科技节创意活动方案

以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的.校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题

科技筑梦创新成长

三、活动时间

20__年7月1日至12月30日

四、科技节组委会

组长：

副组长：

成员：

组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档

摄影：

后勤保障：

五、活动内容

(一)科普宣传

1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。

(二)活动安排

1、科学幻想画比赛，项目负责人：

2、“纸船承重”比赛，项目负责人：

3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人：

4、魔方比赛，项目负责人：

5、七巧科技，项目负责人：

科技节创意活动方案【篇2】

一、活动目的：

通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。

二、活动主题：

体验科学健康成长。

三、活动时间：

20__年12月6日——12月底。

四、承办部门：

大队部、科学组。

五、活动对象：

全校1—6年级学生。

六、活动内容：

(一)开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动

12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会;各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。

(二)开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动

1、四驱车比赛：12月10日(周五)下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备;

2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。(注：小论文需交纸质材料2份)

3、组织学生参与市区级科技竞赛活动;上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛;月底参加了重庆市的'比赛。

4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。

(三)召开科技节代表大会(小主人大讲堂活动)

地点：学术报告厅，时间另定。

总结本届科技节活动情况;表彰活动小专家，优秀班集体。

科技节创意活动方案【篇3】

一、指导思想：

以“携手科学，阳光成长”为主题，广泛开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中，开创我校科技教育的'新局面。

二、活动主题与口号：(制作横幅，悬挂校园内)

携手科学，阳光成长

科技之光进校园，一小活力展新篇

科学在心中，创造在手中

三、活动组织

为了加强科技节活动的领导，成立溪郭一小第七届科技节活动领导小组。

组长：z

副组长：z

成员：z各班班主任

四、活动时间：10月——11月

五、活动内容：

1.科普黑板报评选。(10月26日评比)

2.科幻画展评。(1-6年级每班2幅，10月28日前上交)

3.科技小制作展评。(1-6年级每班1件，10月28日前上交)

4.七巧板和美化板比赛(10月28日比赛)

5.科技小论文(10月28日前上交)

六、活动要求：

做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。

七、活动宗旨：

1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2.体现特色、突出个性。在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3.多渠道开展：采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径，全方位开展活动，营造浓郁的科学氛围。

4.循序渐进：延续两个月，其中第一个月为科技教育月，第二个月要组织交流展示活动，引导学生在实践活动的过程中提高科学素养，培养自主探究科学的兴趣与能力。

5.注重实效：踏踏实实开展科普宣传与实践活动，宣传、培训、活动、评比、展示相结合，切实提高活动的实效。

6.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

八、未尽事宜，另行通知。

科技节创意活动方案【篇4】

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的`科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

二、活动主题：

让科学之花开遍整个校园

三、组织领导：

科技节活动领导小组及组委会成员：

组 长：潘斌

副组长：殷春红 殷琴

成员：仇丽娟 任志祥 朱永明黎伟 张莺 谭秀文 聂建国 各班主任

四、活动时间：20__年11月

五、活动内容

第一阶段：宣传发动阶段

(一)利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

(二)做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

1、学校利用宣传栏，进行发动宣传;

2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;

3、利用班级黑板报，刊登科普知识;

4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段

(一)、科学大篷车

参与年级：全校学生

1、时间：待定

2、地点：校园

3、邀请__市科协进校园进行讲座及展览。

(二)、科学小发明小制作评比

1、参与年级：三至六年级(每班3件及以上作品)。

2、指导组织教师：各班班主任

3、作品要求：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性;科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作(不含美术手工)，要求科技含量高，制作精美。

(三)、科技竞赛

1、空气动力车比赛

参与年级：2——6年级(每班4名学生)

参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。 2、模型飞机比赛：

参与年级：2——6年级(每班4名学生)

参赛方法：

(1)参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。

(2)放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到飞机落地计时，每个选手只放飞一次。根据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成绩。

(3)最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩。

第三阶段：评比总结，闭幕式

(一)奖项设置

以年级组为单位，各单项设置一、二、三等奖，再根据各班参与活动及获奖情况，综合评定出团体一、二等奖各一个。

(二)评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。

科技节创意活动方案【篇5】

各处室、各年段、各教研组：

为响应党和国家的号召、培养出适应世界发展的人才，把我校办学特色——科技创新教育真正落到实处，营造校园科技创新教育氛围，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣与习惯，提高学生的科技创新能力与综合素质，丰富同学们的校园文化生活，我校将开展20__—20__学年科技节系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：“科技领航教育，创新伴我成长”

