合唱比赛活动方案

| 郑航

参与合唱比赛有助于提升个人的艺术修养和音乐技能。通过排练和演出,参与者能够学习到更多的音乐知识和技巧,同时也能提高自己的表演能力和团队协作能力。以下是小编为大家收集的合唱比赛活动方案,希望对大家有所帮助。

合唱比赛活动方案

合唱比赛活动方案精选篇1

为了科学有序地组织好20__年校园文化节班级合唱比赛,丰富校园文化生活,加强班级凝聚力,根据校园文化节实施方案有关精神,特制定本方案。

一、活动时间、地点

1、时间:20__年12月21日(初定)

2、地点:体艺馆

二、组织领导

总指挥:

指挥:

策划:

三、评奖办法和参赛要求

1、评奖办法

根据《阳浏一中校园文化节实施方案》进行评奖。高一年级评一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名;高二年级评一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名;

2、参赛歌曲和具体要求

每班参赛歌曲为两首,其中必唱歌曲为《阳浏一中校歌》或《共青团歌》,选唱歌曲为附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。(同一首歌曲不能超过2次被选,歌曲确定以交表登记为准)每班比赛时间约8分钟,参赛时要求统一着装,统一指挥,赛出风格,赛出水平,赛出青春活力。

四、活动安排

(一)高一年级合唱比赛

1、时间:12月21日(星期六)下午2:10-5:00

2、地点:体艺馆

3、组织协调:负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作

组长:

副组长:

4、评委:

5、参加人员:高一年级全体学生

(二)高二年级合唱比赛

1、时间:12月21日(星期六)上午9:00-11:50

2、地点:体艺馆

3、组织协调:负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作

组长:

副组长:

4、评委:

5、参加人员:高二年级全体学生

五、其他工作

1、舞台布置:负责比赛的横幅、舞台设计等工作

组长:

成员:

2、主持人培训:负责比赛的`学生主持人培训

责任人:

3、灯光音响:负责比赛的'灯光音响维护

责任人:

4、宣传报道:负责比赛的摄影、摄像、新闻报道

责任人:

5、会场组织:负责会场组织及纪律维护工作

责任人:

6、安全保卫:负责安全保卫工作

组长:

成员:保安人员学生会、团委会干部

7、后勤保障:负责比赛的后勤保障工作

组长:

成员:

8、评委组:组织比赛评委和制定评分标准等工作

组长:

成员:

9、统分组:负责歌曲选择和班级抽签及统分

责任人:学生会、团委会干部

合唱比赛活动方案精选篇2

为了更好地推进素质教育,加强爱国主义教育,丰富校园文化生活。根据区市教育局下发通知精神要求,学校决定于20__年11月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展,各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下,需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练,同时更好的激发学生的.学习积极性,以此陶冶学生的情操,活跃学习气氛;为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。

一、活动主题:

唱响校园,追逐梦想

二、活动安排:

1、以班级为单位,充分发挥学生的主体地位,有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。每个班在音乐教师和班主任的指导配合下,组织好本次活动。

2、以音乐课为前沿,开展合唱歌曲训练活动。充分发挥音乐教师在活动中的主导作用,并以此为契机,发挥艺术的教育功能,对学生进行理想、信念和道德教育。

3、学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛,以此提高学生的合唱热情与水平,陶冶学生高尚的'情操,弘扬学校教书育人的主旋律,并将“班班有歌声”整个活动推向高潮。

三、活动规程:

1、每个班级选两首歌曲,一首是推荐歌曲,由级部统一安排。另一首教材内歌曲,由音乐组确定。

2、每个班级的每个学生没有特殊原因,必须做到人人参加。

3、走台时间:比赛的前一、两天,各班抽空走台。

四、主要负责人:

__

五、各年级负责人:

一年级及各班主任

二年级及各班主任

三年级及各班主任

四年级及各班主任

五年级及各班主任

六年级及各班主任

六、“班班有歌声”比赛工作人员安排:

1、背景、台阶

2、音响、话筒、摄影摄像

3、比赛评委:学校中层领导音乐组老师

4、活动主持、组织:由级部主任负责

七、评分办法:

每个年级各评出2个一等奖,4个二等奖,5—6个三等奖。

八、评分标准:(总分10分)

1、正确表达歌曲的情感内涵,有一定的音乐表现力;

2、有一定的歌唱方法,咬字吐字清晰,声音和谐统一;

3、音准好、节奏准确,歌曲处理得当,声部清晰;

4、速度稳,伴奏与合唱或指挥配合默契,指挥手势准确;

