幼儿园体育创意活动方案
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
准备:
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程:
1开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。
幼儿园体育创意活动方案篇2
一、活动目标:
1.利用大花绳,带领幼儿进行多样游戏,锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。
2. 让幼儿在游戏中,体验玩绳子的乐趣。
二、材料准备:
长绳一条、背景音乐,助教一名。
三、活动流程:
1.热身运动①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作,让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节,为下面的活动作准备。
②玩游戏"空气小球"引导幼儿四散指向跑。
2. 基本部分①玩游戏:走钢丝 教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端,向绳子中部练平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。
②玩游戏:踩浪花 教师及助教分别拿住绳子两端,不停摆动绳子及向前跑动,请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。
③玩游戏:抓尾巴吧 教师及助教把绳子举高,让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。
④玩游戏:骑小马 教师带领幼儿把绳子夸在胯下,在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。
3. 结束部分1.看向日葵:组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上,做各种放松运动。
2.玩"空气小球",教师带领幼儿拉火车走走,活动结束。
我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材--绳子,在我的引导下,变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动,做到一材多用、一材巧用,让幼儿在玩耍中,发展幼儿的各种动作,当然活动中一定还存在着很多的不足,我需要不断的进行学习,希望老师们对我出宝贵意见,给予我指导和帮助。
幼儿园体育创意活动方案篇3
活动目标:
1、学习弯腰半蹲走;
2、锻炼运动的持久性;
3、培养初步的规则意识。
活动准备:打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,磁带。
活动重难点:
1、活动重点:学习弯腰半蹲走
2、活动难点:能加快速度通过不同高度的隧道
活动过程:
(一)随入场,做热身运动——带领边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”。
(二)练习弯腰半蹲走
1、引导观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。
2、集体演示
①请个别表演刚才过隧道的不同方法。
②根据的表演引出弯腰半蹲走。
师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
4、集体讲述:你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?
5、幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。
6、集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。
7、增加难度,引出另外一条稍底的隧道,尝试练习。
8、再次提出要求,请加快速度通过不同高度的两条隧道。
(三)游戏:运粮食
1、过渡语:小老鼠这么棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?
2、游戏要求:小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。
3、鱼贯式游戏一次。
(四)游戏结束
1、围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。
2、带着粮食高兴地出活动室。
幼儿园体育创意活动方案篇4
1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力,培养竞争意识。
2、尝试枇杷核的多种玩法,感受玩枇杷核的乐趣。
准备:
1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。
2、皱纸做枇杷若干,悬挂在绳上,小篮子人手一只。
3、录音机、《枇杷歌》磁带。
4、已拖干净的场地。
过程:
一、自由玩枇杷核。
1、集中谈话。
师:教师出示枇杷核,这是什么?
幼:枇杷核。
师:今天我们就来玩玩枇杷核。小朋友们想一想,枇杷核可以怎么玩?
幼:滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。
师:小朋友们想得玩法可真多,想去试一试吗?
幼:想。
2、幼儿自由分散玩枇杷核,教师观察。
二、弹枇杷核。
1、了解玩法。
师:刚才老师看到小朋友玩得可真好,有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核,老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法,林佳怡小朋友,你们是怎么玩的?
幼:我是弹着玩的。
师:接下来,我们就来玩玩弹枇杷核。
玩法:两人一组,每人五颗枇杷核(分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核),玩石头、剪刀、布决定赢的先玩,先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中,蹲下,轻轻地撒落地,找两颗最近的,一颗贴有红色亮纸片,一颗贴有蓝色亮纸片,用手指轻轻一弹,如果两颗枇杷核碰到一起了,就拿走这两颗枇杷核归为己有,再继续玩。如果两颗枇杷核没碰到一起,就由对方玩。最后,看谁吃掉对方的枇杷核多,谁就赢。
2、两人自由结伴玩弹枇杷核,教师观察指导。
3、给赢的小朋友喊“耶!”并给输的小朋友“加油!”争取下次胜利。
三、放松运动:采摘枇杷。
师:小朋友们想不想去杨墩休闲农庄采摘枇杷?