二、活动目的'：通过创新教育、科学探索活动，培养学生科学意识、创新意识和探究性学习能力，学会主动发现、自主研究、大胆创新，推动我校青少年科技教育活动广泛深入开展，促进学校多样化办学特色学科的深入开展，促进我校科技教育办学特色再上新台阶。

三、活动时间：20__年12月1日--12月26日

1.12月11日前各班主任报送活动方案;

2.12月3-5日下发活动计划，学校、年段宣传发动，各班组织学生报名;

3.12月1日到12月30日开展各项活动，12月20日前上报评选、竞赛结果;

4.12月13日下午3:00高中各科技项目组集体展示、评比;

5.12月20日各班主任做好总结，上交材料;

6.20__年1月1日针对各科技项目组进行全校表彰。

四、参加对象：__市__中学高一、高二、初一、初二全体师生(分项目参与)

五、组织机构：__市__中学科技节组委会

(一)领导小组

组长：曾__

副组长：黄__

成员：林__

(二)办公室

负责人：林__成员：郭__、各年段长、教研组长

职责：负责本届科技节各项活动的策划;分派、检查和催办活动方案落实情况，及时向组委会汇报工作进展情况;拟订本届科技节各项活动的有关文件、通知，组织召开有关会议;负责主持开幕式、成果展示、闭幕式(颁奖)和总结工作;协调各活动小组的工作。

(三)活动组

负责人：郭__成员：许__、各教研组、年段长、有关教师

职责：负责策划和制定本届科技节的具体活动内容和计划;召开活动小组工作人员会议，组织实施各项活动;对活动进行评比并记录活动结果，负责奖品的购买和发放。

(四)宣传组

1.展板宣传组

负责人：许__成员：总务处、各科技项目组长

职责：各科技项目组长将活动策划和方案整理出来(活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等)，以word和照片形式打包发送到教科室邮箱(__)，教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活动场地。之后将整个活动方案、过程活动照片、获奖名单、活动总结打包发送到教科室邮箱。

2.网络宣传组

负责人：杨__成员：王__、各项目科技组长

职责：蔡__负责将各项目组活动照片等进行采集、整理，王__负责撰稿并微信推送，并在校园网、校报上进行宣传。

3.年段宣传组

负责人：段长、相应科技组长成员：班主任

职责：将学校和年段活动方案(包括：活动名称、参加对象、活动时间段<2周以上>、活动内容、要求等)向全年段师生公布，张贴在年段公告栏上，并对本年段本班级学生进行活动动员。

(五)纪律卫生检查组

负责人：陈__

成员：德育处、保卫科有关人员和各年段长

职责：发动学生积极参加各项活动;检查各班的组织纪律情况;维持各项活动的秩序;保证活动结束校园卫生干净整洁。

六、活动内容

(一)科技主题板报评比

承办：教科室协办：德育处责任人：郭__

高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板报、科技角(宣传画)进行宣传，主题是“科技伴我行”，德育处负责布置、检查和评比，初、高中各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并于12月20日之前将评比结果和获奖板报照片发送至教科室邮箱。

(二)科技手抄报评比

承办：教科室协办：德育处责任人：许__

高一高二、初一初二各班于12月12日前精选出5幅手抄报，主题是“科技伴我行”，上交两校区教科室，教科室将组织评委进行评审，初、高中各评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名。

(三)闽江科学传播学者科普讲座

承办：教科室责任人：杨__

邀请原北京师范大学物理系主任、教授、博导，现华侨大学信息工程与通信学院教授、闽江学者郑志刚老师开展科普讲座。参加对象：__中学高一学生64人、高二部分学生24人、高三学生12人共约_人(由年段选拔并报送名单至教科室邮箱)、高中部年段长、近五年内新教师、两校区科技辅导员、教研组长、兄弟院校科技辅导员。负责人于12月20日前将讲座活动照片发送至教科室邮箱。

(四)参观__中学后溪校区科技体验馆

承办：教科室协办：__中学科技协会责任人：宋__

12月13日下午开放后溪校区实验楼六楼科技体验馆，安排四名志愿者专门讲解，2名志愿者专门保障安全。各年段可组织学生过去参观体验。负责人于12月20日前将参观活动照片发送至教科室邮箱。