5、服装整齐大方,体现师生风采,精神风貌好。

班级声部的配合与情绪、节奏(8分)、精神面貌(2分)。

有下列情况之一的,不予评奖:

1、学生声音概念很差,没有歌唱方法,声音不和谐,喊唱现象严重;

2、音准差,节奏不准确,歌曲处理不当,几乎听不出声部;

3、速度不稳,合唱与伴奏或指挥不协调,指挥手势不准确;

4、演唱无表情、不熟练,学生精神风貌差。

九、20__年“班班有歌声”合唱比赛节目

教材内歌曲:

1、一年级:《玩具进行曲》

2、二年级:《儿童在游戏》

3、三年级:《祖国祖国我们爱你》

4、四年级:《铃儿响叮当》

5、五年级:《甜甜的秘密》

6、六年级:《跳吧跳吧》

十、比赛日程

时间:11月中下旬

地点:大阶梯教室

十一、比赛注意事项

1、每个节目之间(含上下场时间)不得超过5分钟。

2、各班主任要认真做好组织工作,按时参加比赛。

3、切实加强对学生的安全教育与管理,确保比赛安全、有序地进行。

合唱比赛活动方案精选篇3

一、活动目的

1. 增强团队合作精神:通过合唱比赛,促进团队成员之间的沟通与协作,提升团队凝聚力。

2. 展现才艺风采:为参与者提供一个展示音乐才华和表演能力的平台。

3. 丰富文化生活:丰富校园文化或社区文化生活,营造积极向上的.文化氛围。

二、活动主题

“和谐之声,共筑梦想”——合唱比赛

三、组织机构

1. 主办单位:__学校

2. 承办单位:__

3. 协办单位:__

四、活动时间与地点

1. 报名时间:20__年__月__日

2. 比赛时间:20__年__月__日

3. 地点:__学校

五、参与对象

1. __学校全体师生

2. 可以是班级、社团、家庭或自由组合的团队

六、活动流程

1. 报名阶段:

填写报名表,提交至指定邮箱或现场报名点。

报名表中需包含团队名称、成员名单、联系方式及选唱曲目。

2. 准备阶段:

各团队自行准备合唱曲目,鼓励原创或改编作品。

组织方提供必要的排练场地和音响设备支持(如有条件)。

3. 比赛阶段:

开场致辞与介绍评委。

按照抽签顺序进行表演。

评委现场打分并点评。

4. 颁奖阶段:

根据评分结果颁发奖项,如最佳合唱奖、最具创意奖、最佳人气奖等。

获奖团队发表感言。

5. 闭幕致辞:

总结活动,感谢参与者和工作人员。

七、评分标准

1. 音准与节奏:40%

2. 团队合作与默契:30%

3. 表演创意与表现力:20%

4. 观众反应与氛围营造:10%

八、奖项设置

1. 最佳合唱奖(1名):奖金+证书

2. 最具创意奖(1名):奖金+证书

3. 最佳人气奖(1名):奖金+证书

4. 优秀奖(若干名):证书+纪念品

九、宣传与推广

1. 海报宣传:在校园显著位置张贴活动海报。

2. 网络宣传:利用学校官网、社交媒体平台进行线上宣传。

3. 口头宣传:通过班级、社团或居民会议进行口头通知。

十、经费预算

1. 场地布置费用

2. 音响设备租赁费用

3. 奖金与奖品费用

4. 宣传材料制作费用

5. 其他杂费

十一、注意事项

1. 确保活动过程中的安全措施到位。

2. 所有参与者需遵守活动规则,尊重评委和其他团队。

3. 保持比赛现场的秩序与卫生。

十二、后续工作

1. 活动总结与反馈收集。

2. 优秀表演视频或音频的整理与分享。

3. 对获奖团队的进一步宣传与推广。

合唱比赛活动方案精选篇4

一、活动目的

为了进一步加强素质教育和爱国主义教育,丰富校园文化生活,陶冶学生高尚情操,我校大队部决定开展一二九合唱比赛活动。

二、参赛对象

中、心校1-6年级各班,各村校参赛队

三、活动时间

20__年12月9日

四、具体安排

1、各参赛队准备歌曲两首。中心校各班必须唱《周溪小学校歌》。另外一首歌曲自选,所选曲目必须是爱国歌曲。村校参赛队可以不唱《周溪小学校歌》,所选曲目必须是爱国歌曲。

