关于亲子活动方案设计范本

| 奕玲

关于亲子活动方案设计范本(篇1)

一、活动地点:

白浪镇中心幼儿园操场

二、活动时间:

20__年9月23日

三、具体时间安排:

下午2:20中2班家长在幼儿园集合,2:30开始活动,4:00结束

四、活动班级:

中(2)班

五、活动目的:

1、透过游戏活动,促进幼儿身心发展的协调性。

2、透过本次活动,增强孩子与他人合作的意识,并能体会亲子活动的乐趣。

六、活动准备:

1、沙包十个,纸箱两个。

2、绳子27根。

3、板凳25个

4、铅笔、飞碟、彩笔若干

游戏设计(准备3个游戏:投沙包比赛、两人三足、抢板凳)

七、活动人员的安排:

1、拍照:邱秀萍

2、张珊设计游戏、准备材料

3、游戏主持人:张珊

协助者:段宁、邱秀萍

4、第一组,由段宁领队

第二组,由邱秀萍领队

八、活动要求:

1、教师在组织孩子活动之前,教师要先跟孩子和家长声明活动的规则及活动中就应要注意的事项。

2、在活动的过程中,负责领队的老师要提醒家长看好自己的孩子,不能让孩子到处乱跑,保证孩子的安全。

3、游戏结束后,家长才能带孩子离开,中途游戏时间家长不能擅自带孩子走。回家时,要事先与本班老师打招呼,孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

4、在活动的过程中,请家长们穿上舒适的运动装,方便于跟孩子合作。推荐家长们不要穿裙子或高跟鞋。

九、注意事项:

1、教师要注意排查现场,清理现场一切危险性物品。

2、请家长自觉遵守活动要求,以防出现安全事故。

3、家长要在领队教师的带领下活动,听从领队教师的安排,不能擅自带孩子离开队伍。

4、有个别幼儿会出现胆怯或闹情绪的现象,在不影响活动的状况下,协助老师要及时帮忙解决。

十、游戏活动过程:

1、班主任组织家长集中,声明游戏规则及在游戏的过程中应注意的事项,并宣布活动开始。

2、主持人宣布完后,各班领队老师也能够利用5分钟的时间再次跟家长讲明游戏规则。

3、游戏1、《投沙包》

玩法:幼儿分成两组进行投沙包比赛,每对幼儿一次有五个沙包,家长站在幼儿对面规定的位置,用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包,接到沙包个数多者为胜。

规则:幼儿与家长都不得超过指定位置。

游戏2、《两人三足》

玩法:两组,一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一齐,听到口令后,两人一齐向前跑,先跑完的一对获胜。

规则:务必在起跑前把脚绑好,不准抢跑,若中途绳子散开,应在原地绑好后再继续跑。

游戏3、《抢板凳》

玩法:两组,每组一开始就比每组人数少一个凳子,放音乐,家长牵起小孩随音乐围着凳子转圈,音乐停止,就近找凳子坐下,没有找到凳子的就被淘汰出局。每组抢到最后一个凳子的人获胜。

规则:音乐没有停止,脚步不能停止。坐下的时候不能用手拉凳子。

4、戏结束后,班主任对此次活动进行总结。

关于亲子活动方案设计范本(篇2)

活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的,在秋天种植。

2.会正确使用一些简单的种植工具:铲子、喷壶等。

3.初步学会种植、照料豌豆的方法。

活动准备1.收集豌豆种子。

2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具,一块种植园地。

活动过程1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?

--什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷,喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。

2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?

--观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。

3.学习种植豌豆的技能--地整好后,怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种,盖上土,浇水)--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出,浅了会被雨水冲走。

--幼儿种植,教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子,注意安全。

--小结:豌豆宝宝已经躲在小坑里了,我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝,看看它们什么时候发芽,是怎样长大的,并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。