(五)“科学创意金点子”征集活动

承办：教科室协办：__中学科技协会责任人：李__

12月8日前将20__年__市__中学“科学创意金点子”活动征集表分发到各年段各班级，各班班主任于12月19日将每班精选的5个金点子纸质稿和电子汇总表上交年段，年段于12月20日前统一将纸质稿上交两校区教科室，电子稿上交教科室邮箱。教科室将组织评委进行项目评选，初高中各评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名进行全校表彰。

(六)科幻绘画评选活动

承办：教科室协办：美术教研组责任人：郑林妍

初中组美术组所有教师在12月8日前，指导每个班级进行科幻画为主题的绘画活动，并从每个班级挑选5名学生作品进行科幻绘画评比，要求在背面标明年级、班级、学生姓名、绘画主题等信息。负责人最终从学生作品中按照一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名进行项目评选，于12月20日前将绘画作品原件上交教科室，将获奖名单电子版统计上交教科室邮箱。

(七)科技周“班班科技”活动

承办：教科室协办：德育处、总务处、保卫科

责任人：高一年段长、班主任、各项目组长

高一年段各班级在各项目组长指导下开展“班班科技”活动，主题为“科技伴我行”。

要求：

1.高一年每个班级负责1个科技项目，制定“20__-20__学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”交给年段长。

2.班主任做好“班班科技”活动总结：对本班级科技节“班班科技”活动进行过程综述、图片材料展示和评比总结(附获奖名单)。

3.年段长于12月11日之前将“20__-20__学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”发至教科室邮箱，12月20日前将各班总结报告和材料纸质稿(含：各班活动方案、过程照片<活动、展示等>、评比结果<获奖名单等>、活动总结等)交后溪校区教科室，电子稿交教科室邮箱。

4.活动要求：(1)高一年段学生可以自由、交叉参加各小组活动。请高一段长班主任配合做好相关学生组织和活动场所整理工作，配合保卫人员的安全防范和处置工作。

(2)活动过程需申购物品、奖品，请详列申购清单，由项目组长找教科室审批和报销，不够的由各班自筹。

5.推荐十项科技活动，每两个班协助组织其中一个项目。

(1)物理教研组：水火箭距离赛。联系人：程__

(2)生物教研组：血型鉴定、叶脉书签。

联系人：蔡__

(3)地理教研组：木飞机定点投掷、纸飞机直线距离赛。

联系人：赖书谦

(4)体育教研组：垃圾分类投篮比赛。

(5)数学教研组：魔方复原比赛、数独比赛、A4纸叠叠高。

联系人：许坤武

(6)化学教研组：化学猜谜。联系人:刘轶全

七、有关要求

1.请年段长和班主任协助做好组织和动员工作,发动学生积极参加.请各承办教研组尽快召开本组老师布置落实活动具体事宜,活动过程中需学校协调的事项要提前报教科室。

2.12月20日上交材料要求：

(1)活动具体方案;

(2)学生报名表或参与名单(不可用班级成绩空表代替);

(3)活动全过程照片(学生活动场面、活动标语、活动细节特写、颁奖现场和奖状特写);

(4)活动总结：阐述活动筹备情况、活动中学生参与面、过程活动学生表现、获奖人数和等次等。

(5)活动宣传：宣传组各模块负责人严格按照职责要求做好宣传工作。

3.活动过程中要维持好秩序，注意安全问题。

联系人：杨__

教科室邮箱：__

__市__中学

20__年12月3日

科技节创意活动方案【篇6】

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20__年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

二、活动时间：

20__年12月14日——12月31日

三、活动对象：

全体教师学生

四、活动主题：

体验、创新、成长

五、活动内容：

科技创新制作活动

参赛对象：一～六年级学生

活动内容：创造发明制作主题周活动

活动主题一：“科技创新小制作”

活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

活动主题二：“生活中的小发明”

活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。(注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸)

活动要求：

1、根据给出的'创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3件)。

2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

3、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

截止时间：20__年12月31日(参赛作品统一交徐军华老师处)

科普小报比赛

1、科普小报评比：

参赛对象：三～六年级各班

板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。

参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。(注：大小A4纸，竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师)

