创建文明校园班会活动方案
为保证活动高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。以下是小编整理的创建文明校园班会活动方案,欢迎阅读!
创建文明校园班会活动方案精选篇1
教育目标:
1、认知目标:让学生养成良好的行为规范的重要性,反省自己开学到现在的表现,努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标:让学生能反省自己的行为习惯,提高自我批评、自我更正的能力。
3、情感目标:师生之间交流更坦诚、流畅。
教学重点:
1、认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、反省自身,并改正坏行为习惯。
课前准备:
要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班会课上讨论。
活动过程:
一、创设情景,引入主题:主持人:在刚上课时,随意请几位同学到前排来排成一排,让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范,然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答(部分):有的同学可能会说
1、他们的仪容仪表基本上不符合规范,有的同学的内衣比外衣长,拉链没有拉好。
2、个别同学的头发偏长,服装不整齐,外衣有随便画上不健康的图画
3、有的同学带首鉓。
4、有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。
二、文明,就差这一点
主持人:或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就差这一点!
学生活动:参与讨论,联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如(1)在文化艺术节的汇演,有的同学随意扔果皮,会议还没有结束就开始退场。
(2)有的同学在上课时爱讲话,不尊重教师的劳动等等。
三、我们该怎么办?主持人:文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的文明事例和不文明事例,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办。
学生活动:参与讨论,踊跃发言。请同学代表发言。可能有的同学会说:
1、在我校大部分同学见到老师都能问候致意,上课认真听讲,尊重老师的劳动。
2、多数同学妨碍别人会主动道歉,会做自我批评。
3、个别同学给老师起绰号,对老师的态度生硬。等等
主持人:现在培养好自己的行为习惯,有助于自己将来的发展,不信,请看小品《对比》。这真是鲜明的对比啊!看完这个小品,我想,每个人心中都会有所触动,谈谈你的看法吧!
请学生
三、四人谈谈感受。
主持人:大家说得都很好,尽管有的人过去有违反纪律的现象发生,但我相信,以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习,应该对规范有了比较深刻的理解,那么接下来,我们进入竞赛环节。(竞赛题分必答题和抢答题,答对加分,答错表演一个有关规范学习的小节目)
主持人:《规范》要求我们成为在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会上是个好公民,要求我们千学万学,学做真人,而学做真人第一步就是要热爱我们的祖国,接下来,全班合唱《我的中国心》。
四、班主任寄语:同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面,我们班做得比较好,比如:我们班的自习课纪律很好,每位同学都在认真学习;教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了文明建设的真谛,就是从文明行为规范养成入手,文明行为本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生,让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面前折射出我们的文明程度,可能让人一眼就看透了新时代学生的本质。那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人。
主持人:主题班会到此结束,谢谢大家
创建文明校园班会活动方案精选篇2
活动主题:
美丽校园,文明你我
活动目的:
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
活动准备:
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动地点:
本班教室
活动内容:
小品表演、文明小卫士测试、集体及个别发言、儿歌、歌曲等。活动过程:
班主任致欢迎词
《美丽校园,文明你我》“礼貌伴我同行,天天好心情,多说文明话,朋友遍天下”,首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来,有请两位主持人上台。主持人甲:无论你走到天涯海角,
主持人乙:无论你穿过山山水水,
主持人合:最终——我们还会再次相会!
主持人甲:因为我们拥有同一个梦想:建设一个美丽的校园。
主持人乙:因为我们拥有共同的环境:我们爱我们美丽的校园。
主持人甲:一个校园就是一个家庭,需要我们共同的呵护。
主持人乙:这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信:我努力,我快乐!
主持人合:《美丽校园,文明你我》主题班会现在开始!
一、小品表演《碰撞以后》
主持人甲:首先,请欣赏小品表演《碰撞以后》
第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。
主持人乙:大家看了这个小品,有什么想法,觉得这两位同学做得对吗?(各抒己见)
主持人甲:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。
第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!”B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。
主持人乙:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
二、文明小卫士测试
主持人甲:那么你过去是一个文明人吗?让我们来测试一下。拿出一张纸,只写答案的字母。
主持人乙:读题。(共10题)
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?A、能B、有时C、不能
(2)你平时说脏话吗?A、不说B、很少说C、常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?A、是B、有时C、不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?A、没有B、有过C、经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?A、是的B、很少C、没有
(6)你会乱扔垃圾吗?A、没有B、偶尔C、经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗A、会B、有时C、不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?A、会B、有时C、不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?A、能B、有时C、不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?A、能B、有时C、不能
主持人甲:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分,自己加一下。
主持人乙:分数为30-24分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学人际关系好,是个受欢迎的人!