幼:想。
师:我们一起去采摘枇杷吧。
听音乐,教师和幼儿手提篮子,边唱歌曲《枇杷歌》,边采摘枇杷。
四、整理,回活动室。
延伸活动:
在区域活动中,可以投放一些枇杷核,让幼儿尝试更多的玩法,还可以供幼儿拼图、穿项链、制作算盘,或进行一些数学操作活动。
幼儿园体育创意活动方案篇5
活动目的:
创新多种玩毽子方法,发展幼儿的创造力和动作的协调能力。
活动准备:
毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。
玩法:
1、走:幼儿将毽子放在头顶上,向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上,向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走。
2、踢:幼儿将毽子放在脚背上,用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上,用力向上踢,双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。
3、拍:将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍连续向上击毽子。
4、抛接:将毽子放在掌心,向上抛起,并用手背、肘等部位接住。
5、投:将毽子投入有一定高度的目标中。
6、合作游戏:两人结伴,一幼儿踢毽子,另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴,互相对踢毽子。
幼儿园体育创意活动方案篇6
活动目标:1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备:活动场地。活动过程:一、准备活动,教师:今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。
第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍:俯下四次做吃虫状。
第4个8拍:连跳四次叫“呱”
二、基本活动
1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师:小青蛙们生活在池塘里,它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看,池塘里有那么多荷叶,小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳,教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师:刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)
2)、教师小结并示范:双脚并拢,左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!
3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶,教师不停用语言提醒:左跳、右跳、向前跳。
三、游戏:“可爱的小青蛙”
1、教师介绍游戏玩法:幼儿扮演小青蛙,用直线两侧行进跳的方法,到池塘对面捉害虫,捉到害虫后跑到操场中间,放进筐子里,然后再去捉不同的害虫,直到把害虫全部捉完。
2、规则:掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次,老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动
1、教师:小青蛙们,你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!
2、教师带领幼儿做小碎步,双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
幼儿园体育创意活动方案篇7
活动目标:
1. 学习在一定范围内四散跑。
2. 在奔跑中学会不与他人碰撞,发展身体的敏捷性。
3. 培养幼儿积极参与游戏活动,体验游戏带来的乐趣。
活动准备:
头饰、雪花片
活动过程:
一.热身运动,提高幼儿的活动兴趣
教师带领幼儿入场,教师扮演羊妈妈,幼儿扮演羊宝宝。
师:“羊宝宝们,今天天气真好,妈妈带你们一起去找青草好吗?”
二.通过游戏,学习正确的跑步姿势
1.游戏小羊找青草
师:“羊宝宝们,妈妈现在要带你们一起去找青草喽!”
幼儿在草地上找雪花片,然后送到指定的盒子里。
2.教师小结游戏“小样找青草”
师:“刚才找青草的过程中,有的羊宝宝碰在了一起,有的摔跤了。妈妈可伤心了。那么正确的跑步姿势是什么呢?”
教师讲解正确的跑步姿势:
师:“跑步的时候要抬头挺胸,眼睛朝前看。
双手要握拳,在腰的两侧摆动。不能乱摆动胳膊,否则会碰到他人。
跑步的时候,两腿要有力,两腿分开的距离不能太大。”
师:“跑步时如果迎面遇到他人,要学会左右躲闪,不能碰撞他人,要保持点距
离,否则会摔跤。”
3.再次练习。
师:“现在让妈妈要带你们再出去找青草,然后把青草运回家。”
4.游戏“狼来了”
教师交代游戏要求及注意事项。
(1)幼儿跟在“妈妈”身后进行游戏。
(2)在妈妈说道“狼来啦!”时,幼儿跑回到教师指定的“家”。
(4)在游戏时注意不要与其他幼儿碰撞。
5.幼儿再次游戏:
(1)完整游戏两遍,师生互换游戏角色。
(2)请能力较强的幼儿当“老狼”进行游戏。
三.教师小结
师:“今天小朋友们表现得都很棒!玩游戏的时候,都非常的认真,并且当你们遇到大灰狼时,表现得都很勇敢。
幼儿园体育创意活动方案篇8
活动目标1、幼儿会用报纸进行多种游戏,有创造游戏玩法的乐趣。
2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、钻、平衡等各种基本动作。
3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。
活动准备废旧报纸活动过程1、出示报纸,提问幼儿:家人谁最喜欢看报纸?为什么喜欢看?报纸上有什么?幼儿回答。
2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法,并尝试各种玩法:
(1) 过独木桥:
把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起,形成独木桥,幼儿在独木桥中间走,踩边、出边为落河。
(2) 跳报纸:
① 跳远:以报纸的长和宽为距离,把报纸有间隔的平放在地上,幼儿双脚并齐从上连续跳过去。
② 跨小河:把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河,幼儿从上跨跳过去。
(3) 钻山洞:两名幼儿为一对,分别手拿报纸的两角,形成一定高度的山洞,幼儿可从下面钻过去。
3、师幼共同放松运动,到外面贴报纸跑。
活动结束废旧报纸的玩法还很多,教师启发幼儿自己想办法玩,谁有了新的玩法,便组织其它幼儿模仿,激发幼儿创造。