幼儿园新年活动方案怎么写
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。
活动准备:
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程:
1、教师与幼儿互相问春节好。
老师:你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?
2、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动:
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析:
通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方
第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。
在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言:“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以在学习的过程中,老师引起幼儿的学习兴趣至关重要,它是一个活动成功与否的一个关键因素。
幼儿园新年活动方案怎么写篇2
活动目的:
1、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
开展活动:
20_年已渐渐离我们远去,20_年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”,值此喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!
新的钟声
新的一年
新的祝福
新的期待
在这辞旧迎新之际,我们给大家拜年了。
祝大家:新年快乐,合家幸福!
1、在活动的一开始,请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》
2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的事情自己做,还能帮老师做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸妈妈不要再说我小了,下面是孩子带来的儿歌《别说我小》
3、我们现在长大了,不但能自己的事情自己做,我们还知道,讲卫生的才是乖宝宝,请欣赏儿歌《小牙刷》
4、我们的宝贝现在可厉害了,不但会说儿歌,还会唱好听的歌曲呢,请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》
5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐。
亲子游戏《吃水果》
游戏规则:幼儿每人五个纸球,家长每人一个小筐,幼儿将球投到小筐里,投入多的胜利。
6、玩完游戏,让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》
7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸,还会跳舞呢,请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》
8、我们的小朋友展示了自己的才艺,小树叶也有话要告诉大树妈妈呢,下面是歌曲《小树叶》
9、又到我们的游戏时间了,下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》
游戏规则:幼儿每人一个空瓶,家长将小棒运给幼儿,幼儿把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中为胜。
10、小朋友玩得开不开心?(开心)冬天来了,小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏,可是小动物是怎么过冬的呢?歌曲《小动物怎样过冬》
11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢,让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动,家长抽取汉字,幼儿回答)
12、我们的汉字学的特别棒,不知道数字学得怎么样呢?数学《相邻数》
13、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》
14、小朋友学的这么棒,家长应该表示一下吧,陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》
游戏规则:家长将脸与上身遮挡起来,幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。
这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。
15、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。
结束:欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆,让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!
幼儿园新年活动方案怎么写篇3
活动地点:幼儿园大操场
主持人:
活动主题:“快乐运动我做主”
活动口号:一二三四五,我的运动我做主;
一二三四五六七,团结合作争第一!
通过开展亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验迎新年的欢乐气氛,加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣,在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识,提高幼儿的身体素质。
活动准备:
1.通知家长
2.场地布置
3.奖品若干
4.各项活动的游戏材料
活动过程:
一、运动员入场。
全体幼儿集队,各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、幼儿表演《铃儿响叮当》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、亲子活动开始。
1.过河
父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上,然后将后面一只塑料板放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。
材料:塑料板15个
2.运西瓜
父(母)和幼儿双手各握一根小棒,棒间夹球,先到终点者为胜。
材料:小棒10根、球5只
3.二人三足行
父(母)子二人把同一边的两只脚固定在大脚板上,走到终点,先到者为胜。
材料:大脚板10只
4.袋鼠跳
幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。
材料:布袋10只
5.抓尾巴
家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。
材料:5个尾巴
6.坐花轿(全家三人)
父母两人手臂交叉,孩子头戴圣诞帽坐在中间,开始起跑前行,将圣诞帽戴到下一组孩子的头上进行接力比赛,先结束者为胜。
材料:圣诞老人帽5顶
7.抢椅子
7名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
材料:椅子、鼓
8.拼圣诞树
父(母)驮着孩子手持圣诞树的其中一块拼图跑向终点,孩子来操作粘贴后返回,由第二组继续,速度最快、完成的为胜
材料:圣诞树图片、黑板、磁铁
六、结束活动。
幼儿园新年活动方案怎么写篇4
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。
活动准备:
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程:
1、教师与幼儿互相问春节好。
老师:你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?
