幼儿园小班手工比赛活动方案

| 健辉

为保证活动高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。以下是小编整理的幼儿园小班手工比赛活动方案,欢迎阅读!

幼儿园小班手工比赛活动方案精选篇1

活动目标:

1、能用硬纸板、彩带等材料制作祝福卡。

2、通过制作祝福卡,体会感谢和祝福他人的方式。

活动准备:

较厚的纸板、小夹子、彩带、剪刀、彩笔等。

活动过程:

一、出示祝福卡。

1、小朋友,看一看,老师手里拿的是什么?(卡片)这张卡片有个好听的名字叫祝福卡。

2、祝福卡就是你把自己美好的心愿表达出来。

3、老师的祝福卡,祝我们班的小朋友每天开开心心。

二、讲解制作祝福卡。

幼儿在彩纸上用铅笔画出自己学会的印版的轮廓,在轮廓图中画出自己的心愿,沿线剪下图形,后在图形上面穿上一条彩带,以便悬挂。

三、幼儿动手操作。

1、幼儿自选材料进行制作,教师巡视观察。

2、帮助个别能力弱的幼儿完成作业。

四、展示作品,讲评。

请幼儿讲述自己的祝福卡所代表的心愿。

幼儿园小班手工比赛活动方案精选篇2

活动目标:

1、在欣赏图片中初步了解登封人刘__的泥塑作品真实、朴实的特点。

2、学习用团圆的方法制作糖葫芦,锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。

3、对泥塑这种美工活动感兴趣。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

活动准备:

泥、泥工板、泡沫板、木棍儿

活动过程:

1、欣赏泥塑

(1)出示泥塑图片,引出泥塑是用泥做出各种造型

(2)观察泥塑的各种造型

(3)引出做出这些泥塑的登封人——刘__

2、做泥塑——糖葫芦

(1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做

(2)介绍、发放材料,并进行安全教育

(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦

3、交流、展示作品

(1)请幼儿说说自己喜欢的糖葫芦,为什么?

(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。

幼儿园小班手工比赛活动方案精选篇3

一、教学目标

1、学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸等材料撕贴出一幅有趣的画。

2、通过思考、比较、想象与讨论,使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。

3、通过与同学合作一起完成作品,增进合作意识、集体意识,体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。

二、教学重点、难点

重点:能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法,设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明,形象生动饱满的画面。

难点:在拼贴时,尽量注意大块的颜色统一,在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些,不然很容易“花”。

三、教学过程

1、出示范作,激发兴趣。

(1)师:孩子们,你们看老师带来了很多彩纸,老师带这些彩纸来干什么呢?啊!老师把这些纸都撕成了小纸片,老师想干什么?想知道吗?看,这些小纸片被老师拼贴成了一幅漂亮的画。

(2)学生说一说这幅画跟以前接触过得蜡笔画、彩笔画等的区别?

(3)小结谈话:这幅画都是利用五颜六色的彩纸撕贴成的。它比彩笔作画更加自由、随意,简便易行,且更加生动、自然,更能体现我们稚拙、率真的天性。所以这幅画叫做彩纸撕贴画。(板书课题:彩纸撕贴画)

2、探究技法,师生互动。

(1)撕法探究:

a、教师展示两种撕法,一种是直接撕成大小均等的小纸片,然后以点的组合形式拼贴。一种是撕出具体的物体形象(撕的纸片是事物的每一个部件),然后组合而成。这一种撕法要注意用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕。教师展示由撕贴部件组成的作品。

b、还有没有其它撕纸方法?(如:撕成几何形状、长条形、不规则形等。)

c、学生试着撕一撕,半分钟时间。

(2)贴法探究:

教师演示“撕贴步骤”:

①首先想好要撕贴的内容,选好彩纸用铅笔轻轻画好要撕的形象轮廓。

②选择颜色合适的纸片,在形象轮廓上拼一拼(注意大块颜色的统一)。

③贴根据形象的轮廓线拼接粘贴。

师:可以直接色纸上拼贴,用色纸作为背景,也可以先打底贴出背景后层层遮盖拼贴。方法是多样的,只要我们善于思考。

3、欣赏学生作品,启发创意。

课件出示学生各类作品,师生交流。

4、小组合作,表现创意。

(1)、他们做的这些撕贴画内容可真丰富,有人物的,有美丽的风景的,还有贴小动物的呢,他们可真有想法。同学们,我们今天也来搞个“彩色撕贴画展”吧,那你们想贴张什么画呢?

