小学户外野餐活动方案设计

方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是小编整理的小学户外野餐活动方案设计，欢迎阅读！

小学户外野餐活动方案设计精选篇1

活动目的：

本次活动旨在丰富学生的校园生活，培养学生动手实践能力，增强学生的团队合作意识，留下美好回忆。

活动时间：

x年5月31日下午

活动地点：

校园树荫下

准备：

菜品（需要的水果、紫菜包饭等）、一点喜欢的零食、一种喜欢的玩具、一份好心情

活动过程：

1.按小组进行，让每一个学生都参与到活动中，每小组准备一道“菜”参与班级评比。

2.分享劳动成果和自己带来的零食。

3.唱生日歌、表演节目。

4.各组展开了卫生清洁工作，评选获胜小组（菜品最有创意、卫生保持最好、表演最活跃等）

希望经过这次活动，同学们会更加懂得团结合作，也让同学们体会到，我们现在的生活多么幸福，我们应该更孝顺父母，做一些力所能及的事情，为父母分忧。相信本次野炊活动将为同学们的小学时光留下一段美好的回忆！

备注：

1.菜品仅限水果拼盘，紫菜包饭等不需要刀具，手撕即可完成的。

2.自带喜欢的少量零食，可选带一样玩具。

3.准备垃圾袋。

小学户外野餐活动方案设计精选篇2

天气温暖宜人，是一年当中最适合旅游的季节。在这个美丽的季节里，经汪宗菊提议和所有保育教师的最终决定，决定于本周进行一次"户外野炊"活动。

一、活动目的

领略我市的美丽风光，为教师营造一种轻松自由的气氛，增强凝聚力，营造和谐融洽的集体氛围，为今后的学习和工作创造良好的条件。在丰富校园活动的.同时，让大家感受到今天生活的美好，焕发同志们的激情与活力

二、活动负责人：杨青双 汪宗菊

三、活动策划：汪宗菊

四、活动时间：20__年4月13日

五、活动地点：羊皮滩

六、活动人员：

杨青双 汪宗菊 耿晓丽 张娇荣 周琴

徐柳 张英 张丽 李珍珍

七、活动安排

《一》派相关人员联系地点并进行实地考察，并拍摄照片回来作为参考。

《二》物品准备：水、垃圾袋、应急药品、食物、野炊用品

《三》活动经费：自费

《四》成立一个安全小组，小组具体成员有：

杨青双 汪宗菊 耿晓丽 张娇荣 周琴

徐柳 张英 张丽 李珍珍

八、活动内容

早上9：30园门口集合，集合后清点人数，确保成员到齐后，乘车或骑车前往目的地。可利用车上的闲暇时间对活动的流程进行介绍。到达目的地后，自由游玩，熟悉当地的环境。游玩之后，开始搭建灶台，准备野炊活动。午饭后自由游玩。临近傍晚，整队集合、清查人数。带队回家。

野炊的一些工作安排：选人负责搭建灶台，拾柴火，提水，准备炊具和作料，煮饭，炒菜，负责处理应急事件。

九、注意事项

《一》来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生

《二》上下车排队，使活动能有序进行

《三》所有人的手机在活动期间必须保持正常的通话状态

《四》禁止在河边嬉戏玩耍，攀爬树木

《五》野炊期间要听从负责人得统一安排与管理，不允许单独行动，如有人因有事而要提前离开的，必先通知相关负责人，不能私自离开。

《六》活动中孩子跟紧自己的家长，不得随意乱跑，不追打跑闹，不毁坏公物，不乱扔垃圾。要上厕所，需要家长陪同去。

小学户外野餐活动方案设计精选篇3

一、教学目标：

1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。

2、鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演。

3、发展幼儿的记忆力和表现力。

二、教学准备：

1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。

2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

三、教学过程：

1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。

教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢?”

2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。

提问：

(1)刚才有什么垃圾在说话?

(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?

(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?

3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。

提问：

(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?

(2)为什么会有这么多垃圾?

(3)垃圾对人们有什么害处呢?

(4)我们要怎样减少垃圾，保护环境?

4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。

5、活动结束：

教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

附故事：

垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。

旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。”

酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”

胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心!”

