合唱比赛活动方案

参与合唱比赛有助于提升个人的艺术修养和音乐技能。通过排练和演出，参与者能够学习到更多的音乐知识和技巧，同时也能提高自己的表演能力和团队协作能力。以下是小编为大家收集的合唱比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

合唱比赛活动方案精选篇1

为了科学有序地组织好20__年校园文化节班级合唱比赛，丰富校园文化生活，加强班级凝聚力，根据校园文化节实施方案有关精神，特制定本方案。

一、活动时间、地点

1、时间：20__年12月21日（初定）

2、地点：体艺馆

二、组织领导

总指挥：

指挥：

策划：

三、评奖办法和参赛要求

1、评奖办法

根据《阳浏一中校园文化节实施方案》进行评奖。高一年级评一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；高二年级评一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；

2、参赛歌曲和具体要求

每班参赛歌曲为两首，其中必唱歌曲为《阳浏一中校歌》或《共青团歌》，选唱歌曲为附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超过2次被选，歌曲确定以交表登记为准）每班比赛时间约8分钟，参赛时要求统一着装，统一指挥，赛出风格，赛出水平，赛出青春活力。

四、活动安排

（一）高一年级合唱比赛

1、时间：12月21日（星期六）下午2：10-5：00

2、地点：体艺馆

3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作

组长：

副组长：

4、评委：

5、参加人员：高一年级全体学生

（二）高二年级合唱比赛

1、时间：12月21日（星期六）上午9：00-11：50

2、地点：体艺馆

3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作

组长：

副组长：

4、评委：

5、参加人员：高二年级全体学生

五、其他工作

1、舞台布置：负责比赛的横幅、舞台设计等工作

组长：

成员：

2、主持人培训：负责比赛的`学生主持人培训

责任人：

3、灯光音响：负责比赛的'灯光音响维护

责任人：

4、宣传报道：负责比赛的摄影、摄像、新闻报道

责任人：

5、会场组织：负责会场组织及纪律维护工作

责任人：

6、安全保卫：负责安全保卫工作

组长：

成员：保安人员学生会、团委会干部

7、后勤保障：负责比赛的后勤保障工作

组长：

成员：

8、评委组：组织比赛评委和制定评分标准等工作

组长：

成员：

9、统分组：负责歌曲选择和班级抽签及统分

责任人：学生会、团委会干部

合唱比赛活动方案精选篇2

为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于20__年11月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展，各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下，需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练，同时更好的激发学生的.学习积极性，以此陶冶学生的情操，活跃学习气氛；为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。

一、活动主题：

唱响校园，追逐梦想

二、活动安排：

1、以班级为单位，充分发挥学生的主体地位，有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。每个班在音乐教师和班主任的指导配合下，组织好本次活动。

2、以音乐课为前沿，开展合唱歌曲训练活动。充分发挥音乐教师在活动中的主导作用，并以此为契机，发挥艺术的教育功能，对学生进行理想、信念和道德教育。

3、学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的'情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向高潮。