(2)、大家的想法真多,来看一下我们的行动计划吧:

a、四人小组讨论表现的内容和方法,并有一人为主起好稿。

b、分工合作,进行选纸、撕纸、拼摆、粘贴。

特别提示:要注意形象整体些、用纸很巧妙、贴得有美感、色彩要对比,这就像四把金钥匙,帮助我们做出优秀的作品来。

(3)、学生开展创作活动,教师进行巡视辅导。

5、展示作品,师生评价。

(1)、每组把贴好的作品展示在黑板上,自评、互评作业。

(2)、选出典型作品,全班评,教师小结。

(教师在与学生互动中有意引导学生观察作品中以下几个方面:a画面形象是否整体、清晰?b撕贴的效果是否有美感?c色彩的搭配是否合适?)

6、小结谈话,课后拓展。

教师小结:同学们,今天的活动都有各自的收获,我们灵巧的手可以用彩纸创造出这么美丽的作品。除此之外,我们生活中还有很多材料能做出漂亮的拼贴画(课件展示不同作品),说明我们身边美无处不在,只要我们平时善于观察,善于发现。

幼儿园小班手工比赛活动方案精选篇4

活动目标:

1、尝试运用混色、团圆等技能制作星球并大胆画出各种光环。

3、在说说玩玩中感受不同星球色彩的多变性,体验创美的快乐与成功。

活动准备:宇宙底板、彩泥、颜料、毛笔

活动过程:

一、导入活动。

1、观看PPT,展开对宇宙星球的简单了解认知。

师:小朋友们,你们知道宇宙中的星球是什么样子的吗?今天我们就一起来探索星球的奥秘吧。

2、小结:在浩瀚无际的宇宙中有千千万万个星系,每个星系都有很多星球组成。像太阳、月亮、金星、木星、水星等都是宇宙中一个个美丽的星球,它们的形状都是圆形的,有的很大有的很小。每个星球都有独一无二的颜色和花纹。围在星球周围的光圈,叫做轨道,星球就是绕着这个轨道运行的。你们想跟这些星球做游戏吗?

二、感受星球色彩的多变性并学习制作方法。

1、看视频:你们看到这个星球的游戏是怎么玩的吗?

2、小结:选择两种颜色的粘土,将两种颜色的粘土合在一起反复拉长,将混合好的粘土搓成球形。看,美丽的星球完成了。

3、看步骤:接下来,我们就要把星球送到宇宙中去了。

小结:胶水涂一涂,星球粘一粘,颜料蘸一蘸,光圈画一画。

三、提出要求,幼儿制作。

1、师:你想做一个什么样的星球?

2、提示:如果你想做大大的星球要多用一些粘土,如果你想做小小的星球要少用一些粘土。

3、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。

四、展示评价交流。

师:你做的星球是什么样子的?

展示幼儿作品,给予积极的鼓励和肯定。

五、活动延伸

师:我们的地球也是一颗美丽的星球,这颗星球是人类、是成千上亿动植物们的家,我们小朋友要增强环保意识来保护它,保护我们自己的美丽家园。这样我们人类才能世世代代在这颗美丽的星球上快乐的生活。

幼儿园小班手工比赛活动方案精选篇5

活动目标:

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼儿能够根据人脸的特征,灵活的运用规定的材料,在纸盘上创造出有趣的脸谱。

3、教师引导幼儿能够控制手部动作,完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备:

1、材料操作包、综合材料包

2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

3、爸爸的图片游览

4、范例范画

活动过程:

1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

2、教师引导幼儿观看幻灯片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

3、教师出示材料包,引导幼儿进入今天主题,制作创意手工,盘子爸爸,送给爸爸做礼物,激发幼儿动手的兴趣!

(1)请看老师手中的材料,你们猜猜今天我们要干什么呢?

(2)教师出示范画作品,这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?

4、教师将材料发给幼儿,进入操作步骤。

(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!

活动延伸:

教师可以把幼儿的作品收集起来,用来装饰父亲节的教室墙。

幼儿园小班手工比赛活动方案精选篇6

【活动目标】

1、让小朋友初步学会手指点画的方法,表现出可爱的毛毛虫。

2、能大胆地作画,培养小朋友对手指点画的兴趣。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

【活动准备】

每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。

【活动过程】

一、出示范画,引起幼儿的兴趣。

1、今天呀!我给小朋友带来了一位小客人,你们猜猜它是谁?(出示毛毛虫挂图),请你们仔细看一看,它是用什么材料画的呀?

2、我们一起来学习用手指点画毛毛虫。

二、幼儿学习手指点画,教师巡回。

1、小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色,在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体,身体可长可短,毛毛虫也可以多画几条。

2、颜色干了以后,再用水彩笔画触角和脚,并用绿色油画棒添画小草。

3、手上有颜色的用抹布擦一擦。

三、总结评价,结束活动。

1、展览作品,请幼儿相互评价。

2、教师表扬画面整洁,画得好的和有进步的幼儿,并对所有作品给予肯定。

91697