小学亲子室内活动方案
亲子活动的首要目的是享受乐趣。宝爸宝妈们可以依据不同的目的来选择亲子游戏,让宝宝接触不同的游戏场景,另外,宝爸宝妈也可以顺势教导宝宝一些知识和技巧。今天小编为各位整理了小学亲子室内活动方案,欢迎大家的关注。
小学亲子室内活动方案(篇1)
一、活动目的
1、有利于增进家长和孩子之间的情感交流
2、让孩子更了解自己的家人
3、让孩子更爱自己的家庭
二、活动时间:
待定
活动时长:预计90分钟
三、活动地点:
室内(待定)
四、活动流程:
(一)辈分歌MV开场秀
活动目的:活跃气氛引入主体
参与人员:主持人,志愿者
准备:头饰,视频(辈分歌)
时间:5分钟左右
活动内容:志愿者分别饰演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。
(二)看谁找得准!
活动目的:用游戏让孩子们更清楚爸爸的爸爸是谁,爸爸的妈妈是谁等问题。参与人员:主持人,志愿者,孩子们
准备:头饰,PPT
时间:10分钟左右
活动内容:由主持人组织游戏,提出妈妈的爸爸是谁这类问题,让孩子们找到对应名称的志愿者。迅速站队。找对了的小朋友会有小奖品。(为了安全,本游戏不要求快,只规定找对即可。)
小学亲子室内活动方案(篇2)
【活动目标】
1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。
2、勇敢地在集体面前表现自己,能耐心等待,按节目顺序表演。
3、体验节日的快乐氛围。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
【活动准备】
1、向家长发出邀请参加班级新年庆祝的邀请,请家长在家准备一些小节目。
2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。
3、形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。
4、音响设备:麦克风、CD机、录音机、伴奏带等。
5、装饰好活动室和舞台。
6、事先与一名幼儿练好主持词。
【活动过程】
1、播放音乐,教师和一名幼儿主持,共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会。
2、家园同乐庆新年。
(1)娃娃大拜年:按照事先排练好的顺序,鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目。内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师注意引导幼儿大胆表演,帮助幼儿戴头饰、取放道具。
(2)家长按顺序来表演:请家长表演准备好的节目,如歌曲,小魔术,家庭情景喜剧等。
(3)一起贺新年:亲子游戏《踩气球》
将气球成束绑在家长的脚腕处,家长躲闪,幼儿追踩气球。
规则:家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球,幼儿努力去多踩气球。家长、教师要提醒幼儿注意安全,不与小朋友碰撞或摔倒。
3、共同的祝愿。
(1)请家长和宝宝共同装饰心愿卡,由家长写上心中的祝愿和希望。
(2)共同演唱《新年好》,家长、幼儿相互向好朋友祝贺新年。
小学亲子室内活动方案(篇3)
活动目标:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶、阿姨们的节日。
2、了解妈妈养育自己的辛苦,萌发对妈妈的爱。
3、会用祝福的话表达对妈妈的祝贺。
重难点:
了解妈妈养育自己的辛苦,会用祝福的话表达对妈妈的祝贺。
活动准备:
1、歌曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》
2、PPT;提前制作好小礼物
3、通知妈妈参加活动。
活动过程:
一、导入活动,欢迎亲爱的妈妈。
1、师:小朋友,明天是3月8日,你知道是什么节日吗?三八妇女节是谁的节日?
2、小结:3月8日是妇女节,是全世界妈妈,还有阿姨,奶奶们的节日,今天我们把自己的妈妈请来了,给妈妈来过节,祝贺妈妈节日快乐。
3、师幼同唱《世上只有妈妈好》。
二、观看ppt,了解妈妈养育自己的辛苦。
1、师:看,这是我们在妈妈的肚子里,妈妈的肚子一天天变大,带着我们很累的,等到十个月我们就从妈妈的肚子里生出来了。看妈妈抱着我们,给我们喂奶,换尿布,细心地照顾我们,辛不辛苦呀?
2、除了这些,妈妈在家里还怎么照顾我们的?