三、活动规程：

1、每个班级选两首歌曲，一首是推荐歌曲，由级部统一安排。另一首教材内歌曲，由音乐组确定。

2、每个班级的每个学生没有特殊原因，必须做到人人参加。

3、走台时间：比赛的前一、两天，各班抽空走台。

四、主要负责人：

__

五、各年级负责人：

一年级及各班主任

二年级及各班主任

三年级及各班主任

四年级及各班主任

五年级及各班主任

六年级及各班主任

六、“班班有歌声”比赛工作人员安排：

1、背景、台阶

2、音响、话筒、摄影摄像

3、比赛评委：学校中层领导音乐组老师

4、活动主持、组织：由级部主任负责

七、评分办法：

每个年级各评出2个一等奖，4个二等奖，5—6个三等奖。

八、评分标准：（总分10分）

1、正确表达歌曲的情感内涵，有一定的音乐表现力；

2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，声音和谐统一；

3、音准好、节奏准确，歌曲处理得当，声部清晰；

4、速度稳，伴奏与合唱或指挥配合默契，指挥手势准确；

5、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。

班级声部的配合与情绪、节奏（8分）、精神面貌（2分）。

有下列情况之一的，不予评奖：

1、学生声音概念很差，没有歌唱方法，声音不和谐，喊唱现象严重；

2、音准差，节奏不准确，歌曲处理不当，几乎听不出声部；

3、速度不稳，合唱与伴奏或指挥不协调，指挥手势不准确；

4、演唱无表情、不熟练，学生精神风貌差。

九、20__年“班班有歌声”合唱比赛节目

教材内歌曲：

1、一年级：《玩具进行曲》

2、二年级：《儿童在游戏》

3、三年级：《祖国祖国我们爱你》

4、四年级：《铃儿响叮当》

5、五年级：《甜甜的秘密》

6、六年级：《跳吧跳吧》

十、比赛日程

时间：11月中下旬

地点：大阶梯教室

十一、比赛注意事项

1、每个节目之间（含上下场时间）不得超过5分钟。

2、各班主任要认真做好组织工作，按时参加比赛。

3、切实加强对学生的安全教育与管理，确保比赛安全、有序地进行。

合唱比赛活动方案精选篇3

一、活动目的

1. 增强团队合作精神：通过合唱比赛，促进团队成员之间的沟通与协作，提升团队凝聚力。

2. 展现才艺风采：为参与者提供一个展示音乐才华和表演能力的平台。

3. 丰富文化生活：丰富校园文化或社区文化生活，营造积极向上的.文化氛围。

二、活动主题

“和谐之声，共筑梦想”——合唱比赛

三、组织机构

1. 主办单位：__学校

2. 承办单位：__

3. 协办单位：__

四、活动时间与地点

1. 报名时间：20__年__月__日

2. 比赛时间：20__年__月__日

3. 地点：__学校

五、参与对象

1. __学校全体师生

2. 可以是班级、社团、家庭或自由组合的团队

六、活动流程

1. 报名阶段：

填写报名表，提交至指定邮箱或现场报名点。

报名表中需包含团队名称、成员名单、联系方式及选唱曲目。

2. 准备阶段：

各团队自行准备合唱曲目，鼓励原创或改编作品。

组织方提供必要的排练场地和音响设备支持（如有条件）。

3. 比赛阶段：

开场致辞与介绍评委。

按照抽签顺序进行表演。

评委现场打分并点评。

4. 颁奖阶段：

根据评分结果颁发奖项，如最佳合唱奖、最具创意奖、最佳人气奖等。

获奖团队发表感言。

5. 闭幕致辞：

总结活动，感谢参与者和工作人员。

七、评分标准

1. 音准与节奏：40%

2. 团队合作与默契：30%

3. 表演创意与表现力：20%

4. 观众反应与氛围营造：10%

八、奖项设置

1. 最佳合唱奖（1名）：奖金+证书

2. 最具创意奖（1名）：奖金+证书

3. 最佳人气奖（1名）：奖金+证书

4. 优秀奖（若干名）：证书+纪念品

九、宣传与推广

1. 海报宣传：在校园显著位置张贴活动海报。

2. 网络宣传：利用学校官网、社交媒体平台进行线上宣传。

3. 口头宣传：通过班级、社团或居民会议进行口头通知。

十、经费预算

1. 场地布置费用

2. 音响设备租赁费用

3. 奖金与奖品费用

4. 宣传材料制作费用

5. 其他杂费

十一、注意事项

1. 确保活动过程中的安全措施到位。

2. 所有参与者需遵守活动规则，尊重评委和其他团队。

3. 保持比赛现场的秩序与卫生。

十二、后续工作

1. 活动总结与反馈收集。

2. 优秀表演视频或音频的整理与分享。

3. 对获奖团队的进一步宣传与推广。

合唱比赛活动方案精选篇4

一、活动目的

为了进一步加强素质教育和爱国主义教育，丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，我校大队部决定开展一二九合唱比赛活动。

二、参赛对象

中、心校1-6年级各班，各村校参赛队

三、活动时间

20__年12月9日

四、具体安排

1、各参赛队准备歌曲两首。中心校各班必须唱《周溪小学校歌》。另外一首歌曲自选，所选曲目必须是爱国歌曲。村校参赛队可以不唱《周溪小学校歌》，所选曲目必须是爱国歌曲。

