教师经典诵读比赛活动方案
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。以下是小编为大家收集的教师经典诵读比赛活动方案，希望对大家有所帮助。
教师经典诵读比赛活动方案篇1
为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定在清明节来临之际组织教师开展经典古诗文诵读比赛，现将活动的相关事宜作出说明。
一、活动具体安排：
1.比赛时间：4月28日下午1:50正式开始
2.比赛地点：多功能大厅
3.参赛对象：
（1）所有前勤教师
（2）40岁以下教师可自愿报名。
4.诵读内容：可自由选择内容。
5.诵读形式：参赛人员独立脱稿诵读，诵读时间不超过5分钟；也可团体形式诵读，形式要新颖，不做统一要求，比赛时可自备道具、配乐、视频及PPT等，形式多样，有冲击力。
6.评分及奖励：本次比赛满分为100分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，按成绩的平均分降序排列，确定一、二、三等奖，进行物质奖励。
7.评委组成：__、__、__、__、__、__
8.计分人员：__、__、__、__、__、__
二、评分标准：（10分）
1.精神饱满，衣着得体，手势恰当；（5分）
2.普通话发音规范，吐字清晰；（5分）
3.正确把握朗读内容，感情基调处理得当；朗读抑扬顿挫，轻重缓急适宜；富有韵味和感染力；（60分）
4.诵读形式富有创意。（10分）
5.脱稿（20分）
教师经典诵读比赛活动方案篇2
一、活动目的
诵读能力是教师的基本素养。为了提高全校教师普通话诵读的水平，也为了丰富我校教师课余生活，给各位教师一个展示自己才华的舞台，提供一个互相学习互相交流的机会，同时也是为了促进语文诵读教学的发展，为学生树立热爱诵读的典范。我校积极响应雪野教办关于在全区中小学教师中开展经典诵读活动的号召，特开展本次中华经典诵读比赛。
二、比赛时间：
20__年11月12日下午教师办公时间。
三、参赛教师：
比赛采取自愿报名与学校推荐相结合的方式，35周岁以下的年轻教师必须全部参加，35周岁以上的中老年教师自愿报名参加。
四、评委名单：
略
五、比赛地点：
后三楼多媒体教室
六、主持人：
__
七、比赛办法：
（一）各教师上报诵读文章名，并做好相应的媒体准备。
（二）具体比赛要求：
1、朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容；朗诵的总时间控制在3至5分钟以内为宜。
2、自行准备背景音乐，可安排助手协助适时播放和调节音量。请在比赛之前与主持人联系。
3、赛前抽签决定次序。按序上场诵读。
4、评委根据评分标准在评分表上签署实名，打分精确到小数点后1位。取平均分作为参赛教师的得分。评出一、二、三等奖若干名。获一等奖前两名的教师将直接参加雪野教办中华经典诵读比赛。
八、评分标准：
1、发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。（3分）
2、感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。（3分）
3、背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。（1.5分）
4、仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（1.5分）
5、时间控制在规定的范围内，不低于2分钟，不超过8分钟。（1分）
教师经典诵读比赛活动方案篇3
一、活动目的
为积极配合我县即将举行的小学生艺术节经典诵读比赛，提高我校孩子诵读经典的'兴趣，展示我校孩子诵读经典的成果，特举行本次活动。
二、参加对象
岭南镇中心小学教师、学生
三、诵读内容
诵读内容为古今中华经典诗文和富有人文特色的名人名作，体裁不限。教师可与学生同台演出。
四、作品形式与要求
每个节目不超过6分钟，参加人数不超过30人；参赛节目可以配乐，服装、队形等根据各级部实际选择、编排，尽量突出各级部特色。
五、作品选拔
各级部推选两个节目参加比赛，比赛时间定于5月10日，一等奖、二等奖、三等奖的比率为2：2：4，在学校获得一等奖作品的指导教师给予加分奖励。
教师经典诵读比赛活动方案篇4
一、指导思想
以__区教育局《“学为人师树形象，德为世范正行风”主题教育活动实施方案》文件精神为指导，引领我校教师立足岗位实际，履职尽责奉献，优化我校教育行风，经研究决定在全校举行“守望教育、放飞梦想”主题诵读比赛。
二、诵读主题
守望教育、放飞梦想
三、参赛对象
全体教师
四、比赛地点
叶茂楼（1）一楼阶梯教室
五、比赛形式
年级组推荐—校级比赛
六、比赛相关安排
1、校级比赛时间：5月21日下午5：00——6：00
2、主持：关晨
3、摄像、信息报道：丁先杨
4、会场准备、资料整理：王妍
七、比赛要求
1、每位选手诵读时间在4—5分钟。
2、诵读内容紧扣“学为人师树形象，德为世范正行风”大背景，凸显“守望教育、放飞梦想”主题，展示教师的高尚境界和道德情操。
3、具体评分要求详见附件。
八、奖项设置
1、年级组推荐名额分配：一年级组选出4名选手，二年级2名选手，三—五年级组选出1名选手，参加校级决赛。
2、校级比赛：一等奖2名、二等奖5名
九、奖品设置：
一等奖50元奖品
二等奖30元奖品
教师经典诵读比赛活动方案篇5
活动目的：
通过经典诵读比赛，激发教师对经典文学的热爱，提高教师的语言表达能力和艺术修养，进一步提升教师的教学水平和教育品质。
活动时间：
活动时间可根据实际情况进行安排，建议在学期末或寒暑假期间进行。
活动地点：
校园内的多功能报告厅或礼堂等场地。
活动对象：
全校教师。
活动流程：
1.报名阶段
在校内宣传该活动，鼓励教师积极参与。
设置报名通道，教师可通过线上或线下方式进行报名。
报名截止后，组织工作人员进行筛选，确定参赛教师名单。
2.准备阶段
为参赛教师提供经典文学作品的选题范围，并提供相关的参考资料和指导。
组织参赛教师进行集中培训，包括诵读技巧、语言表达、情感表达等方面的指导。
提供排练场地和设备，确保参赛教师有充分的准备时间。
3.比赛阶段
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：参赛教师按照抽签顺序进行现场诵读，每人限定时间为3-5分钟。评委根据诵读的语言表达、情感表达、声音表现等方面进行评分，选出进入决赛的选手。
决赛：决赛阶段增加评委提问环节，测试选手对经典文学作品的理解和深度思考能力。评委根据诵读和回答问题的综合表现进行评分，最终确定获奖名单。
4.颁奖典礼
在校内举行庄重的颁奖典礼，邀请校领导和相关教育专家出席。
颁发获奖证书和奖品，对获奖教师进行表彰和鼓励。
活动宣传：
制作宣传海报，张贴在校园各显眼位置。
利用学校网站、微信公众号等新媒体平台进行宣传。
在教职工会议上进行宣传，争取教师的支持和参与。
活动评估：
设立评估小组，对活动进行评估和总结，收集教师的反馈意见和建议。
根据评估结果，对活动进行改进和优化，以提高活动的质量和影响力。
注意事项：
活动组织者要提前做好场地准备和设备调试，确保活动的顺利进行。
活动期间要保持与参赛教师的沟通，及时解答疑问和提供支持。
活动结束后，要对场地进行清理和设备进行维护，保持校园环境的整洁和设备的正常使用。