截止时间：20__年12月31日

青少年科学幻想绘画比赛

参赛对象：一～六年级各班

比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米x54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

比赛要求：

1、参赛作品一列用38厘米x54厘米(材质不限)

2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

3、20__年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

截止时间：20__年12月31日，逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科)

评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

科技节创意活动方案【篇7】

为进一步推进我校科技教育工作，引导学生爱科学、讲科学、用科学，体验动手、动脑的乐趣，激发潜能，培育创新意识和工匠精神，提升核心素养和关键能力。考虑到疫情因素，今年我校特开展以“体验·创新·成长”为主题的科技节，线上线下结合，通过内容丰富、形式多样的科技活动，让学生个个动手、人人参与，以促进校园科技特色教育活动的蓬勃开展。

二、组织机构

成立20____实验科技节组委会。

主任：

副主任：

组员：

裁判：各教研组教师

三、活动日期

20__。12。6——20__。12。27

四、活动原则

普及第一、竞赛第二、重参与、重体验。

以个人项目为主，团队项目不超过2人/队。

五、活动形式

各教研组根据活动项目的需要，采用线上或线下的形式开展活动。活动时间、地点由各教研组自行决定，活动地点安排如有困难可安排在理化生实验室，如有时间地点的冲突，由组委会负责协调。

六、参加对象

1、高一、高二年级全体学生，由各教研组自行组织报名、开展活动，每位同学可根据自己的特长参加各教研组的活动，可同时参与多个项目。

各教研组每个年级参与人数下限：(成绩统计表学生数量下限，上不封顶)

2、高三年级学生是否参加，由各教研组自定，只参加活动，不参与评奖。

七、奖项设置

1、个人奖：每个年级每个项目最大获奖人数见下表(成绩统计表获奖数量上限，下不保底)，颁发奖状、奖品。

※若某项目参赛人数远低于参与人数下限，组委会将酌情删减该项目的奖项数量，增加给其他项目。

2、集体奖：根据各班的得奖率、得奖等第等综合考虑，取每个年级的前四名，颁发奖状。

3、所有数据以各教研组提交的成绩统计表为准。

八、各阶段主要工作

第一阶段：组织宣传(12。6-12。13)

1、召开20____实验科技节组委会会议，指明意义、明确主题、明确目标、布置任务。

2、黑板报—团委、学生处。出一期以“体验·创新·成长”为主题的科技宣传黑板报。(12。6日前布置)

3、校园宣传—校务办。一号楼大屏幕、二号楼宣传横幅。(12。6前完成)

4、网络支持—科创中心。微信公众号“礁石科创”，用于上传、查询相关资料。(12。6前完成)

5、制定活动子方案—各教研组长。(12。8前提交方案)

第二阶段：科技活动(12。13-12。23)

1、国旗下讲话—邹蓉。升旗仪式动员、宣布开幕。(12。13升旗仪式)

2、各班黑板报、按项目开展活动—高一高二全体学生。(12。23前完成)

第三阶段：总结表彰(12。23-12。27)

1、团委、学生处完成黑板报评比。(12。23前完成)

2、各教研组汇总活动结果(成绩统计表，这是科技节的重要佐证材料，请各位组长严格按要求填写、提交。)、过程性资料(学生作品电子稿或现场照片2-3张)。(此两项12。23前提交)、活动小结(20__。1。14前交)。

3、升旗仪式表彰总结。(12。27升旗仪式)

科技节创意活动方案【篇8】

为深入学习贯彻中国特色社会主义思想，进一步聚焦为党育人功能，激励青年教师和学生参与学术科技实践及创新活动的意识，增强我校青年就业创业能力，激发青年勤奋学习，大胆实践，勇于创新，立志成才。根据《云南机电职业技术学院竞赛项目管理办法(试行)》，结合学校高质量发展行动计划，校团委现举办云南机电职业技术学院20__年“挑战杯”大学生课外学术科技节，强化学校青年文化素质教育，并配合做好第十八届“挑战杯”云南省及全国大学生课外学术科技作品竞赛参赛工作。结合我校实际，制定本方案。

一、活动主题

崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战

二、组织机构

主任：

副主任：

三、活动内容

组织我校在校学生学术科技作品参加竞赛，集中展示近两年来我校青年学生开展学术科技实践的最新成果;挑选出优秀作品代表我校参加第十八届“挑战杯”云南省及全国大学生课外科技学术作品竞赛。竞赛分为三类：