2、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动:
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析:
通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。
在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言:“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以在学习的过程中,老师引起幼儿的学习兴趣至关重要,它是一个活动成功与否的一个关键因素。
幼儿园新年活动方案怎么写篇5
活动内容:
幼儿才艺及家长才艺,亲子游戏
活动宗旨:
1、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
2、 让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。
3、 让家长积极参加,为孩子做出榜样。
参与人员:实验中班所有家长及小朋友
节目单:
开场:新年好
1、 小拜年,恭喜恭喜(表演者:全体小朋友)
2、 歌曲《好大一个家》(表演者:吕夏沛松)
3、 歌舞《踏浪》(表演者:罗琳尧)
4、 游戏《小海龟登陆》
5、 舞蹈《Open your dream》(表演者:泡泡鱼班女生)
6、 歌舞《三只熊》(表演者:丁思淼)
7、 诗朗诵《再别康桥》(表演者:熊兴越)
8、 歌曲《春晓》(表演者:肖子为)
9、 舞蹈《健康动起来》(表演者:嘟嘟熊班女生)
10、 家庭游戏《足球宝贝》(表演者:王鑫洋)
11、 歌曲《荷塘月色》(表演者:胡译心)
12、 舞蹈(表演者:廖紫璇)
13、 亲子游戏《同舟共济》
14、 歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者:刘洪宇)
15、 舞蹈《小星星洗澡》(表演者:王君瓒等)
16、 家长游戏《纸杯传水》
17、 武术操《精忠报国》(表演者:全体男生)
18、 魔术《神奇魔术棒》(表演者:熊文琪)
19、 自由表演时间段
20、 亲子游戏《春雷阵阵响》
21、 颁发纪念品
结束《假如幸福你就拍拍手》
(注:节目如有变动需提前给老师说)
附:游戏1、《小海龟登陆》游戏规则:幼儿扮演小海龟,报纸做岸边,音乐停,海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。
游戏2、(家长游戏)我们都知道一个道理,团结力量大,接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。
游戏规则:十二位家长分成两队,每队六个人,每个人嘴里咬一个纸杯,第一个纸杯会倒满水,第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里,第二个传给第三个,以此类推,最后哪队剩下的水最多,哪队取胜。请注意,游戏开始后,就不可以用手了。
游戏3、亲子游戏:同舟共济。游戏规则:一次请四个家庭,将一家家三口的左脚绑在一根棍子上,右脚绑在另一根木棍上,先到终点者为胜利者。
游戏4:春雷阵阵响。游戏规则:一次请6个家庭,家长将孩子背好,吹好的6个气球绑在家长腿上,听口令互相踩气球,游戏结束时剩余气球多者为胜利。
幼儿园新年活动方案怎么写篇6
一、活动目标:
1、知道春节是我国最重要的传统节日,了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪,感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事,会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验明显的季节特征。
二、活动准备:
1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》;教学挂图《压岁钱的传说》;喜庆的背景音乐,如《恭喜恭喜》。
2、有条件的可悬挂对鱼,装饰鞭炮等,增加春节气氛。
3、绘画纸,彩笔人手一份。
三、活动过程:
1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰,引发幼儿关于春节的回忆。
2、说趣事、画趣事,初步了解春节的习俗,知道过年的传统做法。
(1)请幼儿找自己的好朋友,在活动室内找一处喜欢的地方,说说自己过年的趣事,并用绘画的方式把趣事画出来。
(2)请部分幼儿展示绘画作品,讲述过年趣事,教师注意幼儿说话的完整性,如果幼儿用到好的形容词,可以及时向全班小朋友推荐,大家一起学说。
(3)展示能够体现节日风俗的幼儿作品,如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等,请幼儿猜一猜,说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》,了解中国传统习俗。
(4)播放背景音乐,如《恭喜恭喜》,请幼儿模仿相互串门去拜年,说吉祥喜庆的话,见面可以相互拱手致意。
3、讲述压岁钱的传说,让幼儿感受家人对孩子的关心。
(1)询问幼儿是否得到压岁钱,谁给的,什么时候给的,为什么给压岁钱。
(2)播放教师教学资源《压岁钱的传说》。
请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事,家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法,代表了家人对孩子的爱。
(3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱,让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享,家人过生日可以用压岁钱买礼物,如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。
幼儿园新年活动方案怎么写篇7
【活动目标】
1、能说出春节里感兴趣的事,并根据歌曲的结构创编歌词。
2、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音。
3、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。
【活动准备】
钹、鼓、鞭炮等。
【活动过程】
1、谈话:小朋友们是怎样庆祝新年的?新年里,你听到了哪些声音?
