亲子音乐节活动方案

| 健辉

音乐节活动是一种以音乐为核心主题,通常在户外或特定场地举办,集合了众多音乐表演、艺术展示和社交互动的大型文化娱乐盛会。以下是由小编为您整理的亲子音乐节活动方案,供您参考。

亲子音乐节活动方案

亲子音乐节活动方案精选篇1

【活动目标】养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精神。

【活动准备】相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。

【活动玩法】

1、七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,

3、孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音?

4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

5、家长调整水量,以便发出Do、Re、Mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。

6、亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。

亲子音乐节活动方案精选篇2

一、活动目标

通过“音梦启航,校园乐章”音乐节,激发学生的音乐梦想,促进校园音乐文化的繁荣与发展。

二、活动亮点

跨界合作:邀请不同风格的艺术家(如民谣歌手、DJ、摇滚乐队)进行合作演出,展现音乐多样性。

音乐公益:部分门票收入捐赠给音乐教育公益项目,传递爱心与正能量。

原创音乐扶持:设立专项基金,支持优秀原创音乐作品的录制与发行。

三、活动流程

预热阶段:通过线上投票选出“优秀音乐人”,增加活动期待值。

现场演出:分为白天和夜晚两个时段,白天以轻松愉悦的音乐为主,夜晚则更加激情四溢。

观众互动:设置弹幕墙、现场投票等互动环节,让观众成为演出的一部分。

音乐论坛:邀请音乐行业专家、学者进行音乐产业、音乐教育等方面的探讨。

四、安全保障

制定详细的安全预案,确保活动现场秩序井然。

配备专业医疗团队,应对突发状况。

五、总结与展望

活动结束后,通过问卷调查、社交媒体反馈等方式收集意见,总结经验教训。

展望未来,规划更多元化、更高质量的校园音乐活动,持续推动校园音乐文化的繁荣发展。

亲子音乐节活动方案精选篇3

(一)活动目标:

1、在活动中给予幼儿愉快、轻松的情感体验,愿意参与活动,能将情感带入歌曲中,有感情地演唱。

2、通过活动培养幼儿爱护树苗苗、保护大自然的良好习惯,树立幼儿的环保意识。

3、学唱歌曲,感受3/4拍的节奏以及歌曲既抒情又热烈欢快的情绪。

(二)活动准备:

组织幼儿到户外观察园内的景色、乐曲带。

(三)活动过程:

1、讲故事,激发幼儿的兴趣

指导语:春天来啦,小草醒啦,它们伸伸腰、抬抬手,偷偷地从土里钻出来……(略)

小结:我们大家要爱护树苗苗,让它们快乐的张大,同时我们也要保护我们的大自然,让它变得更美丽。

2、学习歌曲。

1)老师无伴奏清唱,让幼儿听清楚歌词。

提问:歌曲中唱了什么?

2)、教师带幼儿一起熟悉歌词。

3)、教师弹唱,幼儿打节奏,听旋律。

4)、学习打3/4拍节奏,边打边念歌词。

老师和幼儿一起,练习2~3遍

5)、老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲,引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子。

3、幼儿自由表演。

熟悉歌曲后,幼儿利用根据歌词内容自编动作,边唱边跳。

亲子音乐节活动方案精选篇4

一、活动主题

以“音你而美,乐动校园”为主题,强调音乐之美与校园生活的紧密联系,激发学生对音乐的热爱与追求。

二、活动形式

主题音乐会:邀请知名乐队、歌手进行表演,同时穿插学生乐队、歌手的演出。

音乐市集:设置音乐相关商品售卖区,如乐器、唱片、音乐周边等,增加活动互动性。

音乐分享会:邀请音乐创作者分享创作心得,与学生面对面交流。

三、特色活动

音乐快闪:在校园内不同地点进行音乐快闪活动,吸引师生关注,营造音乐节氛围。

音乐挑战赛:如“一分钟内唱出较多歌名”、“较快识别音乐风格”等,增加趣味性。

四、宣传推广

制作精美海报、视频,利用校园媒体和社交媒体广泛传播。

设立线上话题挑战,鼓励学生分享自己的音乐故事或才艺视频。

五、后续影响

通过活动反馈收集,评估活动效果,为下次活动提供参考。

建立校园音乐爱好者社群,持续推动校园音乐文化发展。

亲子音乐节活动方案精选篇5

指导语:

1、声音是一种信息,动作、图像也是一种信息,把两者的共同点,联结在一起,可以提高宝宝的声音辨别能力及提升听觉能力。

2、本组游戏适合1个家庭中完成,通过游戏,可以增加亲子之间的沟通,培养孩子对音乐和乐器的兴趣,让妈妈更了解孩子的发展。

3、本组游戏适合3-4岁的幼儿。

游戏一:循声找图编者:祝琳游戏功能:

提高孩子的声音辨别能力及听觉能力。

游戏材料:

录音带、录音机、图片。

游戏过程:

首先妈妈用录音机录取物件发出的声音。例如:交通工具的行车声、按门铃的铃声、下大雨的水滴声等;按每一种声音准备一张图片,让宝宝面听着声音,一面依据声音找出相关的图片。

提示:妈妈可以根据孩子的情况,增加一些音乐乐器的图片和声音,从而增加孩子对音乐的敏感度。

游戏二:乐器演奏会编者:祝琳游戏功能:

1、模仿弹奏乐器的动作,增加对乐器表演的兴趣。

2、提高孩子的听辨能力。

游戏材料:音乐CD、CD播放器。

游戏过程:

妈妈挑选一些钢琴、小提琴、小喇叭等乐器的独奏曲,每次让宝宝听一种乐器;一面播放音乐给宝宝听,一面告诉他那是什么乐器的声音,然后叫宝宝模仿一下该乐器的弹奏动作。

提示:在游戏开始前,要确保环境安静,没有任何杂音,保证宝宝可以集中精神,请醒地听到单一的音乐声,学习把专注力凝聚。如发现宝宝对做该游戏很感兴趣,可以适当增加难度,每次听两种乐器的演奏。

第二组游戏:(3-4岁)指导语:

1、游戏是培养宝宝乐感不可多得的好方法,寓教于乐中,宝宝和音符玩得不亦乐乎。这些游戏非常适合父母在家里和宝贝一起娱乐,益智的同时,也增进了亲子间的感情。

2、此组游戏适合3-4岁的孩子玩。

游戏一:随音乐绘画编者:祝琳游戏功能:

让宝宝可以全身心地感受音乐及节奏,并知道可以跟音乐一起做游戏。

游戏材料:适合小朋友的歌曲、画板、画纸、多色的颜料。

游戏过程:

妈妈把大张画纸放在地板上并播放音乐,在宝宝的小脚上涂上颜料;开始的时候,妈妈可以拉着宝宝的小手,让宝宝根据音乐的快慢在纸上跳舞;然后再添加更多色彩的颜料,让宝宝继续根据音乐的节奏在纸上用小脚绘画。

游戏二:音乐按摩师编者:祝琳游戏功能:感受音乐的节奏和快慢变化。

游戏材料:节奏鲜明的音乐游戏过程:

在游戏开始前,家长先播放宝宝爱听的音乐10分钟;妈妈把宝宝放在大床或地板上,根据音乐的节奏对宝宝进行从头到脚的按摩游戏;妈妈在按摩时要注意节奏,每一个身体位置可以停留15秒钟;可调整速度,让宝宝感受音乐节奏的快和慢。

游戏三:风之乐章编者:祝琳游戏功能:感受音乐的节奏。

游戏材料:节奏稍快的音乐、纱巾。

游戏过程:

妈妈跟宝宝坐在地板上并播放音乐;妈妈手拿着纱巾根据音乐的节奏来挥动;妈妈鼓励宝宝用手去拿纱巾,也可以把纱巾放在宝宝的头上让宝宝把纱巾掀起来。

游戏四:敲鼓高手编者:祝琳游戏功能:

让宝宝感受音乐并开始认识音乐的节奏,直到可以跟音乐一起做游戏。

游戏材料:奶粉罐,小凳子、小盘子(塑料)、小瓶子(放了豆子、米)、小棒子。

游戏过程:

1、妈妈准备好各种用具并放置在宝宝可以碰到的地方,妈妈先带领宝宝敲击一种"小乐器"(游戏用具)。

2、妈妈开始有节奏地带领宝宝模仿敲打。

3、妈妈可以播放一些节奏简单的音乐加以辅助,让宝宝继续敲打,以增加宝宝对音乐的感受力。

亲子音乐节活动方案精选篇6

一、活动背景与目的

在充满活力与创意的校园里,举办一场以“青春旋律·梦想舞台”为主题的音乐节,旨在为学生提供一个展示自我、交流音乐文化的平台,激发同学们对音乐的热爱与追求,同时增强校园文化的多样性和凝聚力。

二、活动时间与地点

时间:春季学期末,选择一个周末的两天时间(周六、周日),确保大多数学生无课可参加。

地点:学校体育场或大型露天广场,根据天气情况设置备用室内场地。

三、活动内容与流程

开幕式:以一场震撼的乐队表演拉开序幕,穿插学校领导致辞和音乐节介绍。

音乐舞台:

原创音乐区:鼓励学生乐队和个人歌手表演原创作品,设立原创奖。

经典翻唱区:邀请校园歌手或乐队翻唱经典曲目,重温音乐记忆。

国际风情区:展示不同国家和地区的音乐文化,促进文化交流。

DJ电音派对:晚间设置电音舞台,邀请知名DJ带来激情四溢的表演。

互动环节:

音乐工作坊:邀请音乐制作人、乐器老师现场教学,传授音乐创作与演奏技巧。

音乐市集:售卖音乐周边、手工艺品,设置音乐游戏区,增加趣味性。

观众互动:通过社交媒体发起话题挑战,现场抽奖等方式增加观众参与度。

闭幕式:评选并颁发各奖项,以全体大合唱或烟花秀作为结束。

四、宣传推广

线上宣传:利用学校、微信公众号、微博等平台发布活动信息,制作H5邀请函。

线下宣传:在校园内悬挂横幅、海报,设置报名点和咨询处。

合作宣传:与校园社团、周边商家合作,扩大宣传范围。

亲子音乐节活动方案精选篇7

活动宗旨:

为促进亲子间的感情沟通,增进亲子间的相互了解和加深亲子间的感情,促进孩子身心的和谐发展。培养孩子的责任心、同情心、自尊心、自信心、热情之心、好奇之心、感恩之心、乐观的心态、与人沟通的愿望和技巧、意志力、爱思考的习惯和学习的兴趣等,特开展以庆“六一”为主线的“亲子音乐游戏”活动。

活动目标:

1、培养幼儿对音乐活动的兴趣,感受生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情绪和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

4、在亲子活动中,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,使家园联系更为紧密,关系更为融洽。

活动时间:

_年6月1日上午9:00—11:30

活动地点:

幼儿园塑胶场地

活动筹备工作小组:

组 长:李晓红

总 策 划:王益华

后勤保障: 张学芳

事 务 组:王晓莉 聂玉林

活动流程:

9:00-9:30 入场就坐。

9:30-10:00 开幕式。

10:00-11:30 亲子游戏活动。

比赛方法:

每个家庭以一名家长一名孩子为单位参加活动。

音乐游戏活动安排:

活动一:热闹的小池塘

班级:大一班

玩法:幼儿和成人围成圆圈,扮演池塘边的小动物边唱歌边表演动作。圈内的一名幼儿扮演小螃蟹按顺时针方向,边唱歌边按照歌曲节奏指圈上的小动物。唱到最后一句时,被指到的小动物要去捉小螃蟹,接着唱第二遍,小螃蟹可以用贴人的方法进行躲闪。歌曲停了,没捉到小螃蟹的小动物,走到圈中当小螃蟹;如果捉到小螃蟹,小螃蟹继续在圈中指小动物。