主持人甲:分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!主持人乙:分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定差,是个不受欢迎的人。要注意啊!
主持人甲:那怎样才能成为一个将文明懂礼貌的好学生,让我们的校园更美丽呢?
三、同学们讨论、发言。
文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘
主持人乙:谢谢同学们的发言,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。
四、欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。)
五、集体唱儿歌《礼貌用语》、《老师,你早》
主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展
的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。《礼貌用语》
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人,“对不起”,
回答要说“没关系。
从小讲文明,懂礼貌,
大家夸我是个好苗苗。
主持人乙:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师,你早》。(晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,老师夸我有礼貌,老师夸我有礼貌。)
六、班主任总结
主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。下面请班主任老师做总结。
老师小结:昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生!同学们,将来我们也会成为社会的主人,同样要继续我们的良好行为。努力做到:十步之内,必有芳草;百步之内,绝无垃圾;人人丟纸,垃圾一片;人人捡纸,一尘不染。希望你们从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,让美丽校园和我们同在,让文明礼仪与我们同行!
七、同唱《同一首歌》
只要我们很好地遵守了《小学生日常行为规范》,我们的校园将处处展新貌。正如同学描绘的那样,踏进校园将无不感受到这儿环境优美,人更美。
让我们在《同一首歌》的歌声中结束本次班会,谢谢各位老师及同学的积极参与!
创建文明校园班会活动方案精选篇3
一、指导思想
文明礼仪示范班评比的目的是为了加强班队建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的`班风、班貌。
二、评选周期
每周进行考核评选,每周评选一次。
三、评选名额
一至三年级(共13个班级)评选四个文明礼仪示范班
四至六年级(共10个班级)评选三个文明礼仪示范班
四、评比细则
(一)班级常规,总分50分。
1.校牌、红领巾佩戴
每天早上校门口由值周班级安排“红领巾监督岗”学生检查,未佩戴一次扣0.5分。
2.经典半小时
未到、迟到操场的班级扣5分。
3.红色二十分
未唱红歌班级一次扣5分。
4.眼保健操
未做眼保健操班级一次扣5分。
5.学生行为常规
每天课间、中午由大队部安排“校园巡逻队”巡查,发现违反一次扣0.5分。
(二)清洁卫生,总分50分。
教室(总分25分):
1.地板10分,未扫彻底扣1—5分,未打扫不得分。
2.桌子、讲台3分,未擦干净、桌上物品摆放凌乱无序或桌凳没有摆放整齐扣0.5-1分。
3.门窗擦拭干净得3分,未擦干净扣0.5-1分。
4.卫生角打扫干净且劳动工具摆放整齐得2分。否则扣0.5-1分
5、墙面3分.干净,无脚印、无乱贴乱画得2分,否则不得分。
6、地面未扫得0分,垃圾未倒(明显感觉没有倒)得0分。
7,班内电脑有明显灰尘、用电器在放学后未断电扣2分。
公地(包括绿化带、厕所、楼梯间等。总分25分)。
1.打扫彻底,效果很好,得满分25分,未做彻底(如:有垃圾、硬化地未用扫帚扫彻底、绿化带有杂草枯树叶、树枝等各种垃圾、厕所没用水冲洗干净、垃圾未撮等没达到要求)的扣1分——10分。
2.乱倒垃圾扣5分。
3.丢弃劳动工具扣2分。
