼眼,举行简单仪式之后到河塘放生,是不是感觉很有意义呢?

正月初三,大扫除、禁止串门儿

这一天可是传统意义上的穷鬼日,家家户户一大早起床,第一件事便是放鞭炮、扫穷鬼,把初一起囤积下的垃圾扫出,扫走污秽和穷根。

记住了,这一天人们通常不会外出拜年。大年初三也是传统的赤狗日,赤狗是口怒之神,遇到就容易引起口角争执。所以要足不出户,留在家中,免得遇上凶煞,招口舌是非。而如果有人串门,会被当作“穷鬼”赶出门,不过这些串门的人真是任性啊,如果果真遇到这些人,悦姐可是不好惹的,我会让你狗带!

正月初四,接财神、办酒席

正月初四又称为“羊日”。在老皇历中占羊,故常说的“三羊开泰”乃是吉祥的象征,灶王爷要查户口。民间传说正月初五也是财神的生日,所以接下来最重要的活动就是接财神,在财神生日到来的前一天,各家置办酒席,为财神贺辰。

俗话说“送神早,接神迟”,接神仪式一般在下午四时到晚上进行的,准备的供品便是三牲、水果、茶、糖果了。这时候庙会或有传统氛围的古镇都会有迎财神的仪式,如果没有,在家请客摆上有海鲜的宴席也有招财功效。

正月初五,吃饺子、串亲戚、勿辛劳

这是传说中的牛日。艮牛耕春,五路接财神,东西南北中,财富五路通。这一天,也是很有趣的。民间的食俗是吃饺子,俗称“捏小人嘴”,按照旧的习惯要吃“水饺子”五日,五日呢?额,我想静静!过这样可免除谗言之祸,就算吃个十日也是值得了。

此日俗称破五,民俗一说破五前诸多禁忌过此日皆可破,从王公大宅到街巷小户都如是,就连待客也如此;古代时妇女们也不再忌讳出门,开始互相走访拜年、道贺。这一天可不宜劳作呢,否则本年内遇事破败,所以还是少操些心为好。

正月初六,店铺开门,接着送穷神

正月初六是马日,马到成功。人们在这一可以开始出门做生意了。沥酒拜街中,万户千门看,无人不送穷。开门迎客自然要扫除垃圾,接着“送穷”,“送穷”是我国古代民间一种很有特色的岁时风俗,就是祭送穷鬼或穷神。相传穷鬼乃颛顼之子,身材赢弱矮小,性喜穿破衣烂衫,喝稀饭。即使将新衣服给他,他也扯破或用火烧出洞以后才穿。想想这些穷子也是蛮拼的,穷子的世界我们不懂。

正月初七,人类生日、请吃喝玩乐

正月初七乃为“人日”,是古老的汉族传统节日,女娲造人日,也就是人类的生日。这一日,大家可以开始过生日了,人寿年丰,可热闹了。摊煎饼吃七宝羹,安顿身心,休养生息。一大早便有丰盛的家庭筵席,又是聚餐吃喝,又是放花炮烟花的,来庆贺生日。悦姐贪杯,如果每天都是如此那该多好。

正月初八,出门不能回,可以看星星

初七七不去,初八八不归。初七出门探亲等人,初八不能回家,而要留在亲戚家。上班的小朋友们悲催了。“七人八谷”,初八也就是谷日了,又叫顺星节。传说中这天是诸星下界的日子,天空星星最多,如果这一天天气晴朗,那说明今年的稻谷收成很好;如果是天阴的话那就失收了。所以盼望着是好天儿吧!

正月初九,玉帝生日,请上香

初九是玉皇天诞,这是主宰宇宙最高的神呢!摆天坛,众人上香,诚心祈祷,人们都会祭拜玉皇大帝,举行祭典以表庆贺,祈祷在新的一年要风调雨顺,平安大吉。啊,真是好高的神,给跪了!

正月初十,石头节,我并不会磨石头好伐

石头节,竟然还有这么一个节日~~“年初十,地生日。祭石感恩,有天还有地。比是爷娘不多异,人畜房屋都依地;米麦百谷都生地。菜蔬风味拿来祭,祭他生日他欢喜。人生忠孝与节义,地维赖以立;作事须求脚脚踏实地。”听懂了吗?简单来说就是此日不能磨刀,不能研磨,不能制作石制用品,甚至很多地方会祭拜石头。这一天,石头可是个宝!一些地方的“老鼠娶亲”习俗同样也乐趣十足。

正月十一,打石仗、舞龙

相邻两个村子的小孩要在这两天掷石子对打,小时候的你玩过吗?哪个村子赢了就代表新年会更好,家长还要把这些对打的孩子赶回家,感觉挺危险的,还是换成棉花糖吧。正月十一舞“炮龙”也是常见的呢,这是一种祭奠仪式,“炮龙”所到之处,各家各户燃放鞭炮、夹道相迎。炮震千山醒,龙腾百业兴,炮龙承载着众人的梦想,年复一年,代代起舞,终成独特的地方文化。

正月十二,点灯火

其实就是为正月十五做准备啦。大街小巷、各家各户都要点满新灯,想想真的是灯火通明啊!元宵节将近,搭建灯棚的时候到了!所以,这一天也够我们忙活了!