三、用语言动作表达对妈妈的爱。
师:妈妈爱我们,关心、照顾我们,我们也爱自己的妈妈,你想用什么方式来表达对妈妈的爱呢?(引导幼儿给妈妈送上一个甜蜜的吻,说一声“妈妈我爱你”、“妈妈,谢谢你!”。)
四、歌表演《我的好妈妈》
1、请个别妈妈上来和幼儿一同表演(分组进行)。
2、师:妈妈下班回到家我们除了请妈妈喝杯茶,还可以怎么做?引导幼儿给妈妈捶捶背、揉揉腿。
五、送花送祝福。
师:昨天我们小朋友已经提前为妈妈制作了一样小礼物,现在让我们把这个小礼物送给自己的妈妈吧!送花的时候要跟妈妈说一句祝福的话哦!(如“妈妈,我爱你!”“妈妈,祝你越来越漂亮!”等。)
六、结束语。
师:我们的妈妈除了要照顾我们,还要每天工作,真是辛苦呀,我们小朋友一定要听妈妈的话,爱自己的妈妈,学着关心妈妈,最后在今天这个妈妈的节日里我们一起对妈妈说一声“妈妈,祝你节日快乐!”,同时,我们还要谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。妈妈我爱你!”
小学亲子室内活动方案(篇4)
活动目的:
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
活动准备:
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。
2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。
活动过程:
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了,则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对,则该幼儿要重新完成绘画。
5、先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
小学亲子室内活动方案(篇5)
一、设计意图:
为了庆祝即将到来的教师节,给我们在座的可敬可爱的老师们一份节日的祝福,特制定以下教师节的活动方案。
二、活动地点:三楼多功能厅
三、活动时间:20__年9月10日下午5:30(星期一)
四、活动目的:
1、了解教师节的由来。
2、知道老师很幸苦,懂得尊敬老师。
五、活动准备:
前期:手工制作的花若干朵(或者鲜花),每班根据参加活动的教师人数制作(包括家长教师和本班教师)。
中期:邀请中班组所有老师家长参加活动。
后期:准备并调试音乐《每当我走过老师窗前》、《隐形的翅膀》;动感音乐
六、活动过程:
1、像参加活动的教师送祝福。
教师:金秋的9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
家长:老师,是最值得我们尊重和感恩的人。
教师:他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心连学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。
家长:教师节到了,一句简短的问候、一份真诚的心意、一点小小的进步就是孩子给老师最好的礼物,
合:在教师节来临之际,祝愿全体在岗和已离休的辛勤的园丁们节日快乐!)
教师:在这个愉快的日子里,首先:请园长(幼儿园教师代表“马老师”)为本次活动致辞。 家长:“非常感谢园长(幼儿园教师代表“马老师”)为光荣的人民教师教师们送上的情真意切的祝福。
2、介绍关于教师节的知识。
家长:接下来我们要考考大家:关于教师节你知道多少?
教师:首先考考小朋友,你知道教师节是哪一天嘛?
家长:老师们,你们知道我国的教师节是哪一年确定的嘛?
1985年1月21日,第六届全国人大会第九次会议做出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。从此以后,每年的教师节成为了人们生活中的一件大事,尊师重教成为了一种美德。
教师:小朋友们,你们知道今年是我国的第几个教师节吗?
今年,也就是20__年9月10日已经是我国的第33个教师节。
游戏(一)
教师:下面是激情飞扬的时刻,让我们一起动起来吧!第一个游戏:“抱一抱”请在座的所有教师和小朋友按主持人说出的数字选择队友亲密拥抱。人数不对即为失败,请回到座位上休息,同时为场上的人加油当裁判。
3、家长节目:中二班家长代表带来的藏族舞蹈《吉祥》
家长: “教诲如春风,师恩似海深。”老师对于孩子来说就好比孩子背后那一双隐形的翅膀,默默无闻的为孩子们得茁壮成长奉献着自己的力量,下面就有请孩子们表演手语舞蹈《隐形的翅膀》,来感谢可亲可敬的老师。
4、幼儿节目《隐形的翅膀》
表演者:中班组所有小朋友
5、(游戏二)翻翻乐
教师:记得小时候是老师教会我们玩一个个游戏,但几乎都是老师们看着孩子们玩,今天小朋友想不想和老师们一起玩游戏呀,那老师们敢不敢和孩子们比一比身手呀?接下来我们要玩的这个游戏名字叫做“翻翻乐”
6、中班组老师教师节感怀《我们的教师》
表演者:
在此,我们诚挚的邀请在座的所有老师起立一起唱响我们记忆深处的那首《每当我走过老师窗前》好吗?
