团队夏季活动方案

| 健辉

炎炎夏日,气温很高,如何举办一场关于夏季的主题活动呢?以下是小编整理的团队夏季活动方案,欢迎阅读!

团队夏季活动方案

团队夏季活动方案篇1

一、活动目的

为了提高团队凝聚力,活跃团队气氛,分公司定于3月28日组织员工踏青活动。希望借此活动新加入的员工可以迅速融入这个集体当中,也希望大家能在之后的工作当中团结协作,朝着共同的目标奋进。

二、活动主题:

西湖半日游

三、活动时间:

20__年3月28日14:00

四、参与对象:

全体员工

五、活动地点:

西湖

六、活动组织

1、15:00所有参加员工在小区门口集合完毕,合影留念。

2、列队沿着指定西湖踏青路线观赏游玩。(途中集体合影,单独拍照必须在组织视线范围之内,不允许单独组合活动。)

3、后勤人员在金沙滩布置好场地等待其余人员到齐。

七、游戏规则

1、由经理抽出一名幸运员工,由此幸运员工开始依次自己介绍。

2、地雷阵:参与人员分成2队,每队2人搭档,一人蒙上眼睛在另一人的指挥下走过布置好的地雷阵,用时最短的一队获胜。

3、众志成城:每对2人搭档,背靠背胳膊相挽,同时坐在地上,听到起立的号令后同时起身队员全部起立用时最短的一队获胜。

4、你来比划我来猜:每队2人搭档,选出3组搭档参加。在规定的是将内猜对最多的一对获胜。

团队夏季活动方案篇2

一、活动背景

夏季是一个生机勃勃的季节,是展示大学生蓬勃向上风采的时刻,春运会就是展现风采的舞台。

一、活动目的

此旨在为大家提供一个强身健体,提高个人素质的机会,营造一个宽松、良好的交流氛围,通过相互合作,加深彼此之间的了解,培养团队合作意识。

二、活动主题

友谊 合作 拼搏

三、活动时间

5月12日

四、活动地点

七星公园

五、活动流程

第一部分 定向越野

活动路线

路线1

1、找到题有“毛泽东思想万岁”的景点合影

2、伴月亭(在亭中拍照)

3、小广寒(找到灭火器并拍照集体合影)

4、 月牙楼(合影,照片内要有月牙楼3字)

5、宝鼎(请数数地面的鸟以及祥云的数目并集体合影)

6、普陀山(请将入口亭子处的对联抄下并在联下集体合影)

7、 陈光烈士墓(请将王全国的题字抄下并写出烈士墓是哪个院校的培训基地并集体合影)

附加题(在冒险树找一家三口合照)

路线2

1、栖霞寺(写出本寺为什么朝代的建筑风格,并找到放生池集体合影)

2、陈光烈士墓(请将王全国的题字抄下并写出烈士墓是哪个院校的培训基地并集体合影)

3、七星岩(找到洞口并将七星岩3字拍下并集体合影)

4、元风洞(找到“芫 ” “岩”三字及元风洞三字拍下来集体合影)

5、乐水瀑布群(拍下3张不同角度的瀑布全景)

6、骆驼山(请问美国总统克林顿曾在何时到达此山下发表过何种演说)

7、在八百壮士墓前合影

附加题(在桂海碑林山洞处找出“请勿攀爬”警示牌并拍下来)

路线3

1、月牙楼(合影)

2、乐水瀑布群(拍下3张不同角度的瀑布全景并合影)

3、骆驼山(请问美国总统克林顿曾在何时到达此山下发表过何种演说)

4、八百壮士墓(蒋介石曾在殉职纪念塔上提过什么字)(八百壮士墓建于何年)

5、普陀精舍(请问它立于何时)

6、普陀山(请将入口亭子处的对联抄下)

7、 在龙隐洞找出龙形地方并拍下来

附加题(在奇石馆找到醉石亭合影)

路线4

1、元风洞(找到芫 岩三字及元风洞三字拍下来)

2、普陀山(请将入口亭子处的对联抄下)

3、普陀精舍(请问它立于何时)

4、八百壮士墓(蒋介石曾在殉职纪念塔上提过什么字)(八百壮士墓建于何年并集体合影)

5、摘星亭(拍下4个方向市区照片并集体合影)

6、乐水瀑布群(拍下3张不同角度的瀑布全景并集体合影)

7、月牙楼(合影)

附加题(在奇石馆找到八卦形状水泥平地,摆出爱心造型拍照)

路线5

1、伴月亭(拍照集体合影)