小学户外野餐活动方案设计精选篇4

一、活动主题：

亲近自然，烤出属于我们的生活

二、活动目的：

加强同学之间的了解、友谊；增进师生之间的沟通；零距离接触大自然，回归自然；丰富班级文化生活，营造融洽的集体氛围；在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的能力；加强体育锻炼，增强野外生存能力。

通过此活动增强同学们的环保意识和防火意识，有助于同学们更好的学习生活，为我院申报省示范性院校的工作积蓄力量。

三、活动时间：

20xx年xx月22日星期五

四、活动地点：

石峰公园

五、策划组织单位：

309-6班团支部

六、参与人员：

班主任、辅导员及09-6班全体同学

七、组织方式：

全班共分成8个小组，各小组在校门口集合，乘1、34路公交车至目的地

八、具体组织安排：

1、前期工作：团支部与班委共同讨论活动形式，主要由本班团支部组织策划，班委积极协助配合组织委员并批写策划书.

2、宣传工作：（1）由各个班干部及寝室长相应配合，协助工作开展，做好宣传组织工作。

（2）由本班宣传委员张明在班里张贴海报宣传。

（3）活动中主要由何锋、杜治华、钟俊对活动过程进行拍照记录。

3、准备工作：（1）做好踩点工作，针对学校较近的地区进行踩点，选出佳地点。

（2）召开班委讨论会。

（3）做好活动各项工作分配，如：拍照负责人、踩点人员、采购人员、活动记录人员等。

（4）购买活动相关所需物品。

4、后期工作：（1）心理委员进行活动调查，了解本次活动的不足之处，以便日后活动质量得以提高。

（2）召开班委会，做好本次活动总结。

（3）结算此次活动经费，并在班会公布。

（4）信息委员把活动照片传到班级空间相册中，让大家回味。

九、具体活动流程安排：

1、召开班会，商定外出活动事宜。

2、明确分工，确定各成员的工作及责任。

3、全班分组以寝室为单位。

4、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地。

5、准备会餐食物，拍照留影。

6、会餐结束后，组织清理活动场所。

7、清理完后，组织同学观赏樱花，拍照留念。

8、组织同学们安全返校。

九、活动时间安排：

具体如下：

1、集合时间：中午12点30分

2、出发时间：中午12点50分

3、到达时间：中午1点20分

4、现场活动时间：中午1点20分到下午3点20分

5、返校时间：下午4点到4点半

6、到校时间：下午4点半

集合地点：湖铁科职院羽毛球场

十、具体人员安排：

略

十一、经费预算：

1、场地及炊具费：380元

2、配料：油，盐，酱，辣椒，烧烤汁等。

3、纸杯、筷子、塑料碗，洗涤精（小刀，纸巾，饮料自带）。

4、乘车费自理

合计约：650元

十二、注意事项：

1、各位同学务必保管好个人物品、注意人身及财务安全。

2、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念。

3、各成员须服从负责人及组长的指挥。

4、活动过程中，注意卫生，不乱吃食物，注意卫生。

5、班委担负起责任，要密切关注成员的去向，并及时提醒。

6、严禁带火种上公园，防止火灾。

7、适当准备一些常用药（创口贴等）。

小学户外野餐活动方案设计精选篇5

一、活动目的：

1、走进自然，拥抱春天，让孩子们热爱自然，体验野炊活动的快乐;

2、为家长、孩子提供亲子交流的平台，增进父母与孩子间的'情感;

3、丰富孩子们的生活体验，锻炼孩子的合作交往和动手能力。

二、野炊地点：幼儿园操场

三、时间：

4月27日(星期二)(如天公不作美时则推迟，时间另行通知)