中班科学活动:种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的经验和知识,培养爱护植物的意识。

2.尝试合作种植植物,培养幼儿的合作意识和能力。

活动准备1.不同品种的小盆栽,有些已开花,有些只有叶子。

2.有关种植的图书。

3.幼儿自备不同的种子、花盆。

4.种植计划表(见材料制作)。

5.种植的工具,如花盆、铲子、泥土和小喷壶。

活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽,放在一起,请幼儿描述花朵的颜色和形状。

2.提议幼儿在自然角栽种植物,实行绿化幼儿园计划。

3.与幼儿一起阅读有关种植的图书,然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。

4.把幼儿分成小组,发给每组幼儿一份种植计划表。请他们用文字或图画,记录种植小盆栽的计划,例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。

5.老师示范种植的步骤:

a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑,放进种子;c在上面盖上泥土,浇水;d在花盆贴上自己创作的标记,如花朵图案等。

6.请幼儿按自己组的种植计划表栽种种子。提醒幼儿定时浇水,并观察及记录植物的生长过程。

7.种植完成后,请幼儿介绍自己的小盆栽,并利用它来绿化幼儿园。

活动评价.能说出种植需要的材料和工具。

.能与人合作栽种植物,绿化幼儿园。

关于亲子活动方案设计范本(篇3)

一、活动时间:

20__年11月16日

二、活动地点:

浦东新区新场幼儿园

三、参加对象:

0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对周围提供的信息会全部吸收,即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育,对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

五、活动目标:

1、通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐发展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐。

六、活动材料

适合0——3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传

七、活动流程:

室外游戏——室内游戏——育儿讲座

八、活动过程

(一)室内:

活动室一:12~24个月

集体游戏:

活动一:我叫______:

目标:喜欢和家长一起做游戏,愿意展示自己

过程:

1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。

2、教师:“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作,教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏,教师问宝宝:“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答:“我叫__X。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说:“__X、__X,你真棒!”

3、游戏继续,直到每个宝宝都被介绍到。

活动二:玩玩说说——滚珠画

目标:感知色彩的变化,体验美术活动的乐趣。

材料:人手1份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1),碗内放1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。过程:

1、家长带宝宝围着教师坐成半圆,教师介绍面前桌面上的各色颜料,引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内的玻璃球,放入盒内。再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开,让宝宝观察白纸的变化,再换另一粒其他颜色的玻璃球,按以上方法进行摇晃,打开盒盖,介绍美丽的画纸。指导要点:

请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠,家长也可以协助宝宝完成动作,帮助宝宝调换其他颜色,让宝宝重复活动,直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画”,教师随机观察指导。指导要点:

不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化,引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示,提高宝宝对颜色的感知等。4、操作完后,引导家长带宝宝相互欣赏作品。

分散游戏:

活动一:美术活动《小刺猬背果子》材料:小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

玩法:、用手指蘸颜料,用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活动二:红红绿绿分分开

材料:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。

1、请宝宝观察教师手中娃娃,认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?

3、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提醒幼儿看清颜色)4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

活动三:小鱼吐泡泡

材料:小鱼底版图片,油画棒人手一份。

玩法:用油画棒给小鱼添泡泡,注意线条头尾的对接。

活动室二:

集体游戏:24~36个月

活动一:点名活动《朋友多多》

目标:初步培养宝宝的大胆表述能力。材料:红色即时贴做的五角星若干个。过程:

1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》,体位保持与宝宝平等,身体随音乐节拍自然摆动。

2、听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在教师的对面,呈半圆形或扇形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍,然后请每位宝宝站在妈妈身边,大声向大家问好,告诉大家自己的名字,然后老师就把小红星送给宝宝,请家长帮助宝宝贴在胸前。指导要点:

1、家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。

2、对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字,慢慢的再自己说。

活动二:大渔网

目标:会和同伴一起听音乐做游戏,体验游戏的快乐。材料:音乐磁带《小鱼游来了》。

1、教师导入:“宝宝,我们一起来玩捉小鱼的游戏喽!”