2、小广寒(拍照集体合影)

3、月牙楼(合影,照片内要有月牙楼3字)

4、骆驼山(请问美国总统克林顿曾在何时到达此山下发表过何种演说)

5. 栖霞寺(写出本寺为什么朝代的建筑风格并找到放生池集体合影)

6、游乐场(请找到一架抗美援朝的飞机并合影)

7、宝鼎(请数数地面的鸟以及祥云的数目,集体合影)

附加题(在乐水瀑布群找一块刻有“真诚”二字的石头并拍下来并集体合影)

第二部分 团队协作

1、吹气球比赛

第三部分 看电影

六、活动规则及获胜奖励

2、每队的成绩为定向越野加团队协作的积分之和

3、奖励分为

一等奖1组,肯德基汉堡1个,可乐(大)1杯,薯条1份,粽子2个

二等奖1组,肯德基汉堡1个,可乐(大)1杯,粽子2个

三等奖2组,肯德基汉堡1个,可乐(小)1杯,粽子2个

总计参加人数22人

七、活动预算

项目 单价 数量 合计 用途

汉堡 15 22 330 奖品及活动

可乐(大) 8 12 96 奖品

可乐(小) 6 10 60 奖品

薯条 6 7 42 奖品

粽子 1 44 44 奖品

气球 8 1 8 吹气球比赛

打印费 1 其他

电影票 25 22 550

总计 1131

团队夏季活动方案篇3

一、活动题目

二、活动意义

通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精神。

三、活动前期准备

由社团组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,外联部负责本次活动的赞助工作。

四、活动内容

将所有参加活动的同学分成若干组,没组选出队长一名,负责带领各自的小组。各小组自由选择登山路线,一先到的一组为获胜组。

五、活动目的

通过本次活动使学生提高对身体素质的重视,增强学生的团队合作意识。

六、活动总结

通过成功的进行本次登山比赛活动,使我们社团的内部合作更加默契,各部门对于各自职责更加明确。也在活动中发现了社团内工作分配的成功与不足,对我们社团未来的发展起到了积极的推动作用。

团队夏季活动方案篇4

为进一步做好暑期安全生产、防暑降温工作,确保广大职工的身心健康,及时把分局党委和工会的关怀送到工作在公路工程和养护、路政、收费一线的广大干部职工中,决定开展“情系一线职工”为主题的“平安度夏送清凉”活动。现制订实施方案如下:

一、活动时间

20__年7月1日——9月30日

二、活动范围

在分局机关、工程建设项目工地、各公路站、路政执法中队和收费站开展“送清凉”活动,工程建设项目工地、各公路站、收费站为重点。

三、活动对象

1、工程建设一线的职工、机械操作人员、技术人员。

2、各公路站生产一线的职工、养路工。

3、收费站收费窗口工作人员。

4、工作在一线的路政执法人员。

5、高温条件下工作的其他人员。

四、活动内容及方式

这次活动的主要内容是送清凉、送健康、送慰问和了解一线职工需求。

1、请专业人员对机关和各公路站、路政大队、收费站的空调、风扇进行维修、保养。

2、由工会领导带队,到各公路站、路政大队、收费站对坚持在生产一线职工、养路员和路政执法人员进行慰问,将茶叶、矿泉水、西瓜、毛巾、绿豆等防暑降温品送到职工、养路员和路政执法人员手中。

3、由工会领导带队,到各公路工程项目部、施工工地对坚持在生产一线职工、机械操作人员、技术人员进行慰问,发放茶叶、矿泉水、西瓜、毛巾、绿豆等防暑降温品。

4、了解公路生产一线防暑降温设施、设备配备情况和防暑降温措施落实情况,提高一线工作人员劳动保护水平,部署“平安度夏送清凉”活动持续开展。

团队夏季活动方案篇5

一、 活动背景

在这个春意盎然,春夏交接之际,你是否感觉到体力有一股想要外出走走看看的冲动呢?你是否常听别人夸赞你所在的学校——___学院是个美丽的地方呢?你是否觉得身在___学院青年志愿者协会却由于自己的羞怯或者有事未参与活动而少于与他人接触呢?