2、比赛顺序当天抽签决定。

3、比赛地点：中心校操场(以国旗台为舞台)。

4、参赛班级是必须按规定进退场。即：上场时按1，5，4，3，2的顺序进场，退场时按5，4，3，2，1的顺序退场。

5、中心校各班必须参赛。各村校代表队因人数不齐、天气等条件可以不参加。

五、活动要求

1、音乐老师要积极配合各班主任的.工作。

2、全体师生要在思想上高度重视，认真准备。

3、各中队自选歌曲必须为爱国歌曲，具有思想性、艺术性。

4、各参赛队应设置指挥，可以根据歌曲需要设置领唱。指挥和领唱必须为本班的学生。

5、歌唱形式和方法上鼓励创新，但主要思想表达方式必须为唱。

六、奖励办法

分低年级组(中心校1-3年级、各村校参赛队)和高年级组(中心校4-6年级)

低年级组评出一等奖1名。二等奖2名，三等奖2名。

高年级组评出一等奖1名。二等奖1名，三等奖2名。

七、评分标准

1、参赛人数10分。全班学生参加。(生病、身体残疾以致不能参加的由学校批准后可以不参加)。

2、精神面貌10分。(具有朝气，精神抖擞，积极活泼)

3、演唱整体效果50分。(声音洪亮、音色统一、演唱方式有一定变化和创新、节奏准确、表情丰富各占10分)

4、歌曲内容符合要求，10分。

5、队形编排10分(设计独特、新颖、创新)。

6、指挥5分。(指挥得当、充满激情、动作优美、节奏把握比较准确)

7、进退场5分。(秩序井然、按要求进退场、纪律良好)

合唱比赛活动方案精选篇5

为加强大学生爱国主义教育，发扬“五四”精神，活跃校园文化氛围，培养学生共同协作意识，增强集体凝聚力和荣誉感，提升青年学生的文化艺术素养和专业技能，同时也为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，我系特开展“五四”合唱比赛，活动方案如下：

一、活动目的.

1、纪念“五四”运动，加强爱国主义教育，发扬“五四”精神。

2、加强合唱交流，培养学生共同协作意识，增强集体凝聚力和荣誉感。

二、活动对象

__级中招、__级四年制高招，以上班级必须参赛，其他班级自愿报名参赛。

三、活动时间安排

1、提交报名表(见附件一)时间5月8日。

2、初赛暂定5月14日下午(约前三分之一进入决赛)。

3、决赛暂定5月22日下午。

四、活动安排地点

初赛地点：北校区音乐楼。

决赛地点：南校区实验剧院。

五、组织机构

主办：学前教育系。

承办：学前教育系团总支。

(一)比赛组委会

组长：

副组长：

成员：

(二)组织工作人员

五四合唱总负责：

节目排练：__及所有担任声乐课的教师。

工作组成员：__老师负责前台指挥、台下工作指挥__老师、催场后台指挥老师__老师。

六、参赛要求

1、以歌颂祖国、歌颂校园、歌颂青春为主题，内容健康积极向上。

2、以班级为单位参赛(人数原则上不少于40人)。

3、自选曲目一首，形式可用多样，根据作品需要所表现得音色变化，合唱团的用声能力和音质的.美感，时间不超过7分钟(需赛前提交合唱谱一份)。

4、各班合唱队需提交报名表，概要节目内容(合唱曲名、指导教师、歌曲时间长短、音乐设备要求等)。

5、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方，符合歌曲艺术需要。

6、参赛班级指挥必须由本班学生担任，可用伴奏碟或钢琴伴奏，伴奏由本班学生担任可加分。

七、评分标准

1、演唱能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰,演唱完整流畅。(20分)

2、合唱队声部整齐(需三声部以上)、音色统一、和谐;合唱声部间声音要清晰、准确。(30分)

3、合唱队的演唱能够准确把握歌曲的主题思想，能通过各种声乐技巧准确地表现歌曲的情绪和音乐形象，具有较强的感染力。(30分)

4、指挥动作准确、美观，能较好的引领合唱队表现歌曲。(10分)

5、合唱队的精神面貌。(10分)

八、评分规则与奖项设置

评分最后结果以100分制进行计算。评委评分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后的平均分为节目的最终成绩，分数当场宣布。