1自然科学类学术论文;2哲学社会科学类社会调查报告和学术论文;3科技发明制作。

四、参赛资格和作品申报

(一)参赛资格

20__年6月1日以前正式注册的全日在校学生都可申报作品参赛。

(二)作品要求

1、申报参赛的作品是距20__年1月1日前两年内完成的学生课外学术科技或实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人;凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。

2、科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。

五、申报要求

1、参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师(或教研组)推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。每件作品可由不超过3名教师指导完成。

2、各二级学院至少提交参赛作品三项。

3、各二级学院必须于20__年3月21日前按照要求将参赛作品和申报表格报送团委办公室，逾期视为自动放弃。

六、活动进程

(一)20__年1月至3月上旬宣传动员及参赛作品准备。拟定活动方案、成立活动组委会，制定活动和参赛参评方案，二级学院完成院级项目遴选评比工作。

(二)20__年3月中旬至4月上旬校赛

广泛开展与科技节主题和要求相一致的校赛和系列活动，并将校级比赛情况形成微信推文报送省学联。积极组织申报作品参加省级比赛。

(三)20__年4月中旬至5月上旬省赛

科技节组委会根据申报作品类别、数量聘请专家组成评审委员会，制定评审细则，按照如下环节开展评审：预审，对参赛作品进行审查，删除不符合参赛要求的作品;初评，按照符合参赛资格的作品数量的45%、25%评选出优秀奖、三等奖;终审决赛(公开答辩)，按照符合参赛资格的作品数量的4%、10%、16%评选出特等奖、一等奖、二等奖等校级参赛作品奖。

(四)20__年5月下旬报送参加国赛作品

(五)20__年11月组织参加全国比赛

七、工作要求

1、高度重视

“挑战杯”竞赛被列为教育质量评价的重要指标，各学院要站在为党育人的高度，将“挑战杯”竞赛作为带动广大学生投身社会实践、深入了解国情社情、提升社会化能力的重要载体，高度重视此项工作，切实增强活动育人实效。

2、精心组织

各学院要精心组织，积极动员学生团队参加活动，进一步扩大竞赛的辐射面和影响力。要积极向参赛学生团队提供必要的专业指导和资源保障，帮助学生按要求完成参赛申报各项工作，做好优秀项目遴选推荐工作。

3、大力宣传

各学院要充分利用线上平台、线下报告等途径在学生中广泛宣传竞赛的有关精神，让学生深入了解竞赛的目的和意义，动员学生积极参与竞赛，营造良好的校园科技学术氛围，推动大学生科技创新活动的深入开展。

科技节创意活动方案【篇9】

一年一度的科技节活动是__幼儿园作为科技特色幼儿园推广科技教育品牌的重点活动。五月，我园将迎来第十四届科技节活动。本次科技节，我们将开展“玩出创意玩出智慧”20__科技嘉年华。在活动过程中，我们将以“好学、好问、好探究”为宗旨整体提升全园教师、幼儿、家长的人文素养、科学素养、身心素质，让幼儿、教师和家长一同快乐参与，玩出创意，玩出智慧。

活动一：迎接“建党101周年”

亲子创意小制作

活动时间：5月7日—5月10日

为弘扬爱国情怀，围绕“建党_周年”主题，亲子将废旧材料进行创意制作，造型美观，体现创意。

活动二：创意泡泡秀

活动时间：5月10日—5月28日

利用自制材料玩玩好玩的泡泡，亲子DIY创意泡泡器。

活动三：吸管创意建构

活动时间：5月14日

以师幼组合的形式开展，运用吸管等配件进行创意搭建，主题自定，造型美观，体现创意。

活动四：球球运动会

活动时间：5月21日

在规定时间内，把提供的多种小球尽可能多地放置在“体育馆”上。

活动五：项目发布会

活动时间：5月28日

各班展示班本化的项目活动课程，项目成果发布会为幼儿创设自信表达的舞台，展现幼儿探索轨迹。

活动六：户外科技游戏游园会

活动时间：5月31日

各班幼儿自主参加科技游园活动，感受科学小游戏的乐趣。

科技节精彩活动即将开启，

欢迎小朋友们、家长们积极参加!

