幼儿园儿童识字比赛活动方案

| 健辉

您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味,更加让那些家长们想要参与,更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?带着这些问题,今天小编给大家带来了幼儿园儿童识字比赛活动方案.

幼儿园儿童识字比赛活动方案(篇1)

活动目的:

1.复习有关汉字。

2.锻炼幼儿的弹跳力。

3.体验合作创编游戏的乐趣。

4.喜欢参与游戏,体验。

活动准备:将要复习的汉字字卡若干。

活动玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。

活动提示:

1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。

2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。

幼儿园儿童识字比赛活动方案(篇2)

活动目的:复习已经学过的字词。

活动准备:字卡、小筐。

活动玩法:两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将,谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣在原处,有第二名幼儿开始游戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,继续返回从左向右点数。

幼儿园儿童识字比赛活动方案(篇3)

一、活动目标

1.训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想像力。

2.通过创造性的讲述,锻炼幼儿的口语表达能力。

二、活动准备

(一)物质准备各种色纸、各种动物名称字卡。

(二)知识经验准备幼儿已认识各种常见动物及其名称。

(三)环境准备事先布置好动物园场地。

三、活动方法

想像法、激发法、重组法。

四、活动过程

1.参加游戏的幼儿分饰游客和动物园工作人员,扮演游客的幼儿必须在动物园门口“购买”一张门票(一张色纸),并根据自己的喜好折(画)出自己熟悉的动物(如:小鸟、狮子、大象、熊猫。鸭、鱼等)作为人场券。

2.游客手拿折(画)好的动物入场券入园后,按其种类和生活习性放到它们的居住处(如树上、草地上、水里),并找出相应的名称卡片,看谁找得又快又多又准。

3.玩“看谁猜得对”。请找到动物字卡的幼儿做动作,让其他幼儿猜,给猜中的幼儿一定奖赏。

五、备领域渗透

科学:了解各种动物的外形特征和生活习性及动物与人类相互依存的关系。

艺术:学会观察,创作各种形式的艺术作品。如泥塑、绘画。

健康:玩小动物竞赛游戏。

幼儿园儿童识字比赛活动方案(篇4)

活动目标:

1、通过看看、认认、读读,培养幼儿正确的解音能力,学会正确的发音。

2、复习字“迪西”,学习新字“丁”、“波”、“拉”。

3、初步培养幼儿对汉字认读的兴趣。

活动准备:

天线宝宝胸卡若干;大字卡一套;小字卡若干;天线宝宝玩具。

活动过程:

1、打电话引出课题。

师:今天,天线宝宝要和我们一起做游戏,我们一起看看谁来了?

2、看认认读读

(一)、放幻灯片1,问:“谁来了?”(幼儿回答)

(二)、放幻灯片2,一起认读汉字“迪西”。

(三)、依次认读汉字“丁丁”、“小波”、“拉拉”。

3、游戏“捉迷藏”

你们知道天线宝宝想和我们做什么游戏吗?(捉迷藏)天线宝宝藏在字宝宝后面,小朋友念对了,天线宝宝就会出来了。

出示字卡,幼儿集体认读,念对了,出示相应的天线宝宝。

4、游戏“找朋友”

①、请小朋友从椅子底下拿出天线宝宝的胸卡,先看看是谁。然后听好老师的口令,老师说:“丁丁”,如果你的胸卡是丁丁就站起来,看谁站得快。

②、让幼儿看字卡玩“看谁站得快。”

③、帮天线宝宝找到相应的字宝宝,把它贴在字宝宝的下面。

④、大家一起看看有谁找错了。

5、看碟片与天线宝宝一起跳舞。

幼儿园儿童识字比赛活动方案(篇5)

活动目的:复习所学过的字卡

活动准备:字卡

活动玩法:教师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开始,总指挥宣布飞行试验开始,随即飞机到达第一实验厂,如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行,后到达目的后一起欢呼跳跃。

幼儿园儿童识字比赛活动方案(篇6)

活动目的:

1.复习有关汉字;

2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。

活动准备:

1.棋盘一张。

2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。

活动玩法:

1.将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。

2.幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮流翻棋,谁先找够自己5枚棋子,谁为胜。

希望大家喜欢并且能够有所收获。

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