4.未做得0分。
(三)有以下情况之一者不得被评为文明班级:
1.没有认真开展班队活动的班级。
2.学生严重违纪现象的班级,并对学校声誉造成重大影响的班级。
3.出现班级安全事故的班级。
四、评比程序:
由大队部每周统计分数评选。
五、奖励办法
对于获得“文明礼仪示范班”称号的班级学校每周一升旗仪式举行授牌仪式,在班主任考评中加1分的积分。
创建文明校园班会活动方案精选篇4
一、总则:
为了加强学校常规管理,进一步促进全校学生思想道德素质的整体提高,在校园内形成良好的道德风尚,营造积极、健康、和谐的校园氛围,维护校容、校貌,提高学生的自我管理、自我教育、自我监督的水平,团队办决定成立“校园文明监督部”。
二、宗旨:
树立文明风范,倡导文明行为,维护校容、校貌,充分调动和利用中队的力量,本着认真、负责、公平、公正,全体监督成员配戴袖章上岗,每周总结并将情况反馈给班主任,及时发现并解决问题,营造积极、健康、和谐的校园氛围。
三、人员组成:
“校园文明监督部”是校团队办直接领导、德育处指导、青年教师值日,由七年级各班推荐出来的同学组成的学生自治组织。下设监督部部长、副部长、小组长。
四、岗位设置及岗位职责:
1.青年教师值日岗
1——10周 组长:谭照老师
星期一:汪兆老师 星期二:王凯老师 星期三:王冰心老师 星期四:向瑶老师 星期五:龙荣华老师 星期六、日:谭照老师
11——20周 组长:王莎老师
星期一:胡妞老师 星期二:谭见兵老师 星期三:赵婧老师 星期四:张小叶老师 星期五:肖文杰老师 星期六、日:王莎老师
职责:
a.督查小组长及监督成员的到岗及监督情况。
b.督查全校学生日常行为习惯。
c.及时处理突发事件和监督成员反馈情况。
d.对需表扬和批评的事和人作好记载。
e.新闻节目之前将记载情况交到少先队办公室。
2.监督部长
职责:全面负责“校园文明监督部”的日常工作的正常运转,做好周总结。
3.监督部副部长
职责:协助部长工作,负责值勤员的岗位分工、考勤,并写好值勤工作纪要,收发值勤袖章,收好监督岗的情况记载并做好日总结。
4.小组长
职责:负责本组监督员的岗位分工、考勤,并记载值勤工作情况(包括本组监督员的表扬与批评情况,须记下学生姓名,以方便班主任表扬和批评),收发本组值勤袖章,接交值勤记录工作,向值日老师汇报本组情况及出现的问题,记载青年教师的到岗及监督情况。
5.监督员
职责:
a.检查督促同学执行学校的规章制度,劝阻同学中发生的不文明用语和行为。
b.维护监督区的环境卫生,对同学中出现的乱扔纸屑、随地吐痰等影响公共卫生的不良行为进行劝阻、批评教育。
c.检查学生证和校服情况。
d.及时向组长汇报情况。
e.对于扣分情况应向班主任和同学做好耐心的解释工作。
五、值岗要求:
举止文明,遇见老师向老师问好,秉着公平、公正的原则认真履行职责,积极为校园文明建设服务;按时到岗,不迟到、早退,更不可缺岗,有事需向监督副部长请假并提早通知换好人;要佩带值日袖章。
六、扣分细则(参照学校扣分制度)
七、激励与制约机制:该机制重点体现在日广播、周小结、月评估、学期末汇总上。
日广播——就是将校园文明监督部一天来所观察发现到的情况进行整理,在次日的广播台中播出,好人好事大力表扬。
周小结——就是将一周来岗上的记载,详实地进行统计、汇总,成绩与不足归结到每个班级,学校的周工作总结时加进去,纳入班级周评比中。
月评估——就是将四周的工作进行综合整理。就一个月来全校岗上监督的所有情况进行阶段性剖析、评价,纳入到学校星级班级的评比中,提出下个月的工作目标和改进措施。
学期末汇总——就是将一学期全校各班的情况进行汇总,形成学期岗上监督情况的总结,就全程来说全面、系统地归纳取得的成绩,找出存在的问题,指出下步的整改措施,召开岗上监督的经验交流会,优秀监督员向全体同学介绍自己的先进事迹。
八、附则:
a.每班选出的文明监督成员应是积极热心、工作认真负责、富有正义感的学生。
b.“校园文明监督部”的《执勤记录》中所记录的有关考勤,奖罚事实,记入班级考评,并作为评选先进班级和学生思想政治品德考核的依据之一。表现好的监督成员优先入团及评优评先。
c.对于监督成员的扣分情况,班主任应予理解,不得对监督成员施加压力。
建设优美的校园环境和维护优良的校园秩序是每个“江声人”的共同职责,让我们每一个“江声人”积极行动起来,自觉遵守校规校纪,自觉培养“自治、自理、自律、自强”的能力,为营积极、健康、文明、和谐的校园氛围作出我们的贡献!