活动二:纱巾不落地

班级:大二班

玩法:此乐曲结构为AB两段.幼儿与家长坐成圆形,手拿纱巾.乐段A:幼儿与家长一手做持疆绳状,一手随音乐进行游戏动作.乐段B:幼儿与家长将纱巾揉成团,逆时针将自己右手中的纱巾随音乐节奏进行传递.游戏结束部分,幼儿与家长将纱巾向上抛起,并用身体的各个部位接住纱巾.

活动三:六月火把节

班级:中班年级组

玩法:音乐开始时,家长和幼儿一起摆出各种各样的火焰造型,然后手拉手成一个大圆圈,

先朝左转圈,再朝右转圈。最后随音乐成双圈,两两交换舞伴。

活动四:手指变变变

班级:小一班

玩法:围成一个大圆,家长和幼儿面对面的坐着,边唱歌边做动作,上下左右做毛毛虫、小剪刀、小叉子、小铲子、小爪子等动作。

活动五:合拢放开

班级:小二班

玩法:1、幼儿和家长围成两个圆,幼儿和家长独立游戏,能够按照歌词有节奏的做相应的模仿动作;

2、幼儿和家长两两结伴,按照歌词内容有节奏地在自己和同伴身上做相应的模仿动作。

3、幼儿和家长坐在原地,分别和自己左右的同伴进行游戏,形成集体游戏。

活动六:珠心算演示

班级:珠心算兴趣班

活动七:摸摸你

班级:大一班

玩法:幼儿坐成一圈,随音乐节拍先自己拍手两下,在敲击右边同伴身体的一个部位,逐段累加敲击右边同伴身体的两个部位和三个部位,游戏继续。

活动八:逗牛

班级:大二班

玩法:一名幼儿在圈外扮演牛仔,其余幼儿扮演小牛围成圆圈.A:牛仔手持红布,围着小牛做走、甩布、用红布逗小牛的动作,小牛们面对面拍手,交换舞伴,B段:小牛捂住眼睛蹲下,牛仔把红布任意丢在一头小牛的身后,并拍他说“哈”。被拍到的小牛拿起红布围着圆圈追牛仔,牛仔为着园圈跑到该小牛的位置上。小牛没有追上就算输,牛仔被追上也算输。输的人在间奏部分,走进圈内做生气、伤心和逗乐的动作。

活动九:喜羊羊和灰太狼

班级:中班年级组

玩法:幼儿和家长围成一个大圆圈。音乐开始,幼儿和家长共同模仿喜羊羊动作,快乐的舞蹈,这时,音乐转为大灰狼来了的音乐,幼儿和家长赶快找地方躲藏,即占圈。没有占到圈的幼儿和家长就被灰太狼捉住。

活动十:碰一碰

班级:小一班

玩法:成人和幼儿边唱歌边拍手,唱到“小手碰小手”时,成人和幼儿的手掌对碰在一起(也可碰身体的其他部位)。

活动十一:袋鼠

班级:小二班

玩法:孩子与家长两两结伴,一人在前,一人在后,后这双手搭在前者的肩膀上,两人听A段音乐一同做蹦跳步。当歌曲唱到“乖乖和妈妈相亲相爱”时孩子和家长抱一抱。到B段音乐时“大灰狼”出来,两人蹲下,B段音乐结束后,“猎人”出现,将“大灰狼”打死,幼儿和妈妈一同做蹦跳步回家。

注意事项:

1、全体保教人员要高度负责,把关注每个孩子的安全放在第一位,严防孩子走失和乱跑。

2、教师要组织好幼儿大小便,不能由幼儿自己上厕所。

3、各班要做好家长的接待和配合工作,指导好家长遵守规则和纪律。

95912