2、比赛顺序当天抽签决定。

3、比赛地点:中心校操场(以国旗台为舞台)。

4、参赛班级是必须按规定进退场。即:上场时按1,5,4,3,2的顺序进场,退场时按5,4,3,2,1的顺序退场。

5、中心校各班必须参赛。各村校代表队因人数不齐、天气等条件可以不参加。

五、活动要求

1、音乐老师要积极配合各班主任的.工作。

2、全体师生要在思想上高度重视,认真准备。

3、各中队自选歌曲必须为爱国歌曲,具有思想性、艺术性。

4、各参赛队应设置指挥,可以根据歌曲需要设置领唱。指挥和领唱必须为本班的学生。

5、歌唱形式和方法上鼓励创新,但主要思想表达方式必须为唱。

六、奖励办法

分低年级组(中心校1-3年级、各村校参赛队)和高年级组(中心校4-6年级)

低年级组评出一等奖1名。二等奖2名,三等奖2名。

高年级组评出一等奖1名。二等奖1名,三等奖2名。

七、评分标准

1、参赛人数10分。全班学生参加。(生病、身体残疾以致不能参加的由学校批准后可以不参加)。

2、精神面貌10分。(具有朝气,精神抖擞,积极活泼)

3、演唱整体效果50分。(声音洪亮、音色统一、演唱方式有一定变化和创新、节奏准确、表情丰富各占10分)

4、歌曲内容符合要求,10分。

5、队形编排10分(设计独特、新颖、创新)。

6、指挥5分。(指挥得当、充满激情、动作优美、节奏把握比较准确)

7、进退场5分。(秩序井然、按要求进退场、纪律良好)

合唱比赛活动方案精选篇5

为加强大学生爱国主义教育,发扬“五四”精神,活跃校园文化氛围,培养学生共同协作意识,增强集体凝聚力和荣誉感,提升青年学生的文化艺术素养和专业技能,同时也为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台,我系特开展“五四”合唱比赛,活动方案如下:

一、活动目的.

1、纪念“五四”运动,加强爱国主义教育,发扬“五四”精神。

2、加强合唱交流,培养学生共同协作意识,增强集体凝聚力和荣誉感。

二、活动对象

__级中招、__级四年制高招,以上班级必须参赛,其他班级自愿报名参赛。

三、活动时间安排

1、提交报名表(见附件一)时间5月8日。

2、初赛暂定5月14日下午(约前三分之一进入决赛)。

3、决赛暂定5月22日下午。

四、活动安排地点

初赛地点:北校区音乐楼。

决赛地点:南校区实验剧院。

五、组织机构

主办:学前教育系。

承办:学前教育系团总支。

(一)比赛组委会

组长:

副组长:

成员:

(二)组织工作人员

五四合唱总负责:

节目排练:__及所有担任声乐课的教师。

工作组成员:__老师负责前台指挥、台下工作指挥__老师、催场后台指挥老师__老师。

六、参赛要求

1、以歌颂祖国、歌颂校园、歌颂青春为主题,内容健康积极向上。

2、以班级为单位参赛(人数原则上不少于40人)。

3、自选曲目一首,形式可用多样,根据作品需要所表现得音色变化,合唱团的用声能力和音质的.美感,时间不超过7分钟(需赛前提交合唱谱一份)。

4、各班合唱队需提交报名表,概要节目内容(合唱曲名、指导教师、歌曲时间长短、音乐设备要求等)。

5、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方,符合歌曲艺术需要。

6、参赛班级指挥必须由本班学生担任,可用伴奏碟或钢琴伴奏,伴奏由本班学生担任可加分。

七、评分标准

1、演唱能准确地把握音准节奏,咬字准确、吐字清晰,演唱完整流畅。(20分)

2、合唱队声部整齐(需三声部以上)、音色统一、和谐;合唱声部间声音要清晰、准确。(30分)

3、合唱队的演唱能够准确把握歌曲的主题思想,能通过各种声乐技巧准确地表现歌曲的情绪和音乐形象,具有较强的感染力。(30分)

4、指挥动作准确、美观,能较好的引领合唱队表现歌曲。(10分)

5、合唱队的精神面貌。(10分)

八、评分规则与奖项设置

评分最后结果以100分制进行计算。评委评分中去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后的平均分为节目的最终成绩,分数当场宣布。

奖项设置为:竞赛奖:一、二、三等奖若干、优秀奖若干。精神文明风貌奖:3名。

合唱比赛活动方案精选篇6

一、比赛时间:

20__年12月(定于12月29-30日下午)

二、比赛地点:

各班教室及五楼会议室

三、参加对象:

学校全体学生

四、比赛形式及人数要求:

本次比赛采取团体表演合唱比赛形式。以班级为单位,全体参加。分初赛:

时间:周一下午第二节课,地点:各班教室

评委:

第一组:__(一年级)

第二组:__(二年级)

第三组:__(三年级)