本次科技节还将评选出

“创新之星”奖、“智慧之星”奖、“合作之星”奖、“挑战王”奖、“创意之星”奖等，

宝贝们加油哦!

科技节创意活动方案【篇10】

一、活动目的

1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。

2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。

3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。

二、活动形式

大队活动(中队综合式系列性活动)

三、活动主题

热爱科学，创造未来

四、活动准备

1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

2、研究制定学校科技节活动计划。

3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置(科技节)相关事项。

五、活动内容

1、科技手抄报比赛。(3~6年级参加)

2、科技小制作比赛。

3、中队科技黑板报评比。

六、活动工夫

第6周~第8周

七、详细安排

详见各项比赛方案。

科技节创意活动方案【篇11】

一、指导思想：

引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、主题口号：

“环保创意 我做主”

三、活动宗旨：

培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。

四、领导小组：

为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组：

组长：赖红豪 副组长：杜玉梅

成员：苏干浩 梁武 李文明 王世胜 李慧

张莉 科学任课教师及各班班主任

五、活动时间：

20__年__月10日——__月21日(第十五、十六周)

六、活动内容：

Ⅰ、开幕式：(项目负责人：苏干浩)

十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。

Ⅱ、环保·创意 小制作(项目负责人：李 慧)

1、参赛对象：1-6年级学生。

(其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作)

2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。

3、评选办法：在各班级进行初评，__月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。

1-2年级项目负责人：班主任

3-6年级项目负责人：科学教师、班主任

Ⅲ、科幻画比赛：(项目负责人：王世胜)

1、参赛对象：1-6年级学生。

2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。

3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，__月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。(美术组教师负责)

Ⅳ、PPT(幻灯片)环保宣传创意大赛(项目负责人：张 莉)

1、参赛对象：4-6年级学生。

2、作品要求：

参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。

作品可以个人创制，也可以多人集体创作。

3、信息技术老师利用上课布置和收作品，__月19日前进行评奖。

Ⅴ、五子棋比赛：(项目负责人：梁 武 李文明)

1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。

2、比赛要求：__月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。

班级项目负责人：班主任负责

Ⅵ、观看科普电影：(项目负责人：李文明)

__月17日-20日(具体时间广播通知)下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。

Ⅶ、三模表演：(项目负责人：苏干浩)

__月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。

表演项目：花式直升飞机表演;遥控汽车过障碍现场表演;航空火箭及滑翔机表演等。

七、总结表彰：

学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖;对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。

八、活动要求：

1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。

4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。

科技节创意活动方案【篇12】

一、指导思想：

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手、动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：走进科学走进梦想

三、活动时间：20__年4-6月

四、参加对象：全体学生

五、活动步骤及内容：

(一)前期准备(4月)

1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语。(活动当天全校学生在操场统一放飞梦想，每个学生可以捡拾一架飞机，读寄语并相互祝福)

2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套，按照说明书组装涂色，可以在老师和家长的指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。

3. 纸结构承重比赛

1)、材料要求

(1)两张A4的纸;

(2)一卷双面胶(用其它材料作品无效)。

2)、纸结构要求：

(1)利用两张A4的纸制作一个结构模型;

(2)不低于14厘米高，结构形式不限。

3)、承重标准：

(1)能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格;

(2)能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好;(3)能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。

(二)展示评比：

5月15日-17日(好天气)一个下午，全校学生将制作好的建模、纸模(注明班级姓名)按照指定地点摆放整齐，由老师组成的评分小组当场进行评比，学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习。

集体奖：按照低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5-6年级，每段组评出(成绩可并列)一、二、三等奖。班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。

评分细则：(本次活动以普及为主)

1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思巧妙，布局合理，有观赏性。纸模承受力强。

2.硬指标：全班80%以上学生参与(缤纷童年和城市梦想建模同等对待，以套数计算)为一等奖、60%以上学生参与为二等奖、50%以上学生参与为三等奖。

3.纸结构承重评比标准：班级完成命题的百分率;班级完成命题的成功率;班级完成命题的优秀率。

4.集体奖评委：(活动领导小组)

x校长(组长)x校长(副组长)x主任(领导讲话)x主任(学生奖状老师奖品)x主任(横幅：走进科学走进梦想用双手说话用头脑赛跑)x(安全)

x(照相，发新闻)x(学生发言，老师奖品)x(学生奖状，老师奖品)

x(本届活动责任人、方案策划、会议主持)