与此同时进行,台下幼儿为在场老师送礼物(每人一朵大红花)然后为老师们捶捶背,捏捏腿,直至歌曲结束。——孩子们如若不知道何时上台,主持人可以说话提示。
7、家长:“采访一下,您快乐吗?您舒服吗?怎么个快乐法、舒服法,给大家说说吧。”家长教师代表讲话:
教师:今天的活动虽然是为了庆祝我们自己的节日,让在座的老师们在这个节日多一份快乐,但同时也是想让孩子们多一点对这个节日的了解,在他们小小的心灵深处种下尊师重教的种子,让中华的传统美德传递下去。
8、结束:今天的活动到此结束,再次祝老师们节日快乐!身体健康!万事如意!
七、活动延伸:
给还在岗位上坚守没能来参加活动的老师送祝福。
活动反思:20__年9月10日下午5:30分,我们中班组全体教师齐心合力带领家长教师和孩子们,组织了一次值得纪念的教师节活动。现就此次活动做如下反思:
优点:1、活动策划比较完整有新意。2、活动过程中班组全体教师状态积极配合默契。3、活动中,家长和幼儿的情绪饱满,参与积极性高,对此次活动表示了较高的肯定和赞扬。 不足:前期准备还不够充分,尤其是在舞台(会场)布置和音响调试方面欠缺提前准备,导致活动效果受到一定影响。本次活动所出现的问题已经给我们很好的教训,下次活动我们必将引以为戒。
小学亲子室内活动方案(篇6)
[活动目标]
1、通过送小动物回家,锻炼幼儿小腿的灵活性。
2、能对小动物的妈妈说句甜甜的话,并能坚持到活动结束。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
[活动准备]
1、录制一段节奏稍轻快的音乐,一段轻柔的音乐。
2、四个篓子:里面有小兔子、小熊、小狗、小猪图片若干。
3、上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。
4、布置好活动场地:中间放着几排纸盒盖当作河里的石头,纸盒一端放着上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。另一端的篓子里放着各种小动物。
[活动过程]
1、带领幼儿跟着音乐,做锻炼前的准备工作。
导入语:小朋友们,让我们跟着音乐,一起来做一做操。
2、分别出示小兔子、小熊、小狗、小猪图片。
导入语:我这里有很多的小动物,它们找不到家了,我们一起来帮助它们,把它们送回家吧!
出示小兔子图片问:"你们知道小兔子的家在哪里吗?"(小河那边的椅子里)一次分别提问:小熊、小狗、小猪的家呢?(也在小河那边的椅子里)
怎样才能把小动物送回自己的家呢?(先要踩着河里的石头过河,然后再找小动物的妈妈是谁,再把小动物送回相对应的家)
3、幼儿自由游戏,教师指导。
提醒幼儿看准小动物的妈妈是谁,再送小动物。
能对小动物说句甜甜的话。如小熊,这是你的家。
4、活动结束。
放一段轻柔的音乐,带领幼儿一起进行放松活动。
小学亲子室内活动方案(篇7)
一、活动宗旨:
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往,从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长.
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、参加对象:某某学校小学部学生及家长。
三、活动时间:8:30——10:10亲子活动游戏同时进行。
四、亲子活动游戏:
1、推小车
游戏方法:两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏,教师记时,以时间短为胜出。
2、二人三足跑
游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
3、运球接力
游戏方法:在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给第二人,第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
4、摇摆车
游戏方法:在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回,然后再把车给第二人,第二人以同样方法进行游戏,中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
5、夹球接力
游戏方法:两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,教师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给第二人,第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
五、发奖:
附:亲子活动报名表
某某学校小学部庆六一家长开放日活动报名表
班级:
家长与孩子姓名、亲子活动项目
推小车二人三足跑运球接力摇摆车夹球接力节目表演等