20__年2月
创建文明校园班会活动方案精选篇5
一、评比目的:
为了严格落实学校的各项规章制度,完善学校的日常管理,进一步规范学生的日常行为和我校班级管理,促进学生自觉养成良好的'行为习惯,推动学校教育教学工作发展,创设一个文明和谐的校园环境,特制定本方案。
二、评比对象:
全校七、八、九年级所有班级。
三、评比内容
1、出勤
2、出操
3、两睡
4、环保卫生
5、礼貌仪表
6、课间活动
四、评比要求
1、出勤:不迟到、不早退、不旷课。
2、出操
(1)根据指令,迅速到指定位置集合。
(2)所有学生必须出席。(经老师批准,病假除外)
(3)做操时队伍要整齐,动作要规范,不喧哗,不马虎。
3、两睡
(1)、午休时间:12:25午休铃响后立刻进入宿舍午休,14:10起床铃声响才能起床。
(2)、晚睡时间:22:30晚睡铃响后立刻进入宿舍休息。
(3)、两睡期间可以看书、写作业,要保持宿舍绝对安静,违者按照两睡管理规定处理。
4、环保卫生
(1)教室
A、地面无纸屑、污迹、痰渍。
B、桌椅整齐、干净,窗帘整洁。
C、讲台收拾整齐、黑板干净,书摆放整齐。
D、卫生角扫把摆放整齐,无积压垃圾,垃圾桶外无垃圾。
E、窗户窗台无厚重灰尘。
(2)公共走廊,楼梯、操场:爱护公共场所卫生,不随意吐痰、乱扔果皮纸屑。
5、礼貌仪表
举止文明,不打架,不骂人,不说脏话,不吸烟,不喝酒,不看不健康的书籍,自觉维护公共秩序,拾到东西要交公。
6、课间活动
(1)、不能在走廊追逐、嬉戏,不大声喧哗。
(2)、上下楼梯有秩序(靠右走),不在楼梯追逐、嬉戏。
五、评比方法:
1、以上各项目满分均为10分,按年级段取前两名,发给文明班的荣誉标志,并将此项结果公布在宣传栏上。
2、有严重违纪行为或发生重大事故的,文明班一票否决。
创建文明校园班会活动方案精选篇6
班会主题:
养成文明习惯,清除不文明行为主题班会
活动目的:
通过此次班会课,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯,清除不文明行为,人人都争做有优良品质的文明学生。评选文明之星
活动准备:
收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。活动过程:
1、主持人:老师,同学们大家好。我们美丽的校园需要我们大家共同建造,我们要有良好的文明行为。请问你们文明吗?我们周围有不文明的行为吗
2、同学们各抒己见,自由发言(讨论)
随地吐痰,乱扔垃圾和果皮纸屑,扔纸袋,公共场合嚼口香糖。破坏公共财务,如破坏班级财务。欺负弱小群体,给他人乱起绰号。
3、主持人:那么如何做一名文明学生做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。
4、主持人:讲一讲你身边文明行为的事。学生自由发言。
5、小组竟赛
主持人:下面是提问的环节,各组抽到哪道题就答哪题。第1题:学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人,也不管地位高低、)
第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!”“请原谅!”致谢说:“谢谢!”“给您添麻烦了!”……)
第3题:怎样打电话?
第4题:文明行为都有哪些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,)
第5题:待人接物要遵守哪几个原则?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做;热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人
6、评选文明之星
7、主持人:下面我们请梁佳来宣读倡议书。倡议书亲爱的同学们:
我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:
(1)、爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造文明形象。
(2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,
(3)、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。
(4)、严守校规校纪。
(5)、服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。
(6)、自尊自爱,举止文明,言行得体。
同学们,请记住我们的目标:建设文明校园,争做文明学生。
活动总结:
通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
创建文明校园班会活动方案精选篇7
一、教师开题:
师:上课!
生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师:文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。素养和礼仪是我们的第一身份证。
二、活动安排:
(一)主持人开场语。
甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们。
齐:大家下午好!
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙:现在我宣布:二(2)班《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会主题班会现在开始!
(二)文明大家谈
甲:首先请欣赏《校园礼仪》三句半,表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙:四位刚才说得可真带劲儿呀,看来文明礼仪无处不在。
甲:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
乙:是呀!这位同学说得太好了!文明礼仪伴我行,中华美德才会放光芒;文明礼仪伴我行,才会到处盛开文明花!在校园里,我们是文明的学生,请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》
生上台表演。
甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥
乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;
甲:在家庭里,我们是文明的孩子,让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
(三)文明礼仪知多少(学生任意回答)
老师:既然这样,那老师要考考你们。请看题(课件出示)
生举手回答发言。
(四)文明礼仪倡议书
甲:下面是这次班会的最后一个议题:向全体师生发起倡议。
乙:有请郭雨涵同学代表二(2)班提出倡议(学生代表读倡议书)。
(五)学生谈收获
甲:《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会快结束了,你有什么收获呢?
乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取学生发言)
看来同学们都有各自的收获。下面,让我们听听班主任老师的话——
(六)班主任总结。
同学们!今天的主题班会非常成功。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小面为之。文明行为,贵在实践。我相信通过今天的主题班会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!
现在,我宣布:本次《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会到此结束!