奖项设置为：竞赛奖：一、二、三等奖若干、优秀奖若干。精神文明风貌奖：3名。

合唱比赛活动方案精选篇6

一、比赛时间：

20__年12月（定于12月29-30日下午）

二、比赛地点：

各班教室及五楼会议室

三、参加对象：

学校全体学生

四、比赛形式及人数要求：

本次比赛采取团体表演合唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。分初赛：

时间：周一下午第二节课，地点：各班教室

评委：

第一组：__（一年级）

第二组：__（二年级）

第三组：__（三年级）

第四组：__（四年级）

第五组：__（五年级）

第六组：__（六年级）

择优取各年级前二名参加学校决赛

决赛：

时间：周二下午第一节课，地点：五楼会议室

评委：校级领导

根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名

五、比赛要求：

1．参赛各队须演唱二首参赛曲目（国歌、队歌和校歌三选二，一年级国歌和队歌二选一）

2．每支参赛队演唱总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）。

3．参赛各队指挥必须为我校在校师生。

4．12月20日前班上定好曲目及伴奏，上报薛峰主任。

5．比赛顺序由抽签决定。

六、奖项设置：

比赛根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名。

每年级组分设一等奖1名、二等奖3名，其它为三等奖，计入班主任月考核，并计入年终考核，负责的音乐教师享有同等的考核奖励。

七、评分原则：

1．歌曲内容准确无误，演唱不超时；

2．合唱班级的.人数少一人扣0.5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；（有病假提前两天要持医院开的病假条到薛峰主任处请假并备案）

3．演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌；

4．各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情；

5．各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当；艺术表演效果佳可适当加1-5分；

6．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。班主任指挥加分2分。

八、记分方式：

比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法，加总分并取平均分为最后的比赛成绩。

九、组织过程：

1、比赛动员：20__年12月7日召开班主任例会动员。对全学生进行宣传；并进行训练。

2、12月20日开始，各班级的报名参赛工作全面展开。29-30日以年级组为单位进行比赛。

3、比赛抽签：另行通知

4、评委安排：校领导、名部门负责人等。

5、音响设施准备：__，照相：__，合唱阶梯：__

6、纪律安全管理：__、各班班主任。

7、活动简报：

合唱比赛活动方案精选篇7

一、活动背景与目的

为了丰富校园文化生活，增强同学们之间的.团队合作意识，提升音乐鉴赏及表演能力，特举办本次“和谐之声”合唱比赛。通过此次活动，为了给同学们提供一个展示自我、交流情感的平台，同时促进校园艺术氛围的营造，让歌声成为连接心灵的桥梁。

二、活动主题

“和谐之声，唱响青春”

三、组织机构

主办单位：__学校学生会

协办单位：音乐社团、文艺部

评委团：由校内外音乐教师及专业歌手组成

四、活动时间与地点

报名时间：20__年__月__日至__月__日

比赛时间：20__年__月__日（周x）下午14:00-17:00

地点：学校礼堂

五、参与对象

全校在籍学生，以班级或社团为单位组队参赛，每队人数不少于10人，不多于30人。

六、活动流程

1. 宣传阶段（__月__日-__月__日）：

通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行活动宣传。

召开动员大会，详细介绍比赛规则及奖励机制。

2. 报名阶段（__月__日-__月__日）：

参赛队伍需填写电子报名表，并提交至学生会邮箱。

报名截止后，公布参赛队伍名单。

3. 准备阶段（__月__日-__月__日）：

参赛队伍自选曲目，进行排练。

组织方提供必要的排练场地及设备支持。

4. 比赛阶段（__月__日）：

13:30-14:00 签到入场，抽签决定表演顺序。

14:00-17:00 正式比赛，每队表演时间不超过5分钟。

评委现场打分，观众投票。

5. 颁奖典礼（比赛结束后）：

根据评委打分与观众投票结果，颁发奖项。

邀请获奖队伍发表感言。

七、评分标准

曲目选择（20%）：符合主题，有创意。

演唱技巧（30%）：音准、节奏、和声效果。

舞台表现（25%）：队形变换、服装统一、表情投入。

观众反应与投票（25%）：现场氛围、观众互动、投票数量。

八、奖项设置

最佳合唱奖（1名）：奖金/奖品+证书

优秀合唱奖（2名）：奖金/奖品+证书

创意风采奖（1名）：奖金/奖品+证书

人气之星奖（1名）：根据观众投票决定，奖金/奖品+证书

九、后续工作

活动总结：撰写活动总结报告，收集反馈意见。

成果展示：通过校园网、社交媒体等平台分享比赛精彩瞬间及获奖名单。

资料归档：整理活动相关文件、照片、视频等资料，以备后续参考。

十、注意事项

所有参赛作品需为原创或合法授权的翻唱作品。

参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委意见，保持良好的比赛风尚。

如有任何争议，由主办方保留最终解释权。