二、 活动目的

1、培养___院青协内部成员的团队协作精神,锻炼其团队协作能力,增强团队凝聚力。

2、加强管院青协成员的沟通,提高人际交往能力。

3、锻炼身体,增强抵抗力。

4、熟悉校园,感受校园里春天的气息。

5、为___院青协成员创造一个美好的回忆。

三、 活动意义

通过此次户外素质拓展活动,让大家熟悉我们的校园,更加了解自己协会成员,为协会以后发展奠定良好的基础。

四、 活动对象

____学院青年志愿者协会全体内部成员

五、 活动所需资源

卡纸5种颜色共10张 ,气球1袋 ,彩带1卷 ,塑料绳1卷 ,呼啦圈2个,马克笔1支 ,报纸40张 ,会服全部 ,相机4部 ,矿泉水65瓶,慰问品、奖品等。

六、 前期准备

1、时间:5月18日—5月22日

2、人员:___院青协第二届全体干部

3、内容:A 、将所需资源购买齐备。

B 、将活动过程中所需的卡和及蜘蛛网制作好。

C 、将全体理事分组,干部安排到具体点。(具体安排见附表一)

D 、5月21日15:20全体干部进行测试。

七、 活动流程及相关内容

(一)时间

4月23日

(二)场地布置

1、活动当天全体干部于7:00在___集合,然后按分配到各个场地进行场地布置。

(三)活动环节

第一环节:团队建设

1、活动当天全体理事于8:30在东大门集合,开始第一环节团队建设,包括:队长、队名,队歌,队口号,20分钟。然后进行团队展示,每队5分钟。全部展示完毕准备进入第二个环节。

第二环节:比赛过程

第一关: 卡在哪里?

1、东大门发令员发布口令,各队出发前往北大门小树林寻找第一关提示卡。

2、每张提示卡上的内容都是不一样的,具体线路见后附表二。(注:各队伍事先均不知道路线,整个环节需按卡提示进行)

第二关: 穿越有我

1、地点:小光谷运动场休闲场地

2、规则: a、由关卡监督员选择四个项目

b、按平均原则将各队分成4各小组,每组依次完成1个项目,下一个小组必须在上一小组完成后进行了拍手交接才可以开始。

c、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则,不允许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程:a、关卡监督员宣布游戏规则

b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督比赛和维护各方面安全,各队完成任务后进行点评,并发放下一关提示卡

第三关: 无敌蜘蛛网

1、地点:实验楼1栋前空地

2、规则:a、 蜘蛛网有7个不同大小的洞,要求队员在这7个洞中

穿过去,每个洞最多过两个人,不允许碰到蜘蛛丝,因为它含有剧毒。如果谁碰到了蜘蛛丝则全体队员重新通过。

b、 关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则,不允许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程:a、 关卡监督员宣布游戏规则

b、 在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督比赛和维护各方面安全,各队完成任务后进行点评,并发放下一关提示卡

第四关: 嗨!陌生人

1、地点:东区

2、规则:a、 每队男女生各找一个异性陌生人与其合影,全队找一

对情侣与之合影。照片中要有明显的东区标志。

b、 关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则,不允许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程:a、 参赛选手到东区三清园集合,然后关卡监督员宣布游戏规则。

b、 关卡监督员在此过程中,记录队员表现,并要及时解决理事不可解决的事情。维护协会形象。

c、 比赛完后进行点评 ,并发放下一关提示卡。

第五关: 环环相扣

1、地点: ____

2、规则: a、全队队员手拉手围成一个圈,其中任一相邻的两个队

员肩上各放一个呼啦圈,当口令发出时,其开始活动肢体使呼啦圈依次向两边移动,直至两呼啦圈移动一圈回到最初两个队员身上。

b、在此过程中,彼此牵的手不可以松开,如果松开则全队重新开始。

c、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则,不允许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程::a、 关卡监督员宣布游戏规则

b、 在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督比赛和维护各方面安全,各队完成任务后进行点评,并发放下一关提示卡

第六关: 终点就在前方

1、地点: 东大门

2、过程: 每队拿着4个卡后赶往终点东大门,按到达时间顺

序给予相应分数。

第三环节:我要加分

1、四支队伍,玩一个小游戏:比比谁拥有的多。

2、准备4个托盘,1张列有物品的清单。

3、每队出1名成员托着托盘,当主持人念物品名时各队拿出物品,看哪个队拿出的多,每多一件给其加上相应分数。最后公布每队,公布总成绩排名。

八、交流与颁奖

1、所有人围坐一圈,发放吃的喝的补充体力。

2、徐星主持总结。

3、理事自由发言交流经验,各环节监督员对各队进行总评。

4、会长发言,颁奖。

九、合影留念

1、按队

2、全体

3、自由组合

十、活动注意事项

1、注意安全。

2、爱护学校公物。

3、注意协会形象,与人沟通中做到谦让有礼。

4、与队友团结协作。

5、遇到不能解决的事情及时与部长及会长联系。

6、活动过程中不要穿高跟鞋和裙子。着运动装和运动鞋。

十一、活动经费预算

卡 纸:10 _0.5 = 5 元

气 球: 1 _12 =12元

彩 带: 1 _3 = 3 元

矿泉水:65_=65元

奖品及其他共400元

合计: 500元

团队夏季活动方案篇6

一、组织人员分工

指挥员:

总经理

培训师:

副总经理

裁判员:

行政经理

二、团队比赛

1、破冰活动

时间:20分钟

活动目的:打破隔阂、建立相互熟知、相互信任的团队氛围。相互之间的沟通是树立这种信心的基础,一旦信任完全建立,你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松、愉快。

活动内容:

(1)、将所有成员分为三组,让每组队员围成一个向心圆,直径2-2.5米,选一位队员站在中央。

(2)、每个人伸出自己的双手,中央的队员则双手抱在胸前,并做出以下的沟通对话。中心队员:“我叫,我准备好了,你们准备好了没有?”全体团队成员回答:“准备好了。”培训师“我倒了?”全体团队成员“倒吧!”

(3)、这时整个身体完全倒在团体成员的手中,这时团队成员把中央队员顺时针推动两圈。

(4)、建议小组中的每位成员都来试一试。

(5)、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立,并不要打开双手,以免伤及他人。

2、毕业墙时间:20分钟活动内容:将所有人员分成三至四组。在规定的时间内,每一组的所有人只凭借相互间的合作,从地面攀上离地高达3.8米的墙顶。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间,那么所有的人将不能毕业,也就是说有一个上不去则全体失败。如果每组都在规定时间内完成任务,则选择利用时间最短的那一队为获胜组。

活动目的:主要是激励和强化顽强的斗志和互助取胜团结必胜的信念。

协作系数:★★★★★

体能要求:★★★

危险系数:★★

3、过软桥

时间:60分钟

活动内容:一段软梯挂在山坳的两端。队员必须利用绳梯从山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四组,各组经过团队协作使组里全员在最短的时间内通过软桥。

活动目的:打破心理舒适区生理反应,遇到危机的退缩趋势,突破自己心理舒适区-跳跃成功,团队激励的作用,也能帮助员工突破心理舒适区。

协作系数:★

体能要求:★★

危险系数:★★

4、解手链形式:10人一组

时间:20分钟

活动内容:

(1)、让每组成员围着站成一个向心圈。

(2)、先举起自己的右手,握住对面那个人的手;再举起自己的左手,握住另外一个人的手;现在组员面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开

(3)、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。

(4)、如果过程中实在解不开,可允许组员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

活动目的:

让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

三、团队野餐

团队比赛预计17:00结束,随后在风情园举行烧烤晚会活动。

四、保护环境、热爱生活

保护环境是人类最深远、长久的课题。近几年,世界各国遭受着不同程度的自然灾害,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。建议利用此次户外活动的时机,从我们自己做起,及时清理活动时产生的各种垃圾,保护环境,善待家园,共同创造一个美好的生活环境。

团队夏季活动方案篇7

一、游戏名称:循环相克令

用具:无

人数:两人

方法:令词为“lie人、狗熊、抢”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——lie人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;抢的动作是双手举起呈手强状。双方以此动作判定输赢,lie人赢枪、抢赢狗熊、狗熊赢lie人,动作相同则重新开始。

兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽

缺点:只是两个人的游戏

二、游戏名称:解手链

形式:10人一组为最佳

时间:20分钟

材料:无

适合对象:全体人员

活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序:

1.培训师让每组圈着站成一个向心圈

2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。

3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。

4.如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

讨论:

1.你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱?

2.当解开一点以后,你的想法是否发生变化?

3.最后问题解决以后,你是否感觉很开心

三、游戏名称:瞎子走路

游戏方法:两人一组(如A和B)

A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行。

如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。

然后交换角色,B闭眼,A指引B

分析:

1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。

2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错,信任很难重建。

四、游戏名称:串名字游戏

游戏方法:

小组成员围成一圈,任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队员轮流介绍,但是要说:我是后面的,第三名队员说:我是后面的后面的,依次下去……,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解

五、游戏名称:蒙眼作画

教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。

目标:

1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。

规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。

讨论:

1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?

2.怎样是这些工作更容易些?

3.在工作场所中,如何解决这一问题?

变化:

1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。

2.教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考.

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