(评分标准为10分制：整体效果5分参与人数5分)

个人奖：由班主任和配班老师在比赛当天按照班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市梦想建模一、二、三等奖以及纸结构承重模型一、二、三等奖，由学校颁发奖状。(发奖时间另定)

评分细则：由班主任负责和配班老师一起按照积极参与、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品精美等酌情评级并报学校科技组。

活动结束后，学校将选拔获奖学生参加6月区赛、市赛。

附科技节活动程序：

1.升国旗仪式

2.校主管领导讲话

3.学生代表发言

4.校领导宣布塘圭小学第五届科技节开幕(放飞梦想)

5.按照1--6年级顺序观摩学习(评委评分)

6.活动结束(各班排队回教室，学生带上自己的作品，班级没有及时评奖的可以回教室继续评比、总结)

科技节创意活动方案【篇13】

为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第十五届科技节活动安排如下：

一、活动宗旨：

培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的'科技素质

二、活动时间：20__年9月24日——11月9日。

1、发动阶段(9月24日——9月30日)。

2、作品创作以及班级评比阶段(9月30日——10月7日)。

3、班级优秀作品上交，参加学校评比(10月7日——10月20日)。

4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛(10月20日——11月9日)。

三、参加对象

全体学生，尽可能每人提供一件(多创作件数不限)有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

四、活动内容及要求：

(一)内容

本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

(二)要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

五、参赛项目及要求：

(一)瑞安市级比赛参赛项目：

1.“智力七巧板组合与分解”比赛(试卷);

2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛(现场命题);

3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比(拍成照片或刻成光盘)。

(二)发明创造类：

指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

(三)科技小制作类：

自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

(四)科学小论文类

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

六、活动安排

1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。

2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午(周而)5：00前送到政教处指定的地点(临时展厅另外通知)展出。

3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。

4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。

科技节创意活动方案【篇14】

一、指导思想：

传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

二、活动主题：携手科学，放飞理想。

三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

四、活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

五、活动对象：全校学生

六、活动时间：11月份

七、活动内容：

1、“三个一”科普活动。

即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报(11月23日评比)。

2、科技健身活动

时间年级内容组织人地点

11月13日1～2年级(每班5名)纸飞机竞赛z操场

11月15日3～4年级(每班5名)飞牌z操场

11月16日5年级(每班5名)纸桥承重z图书室

3、科学幻想画

全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。

4、电脑制作活动：

时间年级内容组织人地点

11月19日3年级(每班5名)电脑绘画z微机室

11月21日4、5年级(每班5名)汉字录入z微机室

11月22日5年级(每班5名)制作电子贺卡：自选主题z微机室

5、微博英语

学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。

6、学生博客评比

具体内容及要求见相关通知。

八、活动规则：

(一)纸飞机竞赛规则：

1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3、比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

(二)飞牌

要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。

(三)纸桥承重竞赛规则：

用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。

制作材料(现场提供)

报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块(保护桌面用)、试验用重物(矿泉水或钩码)。

活动要求

1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图(草图不计分，但必须要画)。

2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：

(1)只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。

(2)粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。

(3)制作的桥梁模型的外形必须为：350mm(长)×_mm(宽)，两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。

3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。

4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码(大小不定)，每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的`承重数据。

成绩评比

按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。

(四)科学幻想画

1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。

2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。

3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。

(五)电脑制作活动

1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。

2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0。5分钟。

3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。

科技节创意活动方案【篇15】

为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办__师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下：

一、活动主题

青春创业，青年创新

二、组织机构

主办单位：校团委、科技处、社科处

承办单位：各学院团委、校大学生科协

三、参加对象

全体在校学生

四、活动时间

20__年11月至12月

五、活动内容

本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。

(一)学院大学生科技节活动

各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。

(二)学校大学生科技节活动

学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动(具体项目将另行通知)。

六、工作要求

(一)各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。

(二)组织开展好有学院特色的.活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传面，提高参与度。

(三)请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。

1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱__。

2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室(校团委一楼)

(四)请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结(发文、新闻稿、照片等)以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱__，作为科技节评定的主要依据。

七、奖励细则

对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予_0元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。

八、联系方式：

校大学生科协主席谢__，联系电话：__。