最新幼儿体操比赛活动方案

| 培满

为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园体操比赛方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最新幼儿体操比赛活动方案(篇1)

一、活动目标

1.帮助幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯,培养幼儿团队意识。

2.规范体操动作。

3.体验活动的乐趣及成功的愉悦。

二、活动时间

20__年10月16日上午

三、活动地点

幼儿园体育活动场地

四、活动形式及展示内容

分组情况:小一班、小二班、小三班为1组,小四班、小五班、小六班为2组,中班级部为3组,大班级部为组4组,以组为单位分别予以展示。

展示内容:小四班、小五班、小六班展示排队走、第一套操《清晨听到公鸡叫》(自编动作),其余班级按常态做操音乐依次展示,器械操完成后带队回原位。

五、活动准备

1.各班教师积极规范幼儿体操动作。

2.除音乐外,各班自行准备好所需物品。

六、活动要求

1.体操活动的编排必须遵循健身性、娱乐性、趣味性、观赏性相统一的原则。

2.幼儿动作熟练、整齐、协调。做到人人参与,在老师的带领下能认真做操,兴趣浓厚幼儿园体操比赛方案幼儿园体操比赛方案。

3.参加对象:小中大班全体幼儿及教师,每班至少一名领操的老师、一名跟操的老师。

七:注意事项

1.保证幼儿安全。

2.全体师幼统一园服。

3.遵守会场秩序,不随便走动以免影响参赛班级。

4.按时到场:8:40在户外场地集合,1组直接在比赛场地候场,可根据幼儿实际在比赛结束后自行安排。其余三个组按小一、小二、小三,中一、中二、中三,大一、大二、大三的顺序从西往东依次坐在指定位置。每组提前5分钟候场。

八、评委及其他人员分工

1.评委:

2.录像:

3.照相:

九、评委宗旨:

公开、公正、公平。

十、评分方法

得分最多保留一位小数,不允许出现雷同分。去掉一个最高分,去掉一个最低分,评委平均分为该班比赛得分。

十一、奖项设置

以组为单位分别设:一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个。

十二、活动具体流程

1.幼儿入场并按指定的位置入坐。

2.主持人上台介绍评委及比赛规则。

3.按1、2、3、4组依次分别展示体操。

4.请园领导为获奖班级颁发奖状和奖品。

附:评分标准(满分10分幼儿园体操比赛方案活动方案)

1.幼儿上下场整齐有序,精神饱满,服装统一。(2分)

2.教师动作标准,能照顾到幼儿、感染带动幼儿。(2分)3.幼儿动作协调、舒展大方,有一定表现力。(3分)

4.活动组织有序,取放器械有序。(1分)

5.整体面貌。(2分)

最新幼儿体操比赛活动方案(篇2)

一、指导思想:

为增强我园幼儿的健康水平,全面锻炼幼儿的动作协调能力,建立和谐的人际关系,在幼儿园、家庭和社会中树立“身心两健”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象,表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌,推动幼儿园体育活动的开展。

二、比赛时间:

20__年9月28日上午

三、比赛地点:

我园操场

四、主要负责人:

园领导

五、内容与要求

1、体现幼儿朝气蓬勃,健康向上的精神面貌;

2、要求突出全体幼儿协调一致的配合和整体性特点;

3、动作、服装、鞋袜、轻器械整齐划一。

六、参加人数:

全班幼儿

七、比赛内容:

队列队形

参加人数;全班幼儿

比赛内容及要求;

本次比赛以班为单位,

中班组;园内统一规定的幼儿广播体操(可加入自己的花样)大班组;园内统一规定的幼儿广播体操可加入自己的花样)

本次比赛设一等奖一名、二等奖二名。

八、评委宗旨:

1、公开、公正、公平、准确;

2、严格履行裁判职责;

3、服从组委安排,听从组委指挥。

最新幼儿体操比赛活动方案(篇3)

幼儿广播体操是幼儿体育的重要组成部分,是对幼儿进行综合素质教育的重要内容,是幼儿一日活动中的重要环节。为了让幼儿做操的动作更到位,更整齐,提升幼儿园广播体操的整体水平,调动幼儿参与体育锻炼的积极性,促使幼儿健康快乐的成长,特举行以“精神抖擞展风姿,健康快乐练身体”为主题的全园幼儿广播体操比赛。具体方案如下:

一、比赛时间:

20__年12月20日(如遇特殊情况比赛推迟)

二、比赛事项:

1、比赛内容:幼儿广播体操。

2、参赛人员:全体幼儿及各班教师。

3、比赛地点:幼儿园操场。

4、奖项设置:

学前班:设一等奖1个,二等奖2个。

大班(包括红星幼儿园):设一等奖1个,二等奖2个。

三、分工安排:

1、组织:

2、评委:

3、计分:

4、安全维护:

5、场地准备:

6、主持:

7、音响设备:

8、摄影:

四、比赛具体要求:

1、各班幼儿应严格遵守赛场纪律,各班教师维持本班纪律。

2、比赛结束后,各班清扫自己的公共区卫生。

3、比赛以班级为单位,分成学前班和大班两组,参赛的广播体操必须符合幼儿的年龄特点。

4、以班为单位,自制班牌,自编口号,自排队形。

5、所有教师要明确各自岗位,认真做好活动前的准备工作,精心组织,周密安排,确保学生安全。

五、评分标准:(比赛采用100分制)

1、入场、退场:5分,要求速度快,有秩序。

2、队形队列:10分,队列要整齐,队形变化明显到位。

3、服装:5分,服装要求合身整洁,给人精神饱满的视觉享受。

4、常规:10分,做操时无走动、讲话、松散现象。

5、动作质量:60分

(1)动作准确性、体操编排:50分,要求动作正确、协调连贯,能根据本班孩子的发展情况进行编排。

(2)节奏、力度:10分,动作的快慢要与音乐节拍相符,动作整齐有力。

6、精神风貌:10分

(1)精神状态:5分,参赛班级要朝气蓬勃,充满活力,能给人以积极向上的饱满情绪,能充分体现本班幼儿的精神面貌。

(2)幼儿参与率:5分,要求参赛班级的学生全部参与。

六、具体流程:

1、负责人致开幕词。

2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3、比赛开始,参赛班级根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4、其间主持人向观众及参赛班级公布分数。

5、所有的参赛班级比赛完后,工作人员进行统分。

6、主持人宣布比赛结果。

7、主持人宣布比赛结束。

8、工作人员负责做好后期工作。

最新幼儿体操比赛活动方案(篇4)

活动目标:

1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备:

1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程:

(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

师:发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师:是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师:离“新年”还有几天?

小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师:小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。

1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组:制作贺卡

材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组:装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸:

请家长在活动后的日子里帮自己的.孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。

设计思路:

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

最新幼儿体操比赛活动方案(篇5)

一、指导思想

为增强我园幼儿的健康水平,全面锻炼幼儿的动作协调能力,建立和谐的人际关系,在幼儿园、家庭和社会中树立“身心两健”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象,表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌,推动幼儿园体育活动的开展。我园定于五月下旬举办“六一”幼儿趣味团体操比赛活动,使更多幼儿在参与中体验运动的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,现将具体事宜通知如下:

二、比赛时间

5月27日上午

三、比赛地点

学校大操场

四、比赛内容

幼儿团体操

五、比赛要求

1、本次比赛以班为单位。

2。 体现幼儿朝气蓬勃、健康向上的精神面貌。音乐选择要符合幼儿年龄特点,节奏明快、旋律悠扬,能体现健康向上之美。

3。内容形式自选。如球操、绳操、呼拉圈操、椅子操、花环操、韵律操、模仿操等,针对幼儿的身心特点进行不同风格的选材或创编。编排要活泼、优美、有新意、有特色,要突出协调一致的配合和整体性特点。

4。服装和道具要求统一,动作要求整齐、有精神、体现幼儿的'活力,队形有适当变化,造型美观、新颖有创意。

5。表演时间3—5分钟,出场和退场要自然,组织有序。

六、参加人员

全班幼儿(自愿参加)

七、活动过程

1、幼儿及家长入场,分班入座(7:00)

2、领导评委入席。

3、领导致辞。

4、比赛活动(按小班、中班、大班的顺序进行)

5、评比颁奖

6、发放节日礼物(回教室发放)

八、评比办法

按年级段设奖(去掉一个最高分和一个最低分),每学段各设一等奖1名、二等奖1名,三等奖若干,颁发奖状

九、工作人员安排

1、评委:(书记、校长)

(副校长)

(副校长)

(副书记)

(副校长)

(副校长)

(工会主席)

(少先队总辅导员)

(艺体组组长)

2、主持:

3、统分:

4、摄像照相、音响:

5、背景布置:

6、安全:由学校安保科制度相应保障措施

7、后勤人员:一(负责总体安排后勤保障相关事宜)

(后勤物资准备:中暑药物、奖状、糖果、奶)

(负责主席台摆放及学生突发疾病应急处理)

后附《20__庆“六一”趣味团体操评分标准》

庆“六一”趣味团体操评分标准

(比赛采用100分制)

1、入场、退场:要求速度快,有秩序(10分)。

2、队形队列:队列要整齐,队形变化明显到位(10分)。

3、服装:服装要求合身整洁,给人精神饱满的视觉享受(10分)。

4、常规:做操时无走动、讲话、松散现象(10分)。

5、动作质量:(60分)

①动作准确性、体操编排:要求动作正确、协调连贯,能根据本班孩子的发展情况进行编排(50分)。

②节奏、力度:动作的快慢要与音乐节拍相符,动作整齐有力(10分)。

91666