正月十三,上灯了

这一天还是离不了灯这个话题。灶下点灯,预放元宵,从这一天起,巷陌桥道,皆编竹张灯。元宵节成为灯节并在唐代中期已成定俗。

正月十四,接灶神

民间旧俗接灶神乃是祭灶的一部分。腊月廿四是灶君向上天报告人间一年的善恶功过之日,腊月廿三家家户户都会祭送灶王爷上天,所以我们可要对灶君好点儿,免得惹灶君生气把自己的坏事给兜出来。正月十四,各家又会迎接灶君回来,要焚香、点烛放鞭炮、摆果点,迎接灶神还将会换上新灶符,送时比较隆重,接时就会略逊一些喽!

正月十五,吃汤圆、看花灯

最喜欢这一天了,因为要看花灯了,感觉整个人都变好了!此外,有些地区旧年生了男孩子的要在这一天挂一个灯笼在祖祠里,表示向祖宗报到。接下来的人生,就要靠自己努力了。

听悦姐讲完是不是感觉旧时的新年也很有意思呢?原来我们的老祖宗是这样过年的。新年新气象,虽然和之前有所迥异,但是我们还是很享受新年的气氛。悦姐祝大家虎年乐乐乐!新年大吉!

小学传统节日春节活动方案(篇7)

一、活动目的:

培养小学生树立认知优良传统、尊重优良传统、继承优良传统、弘扬优良传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则,开展主题活动。

二、活动目标:

1、让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力,培育学生强烈的民族自豪感和爱国情感。

2、开展帮家里购年货、做年菜实践活动,感受团圆、祥和的亲情,促进家庭和谐关系。

3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福,培养孝敬、知恩图报的文明习惯,树立“百善孝为先”的道德观念。

4、我运动我健康我快乐:每天要坚持锻炼一小时。养成良好的健身习惯。

5、 树立正确的理财观念:开展“用好压岁钱”活动。在青少年学生中开展“如何用好压岁钱”的讨论活动,引导学生合理使用压岁钱,积极组织家长参与到此活动中来,形成互动,使学生深切感受压岁钱寄托着长辈对晚辈殷切希望和深情关爱,学会感恩,更加注重其情感和激励的价值。

三、活动时间

20__年2月1日—3月5日

四、活动内容

1、网上拜大年

向师长、朋友发送电子贺卡,表达感恩之情,倡导用无纸低碳方

式互致新春祝福。

2、短信送祝福

设计一条祝福短信,发送给自己的亲人,老师,以短信的方式拜年。此项活动以班级为单位,搜集整理小学生自己编写的短信。倡导自己动脑编写,不强调语句的工整,注重短信内容所蕴含的祝福。

要求:

A、以辞旧迎新、祝福祈愿为创作基本立意和主题,倡导文明风尚、社会和谐;表达亲情、友情等人间最真挚的情感;抒发美好祝愿和对新年的美好希冀。

B、 内容健康有益、积极向上;语言真挚生动、活泼诙谐、节奏明快、感染力强;形式喜闻乐见、适合传播。

3、开展主题班会

学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节、元宵节的文化内涵。

4、制作手抄报

围绕春节、元宵节等传统节日,撰写“我爱我们的节日”征文。开学初,三~六年级学生每班上交3份。在班级评选的基础上,上交3篇征文参加校级评选。

5、做力所能及的事情

(一)一、二年级:为父母做一件事

通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生,或为父母、长辈拜年,贴对联等多种形式,接受中华民族传统美德教育,表达自己对父母、长辈的感恩之情,在活动中体验感受父母的养育之恩。

(二)三年级:制作灯谜

内容:结合元宵节和猪年的主题,每生至少制作三个灯谜。

(三)四年级:“猪年吉祥如意”儿童画绘画比赛。

表现内容:新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵的)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年”的传说故事(年兽)、祝福新年等。

(四)五年级六年级:制作小灯笼

在元宵节前,引导小学生制作一个小灯笼,可以再亲人的帮助下进行设计制作,在开学时带来学校展示,每班上交5份作品,学校进行评比。

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