四、活动内容：烧野米饭

五、活动人员：

全体中班孩子和老师，并邀请各班五位家委会家长参加。

六、活动准备：

1、幼儿园准备：米1袋、小碗大碗若干、调羹若干、油1桶、盐2包、酱油1瓶、醋1瓶、鸡精1包、咸肉若干。

2、家长野炊准备：柴火若干、蚕豆若干、春笋若干、土豆若干，大锅每班一个。

七、活动程序：

1、8：20开始准备搭灶、拾柴。

2、8：50准时开始，全体师生到户外，幼儿剥蚕豆、剥春笋，家长老师洗菜、切菜、淘米、煮饭、烧火等，分工进行工作。

3、11：00左右，大家尽情享用野米饭。

八、活动要求：

1、要注意用火安全，做到人走火灭，还要注意活动安全，小心烫伤刀伤。

2、遇事多商量，提倡环保，人人从我做起，并要教育孩子做到。

3、女性家长不要穿高跟鞋和裙子，提议大家穿运动装。

4、要做到互相帮助，要有集体荣誉感。

小学户外野餐活动方案设计精选篇6

一、活动时间：

____年12月5日下午

二、活动地点：

本校

三、活动目的：

1、与大自然亲密接触，适时进行劳动体验教育，增进师生、同学之间感情。

2、培养学生自主、自理能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神，提高学生的动手实践能力。

3、促进团结协作精神的提高，提供师生，生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识。

四、活动准备：

1、各班班主任应提前做好学生的思想动员工作：

A、要求学生注意自身安全，如：取水一律用自来水或者纯净水，不得使用河水。用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等等。

B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。

C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的'任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

D、对学生进行行路时的交通安全和整个活动过程中的环保教育。

2、各班按学生的生活自理能力分成若干小组，班主任老师或家长志愿者提前安排好相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。

五、活动过程：

13：20整队（强调活动具体要求）

13：30出发（行走过程中，各班班主任可组织学生拉歌、娱乐。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如“高级厨师”、“环保小卫士”、“爱心小天使”等）

12：30野炊结束、返回（做好环境保护及灭火工作）

六、活动尾声

各班主任组织学生对野炊活动进行总结，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活动过程。

注：

方案中如还有不周到的地方，请各班主任对学生加以补充教育，力求本次野炊（餐）活动安全、快乐而有意义。

____年12月1日

小学户外野餐活动方案设计精选篇7

活动目标：

1、通过欣赏课件，知道冬天是充满喜悦的季节。

2、从不同角度感受冬天之美，并乐意用语言来表达。

教学重点、难点：

主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化，描绘冬天的故事。

活动准备：

多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干

活动过程：

1、猜谜“雪”，对活动产生兴趣：

(1) 我给大家猜个谜语，“一片一片又一片，落入水中看不见。”你们知道是什么吗?

(2) 上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么变化?

2、完整欣赏冬天的雪的动画。

(1) 幼儿欣赏，完整感受。

(2) 幼儿自由讨论、讲述。(重点引导幼儿简单讲述内容)

(3) 教师提问：看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出自己的感受，教师适时用语句予以引导。

3、幼儿再次欣赏，并尝试用句子来讲述。

这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里，等会儿告诉大家。

4、出示图片，分段欣赏。

(1) 欣赏第一张画面：着重引导幼儿注意倾听、感受。

为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温柔。

(2)欣赏第二张画面：在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物变化。

(3)欣赏第三张画面：进一步倾听，感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小朋友带来了什么。为什么说冬天的雪有非常好闻的气味?

(4)欣赏第四张画面：引导幼儿感受动植物过冬的方法。

(5)欣赏第五张画面：进一步感受想象冬天的景象。为什么冬天的雪给大地、小朋友带来快乐的歌?

5、再次欣赏，进一步倾听、感知语言的美。

你们觉得冬天美吗?

6、冬天美吗?什么地方美?

教学反思：

1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探索。活动中幼儿举手发言的情况比较好，能积极动脑。细细想了一下，除了教材内容的选择、问题的预设要根据幼儿的兴趣点以及他们的经验水平，再结合自己的一些想法设计之外，最重要的是在活动之前请孩子们一起寻找冬天，留意观察冬天到底有些什么变化。幼儿在收集资料后，在这次活动中就更会有探索热情的投入，产生学习的愿望。

2、运用多媒体支持幼儿的探索。孩子们的思维是具体形象的，而课件也正是以一种非常直观、形象的形式向孩子们展现的，是一种非常容易被孩子们接受的方式，可以把比较复杂的问题简单化。在探索活动中，这是一种非常行之有效的教学手段。

3、抓住幼儿生成的问题，引发幼儿的探索。在活动结束时，有几个幼儿说：“冬天的雪不美。”那么这个时候，我就缺乏指导，应该随之引导下去，这特别重要。