高中生作文比赛活动方案

为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。以下是小编整理的高中生作文比赛活动方案，欢迎阅读!

高中生作文比赛活动方案【篇1】

一、活动宗旨

为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。结合深圳市读书月活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。

二、校内预赛

为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作能力强的学生参加校内预赛。各班预赛名额分配如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。

三、校级比赛

时间：20__年10月29日16：20—18：00

地点：综合楼学生阅览室

题目来源：语文科组

监考：

具体要求：

1、 作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）

2、字迹清楚，卷面整洁，字数700以上。

3、将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用__代替。

四、评卷安排

（一）、评卷时间：

20__年10月29日晚上19：30开始

（二）、评卷教师：

分数统计：

（三）、评卷要求：

1、总分为100分。请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。（基本要求：1、语句通顺。2、内容具体。3、书写工整、规范。4、真情实感。5、语言生动。）

2、各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。

3、各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。

五、奖项设置

1、本次比赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。

2、本次比赛特等奖3人将参加盐田区读书月现场作文比赛选拔赛。

高中生作文比赛活动方案【篇2】

一、活动标题

__市第__届“花儿少年”系列才艺大赛——初中生学生作文比赛方案。

二、活动时间及地点

报名时间：即日起至20xx年__月__日。

比赛时间：20xx年__月__日下午14：00-17：30。

比赛地点：__市两馆一楼A105室、一楼西会议室、一楼多功能厅。

三、活动目的及意义

通过现场作文比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力，让学生在写作中体验成功与快乐，从而促使学生写作，沉浸于写作，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

四、活动参与对象与分组

活动参与对象：全市初中生。

七年级——九年级。

五、活动流程

1、报名流程：

报名方式：__市少年儿童图书馆微信平台报名；现场报名。

报名需提交2寸照片一张，照片背后注明学生信息（姓名、学校年级班级及联系方式）。

2、比赛流程：

参赛学生提前15分钟入场，比赛开始后30分钟，不允许入场。

比赛时间90分钟，要求现场作文，作文题材、文体不限（如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等）。

评审完成后成绩会在__市少年儿童图书馆官方微信发布

六、比赛要求

1、学生必须用中性笔或钢笔。

2、学生试卷要求写作，语句流畅、优美，描写生动、形象；主题鲜明，感情真挚，内容健康向上；字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

3、作品必须为原创作品。

七、评审标准

语句流畅、优美20。

描写生动、形象20。

结构完整，层次清楚20。

主题鲜明，感情真挚10。

书写工整，卷面整洁10。

与众不同，新颖，有特色20。

总计100。

八、奖项设置

大赛设金奖、银奖、铜奖及优秀奖若干名。

优秀辅导教师奖：奖励获金奖、银奖、铜奖作品指导教师。

优秀组织奖：凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位，由大赛主办单位颁发优秀组织奖。

高中生作文比赛活动方案【篇3】

一．活动主题：

“水·灵动”作文大赛。

副标：“抒我南工情，保护水资源。”

二．活动内容：

我们院校是全国第三所水利水电院校，是一所全日制本科院校，发展我校水利精神，倡导我校水文化知识已经是义不容辞的事情，我们庆幸的是在我校的争取下，本届大学生“挑战杯”江西赛区赛点既是我们学校，这是多么值得高兴的一件事啊！这对于我们任何一个南工学子来说不能不说是一个契机，借着这个机会我们水文化研究社团本着发扬我院水利精神，倡导水文化，特此在全校范围内举行一次作文比赛。

三．活动目的：

展现我院水利特色，倡导水文化，使大家对水的知识有更深的认识。让大家积极参加到这次活动中来，继续发扬我社团的宗旨，那就是让大家在学习，生活的同时可以明白自己身边的水资源现状，并积极参加到保护身边的水资源中来，做到爱水，惜水，节水。从我做起，带领身边的同学还有朋友也参加爱进来，人人爱护一点水，便可节约更多的水资源。

四．主办单位：

社团联合会

五．承办单位：

大学生水文化研究社团

六．活动时间安排：

1.作品征集：20__年3月20日——4月10日

2.评审时间：20__年4月11日——4月15日

3.结果通知：4月16日

七．参赛对象：

全日制本专科在校生

八．活动总负责人：

__

九．投稿要求：

1.要求写出有关水的相关文字，不分散文，诗歌，小小说（散文，小说等字数在15000-3000字，诗歌在300字以内）

2.扣紧主题，不冗余，极力表现主题所要表现的宗旨

3.不得抄袭

4.文章要求：标题，小三，黑体，局中,正文，小四，行距20磅，宋体,最后注明个人信息，电话，邮箱等。

5.凡交上作品一律需要电子稿及打印稿一份。

十．投稿方式

请参加作文比赛的同学务必在规定的时间内将作品发送至邮箱：并交打印稿一份，打印稿交至社联内联部处。

十一．奖项设置：

一等奖一名

二等奖三名

三等奖五名

优秀奖若十名

（注：所有获奖者均办法荣誉证书，并有一定的物质奖励）

十二．宣传方式

1.校园广播

2.新老食堂及各个点的海报

3.宣传单

十三．社团所提供物品

1.荣誉证书

2.展板活动前，展板2块

十四．经费预算：

1.荣誉证书：19本，共0元

2.获奖者物质奖励(所需物品金额)：一等奖：10元，二等奖：8元，三等奖：5元

其中所需物品为价值不等的笔记本

合计：10+8×3+5×5=59元

总计：59元

高中生作文比赛活动方案【篇4】

为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第__届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

本次活动的.宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。

三、参赛要求：

各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。

四、奖项设置：

１、比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。

五、活动具体安排：

1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

2、比赛时间：20__年9月27日（星期五）14:15——15:15各组均为60分钟。

3、比赛地点：高段组多功能报告厅。

中段组实验室

低段组三年级教室

评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。

创小语文教研组20__年9月23日

高中生作文比赛活动方案【篇5】

一、活动目的：

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、出题范围：

本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。

三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。（每个班级选出4名学生代表本班参赛）

四、参赛时间：__年6月5日星期四下午第三节课。

五、参赛地点：五年级教室

六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到五年级教室参赛。

高中生作文比赛活动方案【篇6】

一、比赛目的：

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛对象：

全校三至六年级学生

三、比赛时间：

20__年__月__日

四、比赛地点：

各班教室。

五、比赛规则：

1、比赛主题：“我们的学校”本次作文比赛，以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的'翅膀，表达自己对学校的美好期望。

2、比赛形式：

校内一次性决赛：

全校三至六年级学生于20__年11月__日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。

要求：

①学生按命题作文写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。

⑥字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。

⑦作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。

3、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选1名优秀学生参加教管中心的比赛。

六、评委：

学校行政及语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。

八、奖项设置：

全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖1名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。

高中生作文比赛活动方案【篇7】

一、活动宗旨：

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。

二、时间安排：

学生交稿时间为：10月25日—11月15日

作文评比时间为：11月16日—11月18日

三、参赛对象：

全校学生（要求每位学生都参与）

四、活动内容及要求：

一、学生可以自拟题目写一篇作文。

二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》

放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》

点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______，触动了我的心灵》《好心情》《______，给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长，需要______》

感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》

要求：

①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。

⑤：正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：

设一等奖：3名（每个年级组取1名）

二等奖：6名（每个年级组取2名）

三等奖：9名（每个年级组取3名）

鼓励奖：15名（每个年级组取5名）