2、学习新歌《新年的笑声》。
(1)出示钹、鼓和鞭炮,模仿它们的声音。
(2)学习节奏型:---------0A、用身体动作表示节奏型。
B、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。
(3)幼儿完整欣赏歌曲,理解歌词。
A、教师示范演唱。
B、提问:你听见歌里唱了什么?
C、幼儿有节奏地念歌词:重点掌握切分音。
(4)幼儿集体演唱歌曲。
A、幼儿集体学唱。
B、师与幼儿接唱。
C、边唱边表演。
3、创编歌词。
(1)交流:在新年里你还听见哪些热闹的声音?
(2)师根据幼儿说的示范编歌词。
(3)幼儿根据歌曲的结构创编歌词。
(4)师带领幼儿演唱新的歌词。
4、律动:幸福拍手歌。
【活动延伸】
1、利用晨间或游戏时间,启发幼儿以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。
2、在区域里用其它的节奏来表现钹、鼓和鞭炮的声音。
幼儿园新年活动方案怎么写篇8
活动地点:大三班、操场
活动主题:迎新年,庆元旦
活动人员:全体幼儿、家长、老师
1、让幼儿知道,元旦是新年的第一天,并理解新年的含义。
2、h8j%`bu0_:a6b0通过参加元旦活动,让幼儿体验新年的快乐。
3、通过活动,让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目,并体验参加集体活动的乐趣。
4、通过活动,加深家幼之间的了解,增进教师、幼儿、家长之间的感情。
活动过程:
一: 晨间自选活动(7:50—-9:00)
区域活动:
益智区、操作区、美工区
家长和孩子一起制作新年贺卡
二、9:00—-9:40 点心和早操活动
(家长要求:晨间自选活动结束,请全体家长撤到操场去看孩子做操。)
三、亲子活动:
(一)开场白:
(二)、节目表演:向家长汇报演出,展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。
1、以歌曲《新年好》引入活动。(表演者:全体小朋友)
2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。
3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1-10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》,11-20号幼儿唱《国旗多美丽》。
5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。
6、音乐游戏:《熊和石头人》。
7、21-30号幼儿表演《长大要当解放军》,31-41演唱:《颠倒歌》。
8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。
9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。
10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。
(三)亲子游戏:
游戏1:喂妈妈
提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈,喂得又快又好为胜。
游戏2、《占圈》
游戏规则:家长抱着幼儿站在圈外,待音乐开始后,家长就抱着幼儿在圈外走,音乐一停,就去占圈,没有占到圈的淘汰,音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。
游戏3、《兔子搬萝卜》
游戏规则:我们请出全体家庭分成4组,每组6户家庭面对面站立,家长做小兔,孩子做萝卜,请家长必须抱着孩子,跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中,以接力的形式进行,最后的家庭举起旗子表示游戏完成,哪个班级先完成获胜。(家长抱着孩子双脚跳过每个圈,对面的家长拿到旗子后才可出发,如果违反游戏规则,取消游戏获胜的资格。)
游戏4、《拔羊毛》
游戏规则:每个家长背上夹上5只夹子,在比赛口令发出后,抱起孩子去拔别家的羊毛,比赛口令一结束,游戏结束。获得总数最多的获胜(自家羊毛和拔来的羊毛相加)