第四组:__(四年级)

第五组:__(五年级)

第六组:__(六年级)

择优取各年级前二名参加学校决赛

决赛:

时间:周二下午第一节课,地点:五楼会议室

评委:校级领导

根据决赛成绩,评出学校特等奖六名,一等奖六名

五、比赛要求:

1.参赛各队须演唱二首参赛曲目(国歌、队歌和校歌三选二,一年级国歌和队歌二选一)

2.每支参赛队演唱总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。

3.参赛各队指挥必须为我校在校师生。

4.12月20日前班上定好曲目及伴奏,上报薛峰主任。

5.比赛顺序由抽签决定。

六、奖项设置:

比赛根据决赛成绩,评出学校特等奖六名,一等奖六名。

每年级组分设一等奖1名、二等奖3名,其它为三等奖,计入班主任月考核,并计入年终考核,负责的音乐教师享有同等的考核奖励。

七、评分原则:

1.歌曲内容准确无误,演唱不超时;

2.合唱班级的.人数少一人扣0.5分,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;(有病假提前两天要持医院开的病假条到薛峰主任处请假并备案)

3.演出服装整齐统一,充分展现学生积极向上的精神面貌;

4.各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显学生的朝气和热情;

5.各班级演唱的艺术要求,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当;艺术表演效果佳可适当加1-5分;

6.指挥手势准确,节奏准,姿势优美。班主任指挥加分2分。

八、记分方式:

比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法,加总分并取平均分为最后的比赛成绩。

九、组织过程:

1、比赛动员:20__年12月7日召开班主任例会动员。对全学生进行宣传;并进行训练。

2、12月20日开始,各班级的报名参赛工作全面展开。29-30日以年级组为单位进行比赛。

3、比赛抽签:另行通知

4、评委安排:校领导、名部门负责人等。

5、音响设施准备:__,照相:__,合唱阶梯:__

6、纪律安全管理:__、各班班主任。

7、活动简报:

合唱比赛活动方案精选篇7

一、活动背景与目的

为了丰富校园文化生活,增强同学们之间的.团队合作意识,提升音乐鉴赏及表演能力,特举办本次“和谐之声”合唱比赛。通过此次活动,为了给同学们提供一个展示自我、交流情感的平台,同时促进校园艺术氛围的营造,让歌声成为连接心灵的桥梁。

二、活动主题

“和谐之声,唱响青春”

三、组织机构

主办单位:__学校学生会

协办单位:音乐社团、文艺部

评委团:由校内外音乐教师及专业歌手组成

四、活动时间与地点

报名时间:20__年__月__日至__月__日

比赛时间:20__年__月__日(周x)下午14:00-17:00

地点:学校礼堂

五、参与对象

全校在籍学生,以班级或社团为单位组队参赛,每队人数不少于10人,不多于30人。

六、活动流程

1. 宣传阶段(__月__日-__月__日):

通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行活动宣传。

召开动员大会,详细介绍比赛规则及奖励机制。

2. 报名阶段(__月__日-__月__日):

参赛队伍需填写电子报名表,并提交至学生会邮箱。

报名截止后,公布参赛队伍名单。

3. 准备阶段(__月__日-__月__日):

参赛队伍自选曲目,进行排练。

组织方提供必要的排练场地及设备支持。

4. 比赛阶段(__月__日):

13:30-14:00 签到入场,抽签决定表演顺序。

14:00-17:00 正式比赛,每队表演时间不超过5分钟。

评委现场打分,观众投票。

5. 颁奖典礼(比赛结束后):

根据评委打分与观众投票结果,颁发奖项。

邀请获奖队伍发表感言。

七、评分标准

曲目选择(20%):符合主题,有创意。

演唱技巧(30%):音准、节奏、和声效果。

舞台表现(25%):队形变换、服装统一、表情投入。

观众反应与投票(25%):现场氛围、观众互动、投票数量。

八、奖项设置

最佳合唱奖(1名):奖金/奖品+证书

优秀合唱奖(2名):奖金/奖品+证书

创意风采奖(1名):奖金/奖品+证书

人气之星奖(1名):根据观众投票决定,奖金/奖品+证书

九、后续工作

活动总结:撰写活动总结报告,收集反馈意见。

成果展示:通过校园网、社交媒体等平台分享比赛精彩瞬间及获奖名单。

资料归档:整理活动相关文件、照片、视频等资料,以备后续参考。

十、注意事项

所有参赛作品需为原创或合法授权的翻唱作品。

参赛队伍需遵守比赛规则,尊重评委意见,保持良好的比赛风尚。

如有任何争议,由主办方保留最终解释权。

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