2、请家长围成一个圈,教师讲解游戏方法。家长手拉手做渔网,听音乐跟教师边走边唱,另一位教师带领宝宝做小鱼,在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它!”时,“渔网”“蹲下”,被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

3、带领家长和宝宝一起做游戏3~4遍,提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度小一点,注意前后多看看,不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时,请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

分散游戏:

活动一:小厨师材料:

1、人手1份:容易撕的彩色广告纸1张,彩色橡皮泥1罐,泥工板1块,小碟、小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。2、食物图片若干。玩法:

看图片认食品并说出名字。尝试用各种材料制作简单的食物。

活动二:我要回家材料:

三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子(盒子上贴上三角形或正方形)

玩法:

请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类,并送入相应的图形家。

活动三:小小饲养员材料:

开口式纸盒两只,分别贴上小白兔、小猫图片;青菜、蘑菇、鱼的卡片若干

玩法:

1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

2、鼓励宝宝边喂食边说,如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

(二)室外:集体游戏活动:捡花片材料:雪花片;筐。玩法:

1、情景创设,“有好多小花迷路了,找不到家了,请你们帮忙把花宝宝送回家好吗?”

2、孩子弯下腰来,将散落在地上的树叶捡起来,轻轻地放入筐中。教师对孩子说“谢谢”,鼓励孩子回答“不用谢”,看谁捡的小花最多。目标:

1、通过情景游戏,锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。

2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”,做个有礼貌的好孩子。指导要点:

1、指导家长带领孩子弯腰捡花片,重点观察孩子是否有弯腰这个动作。

2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。

3、鼓励孩子开口说“不用谢”。

分散游戏:活动一:踢球

材料投放:皮球、足球门框目标:

提高幼儿足部的力量,锻炼幼儿踢的能力,并尝试往一定的方向用力地踢。

玩法:

孩子站在指定的位置,用力踢球,将球踢进球门,也可逐渐将距离拉长,逐步提高难度。指导要点:

1、指导家长先让孩子自由选择起点,让孩子体验成功的喜悦。

2、指导家长告诉孩子失败的原因:力量不够,再用力些;方向不对,应该朝哪个方向踢。

3、指导能力较强的孩子家长,逐渐拉长距离,鼓励孩子积极尝试。

活动二:乌龟爬爬。

材料:轮胎、海绵垫、放置有小铃的塑料水桶、“小乌龟壳”若干。

目标:练习爬的动作,锻炼幼儿腿部力量。玩法:三种层次:

1、“小乌龟”在铺平的海绵垫上向家长这里爬去。

2、“小乌龟”在中间有高度的海绵垫上爬。(爬上高高的山坡)

3、“小乌龟”一边往前爬,一边头顶塑料水桶向前,体验滚筒声音的悦耳。指导要点:

1、指导家长通过语言、眼神鼓励孩子勇敢地在具有一定高度的海绵垫上爬。

2、指导家长鼓励孩子头顶塑料水桶向前爬的动作。

关于亲子活动方案设计范本(篇4)

活动名称:《westernmedley》、

活动目标:

1、跟随音乐节拍做律动。

2、体验音乐游戏的快乐。

活动准备:音乐磁带

活动过程:

1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。

2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。

问好时间

活动名称:《介绍自我》

活动目标:

①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

活动过程:出示小手偶,介绍小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自我的名字,自我是男孩子还是女孩子。

聪明时间

活动名称:《怪爷爷的胡子》

活动目标:练习有控制的画短线。

使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

活动准备:幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

1、导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每一天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。

2、资料:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

3、:对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一齐欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母必须要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行用心的肯定和鼓励。

勇气加油站

活动名称:《头顶沙包走》

活动目标:

1、培养宝宝平衡潜力。

2、鼓励宝宝勇敢地参与群众游戏。

活动准备:

沙包每人一个。

活动过程:

1、导入:教师头顶沙包做各种搞笑的动作引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。

3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿用心的肯定。

关于亲子活动方案设计范本(篇5)

一、活动目标

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。

2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

3、通过活动,促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流,增强家园联系,形成共同教育的合力。

4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。

二、活动时间

20__年12月13日下午14:20——16:00

三、活动地点

幼儿园教室楼前

四、活动人员

大、中、小班全体小朋友、家长、老师

五、活动准备

1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

六、活动组织

策划:渠敬华

成员:于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬

摄影:邵景科

主持人:于相芹

安全工作:范章为、马景彪

后勤:渠建武

七、活动流程

1、主持人致欢迎词。

2、主持人讲注意事项:

(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子,以免其受到伤害或走失。

(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序,听从指挥,请勿拥挤,在指定位置等待。

(3)请各位家长要积极配合我们的工作,遵守纪律,在活动结束前不要擅自带孩子离开。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

4、幼儿才艺展示。

5、主持人致结束语,活动结束。

八、亲子游戏介绍

(一)小班亲子游戏

1、大脚小脚

玩法:家长和幼儿面对面站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步,先到终点者获胜。

2、猜家长

准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。

玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。

注意:1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

(二)中班亲子游戏

1、袋鼠运蛋

准备:沙包若干个

玩法:家长站在起点,幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点,把沙包交给在终点等候的幼儿,再由幼儿用膝盖夹住沙包,跳回起点,先到者获胜。

2、两人三足

准备:绳子若干

玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,谁先跑到终点为胜。

(三)大班亲子游戏

1、接力跑

准备:接力棒若干个

玩法:亲子两人游戏。听口令,幼儿手执接力棒起跑,到达已站立在中点处的家长那儿,将棒交给家长,家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

2、托球跑

准备:乒乓球若干个、球拍若干付

玩法:幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长,家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

关于亲子活动方案设计范本(篇6)

设计背景:

民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动,俗语称“玩耍”。民间游戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性,内容具体生动,形式活泼、轻松等特点,所以深受孩子们喜爱。民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点,开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制,易于继承和发展。民间游戏有很多,如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手游戏等。民间游戏不仅能锻炼身体,还能培养交往、竞争、合作、创新的能力,具有健身、健心、健智等功能。

活动前期准备:

随着经济的不断发展,现在人们的生活也水平都远远超出了过去,幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具,这也导致他们很少能接触到民间游戏。我们当前最主要的就是培养幼儿参与民间游戏的兴趣,从而不断丰富的游戏的材料,充分保证幼儿游戏的时间和空间,创设开展民间游戏的条件,这样就可以调动幼儿参与游戏的兴趣。

活动前,我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方式,让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏,统计了一下本班幼儿接触过民间游戏的数量。

我班有30名幼儿,现在是从小班升中班的第一学期,幼儿对民间游戏不太了解,基本上没玩过几种传统的民间游戏。孩子动作协调性、敏捷性、胆小缺少运动。开展民间游戏,对发展幼儿的敏捷度和协调能力都比较重要。而且游戏过程中的安全问题也是一个极大的难题。

活动目标:

1、喜欢参加民间游戏活动,能从中获得愉快体验。

2、基本掌握部分民间游戏玩法,提高身体素质。

3、愿意与同伴一起游戏,并能遵守简单的游戏规则。

4、有初步的安全意识,能避开明显不安全因素。

活动准备:

布条若干(当作尾巴)、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干

活动内容:

一、幼儿理解民间游戏:(提问抢答式)

1、什么是民间游戏?(爷爷奶奶小时候玩过的游戏)

2、你知道哪些民间游戏?

二、爷爷奶奶家长展示民间游戏:揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等

三、分组民间游戏:揪尾巴、炒黄豆

四、集体亲子民间游戏:拔河、踩高跷

游戏附件:

(一)游戏名称:揪尾巴

玩法:把短绳系在家长和孩子的后面,每队都提供一个小桶,把揪到的“尾巴”放入桶中最后统计数量,分别给金奖、银奖、铜奖和鼓励奖发放奖品。

(二)游戏名称:炒黄豆

玩法:孩子和孩子手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至“翻跟斗”时两人同时朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩子平稳站立。

老师统计每组翻得次数,最后根据名次发奖品。

提示:翻身时两手拉紧不能松开。

附儿歌:炒炒炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗。

(三)游戏名称:踩高跷

玩法:幼儿踩到高跷上,手拉住上面的吊绳,通过手脚配合向前行走。为增加游戏的乐趣,教师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛,幼儿只在地面上行走,先走完的一组获胜。

将班级家长和孩子分别分成平分的两组人,提供二副或四副高跷给孩子,开展接力活动。

(四)游戏名称:拔河

玩法:将孩子和家长均等分成两组,老师作裁判,将长绳中央的红色布条拉过终点线的一组胜利,发放优胜奖,另一组发优秀奖。

关于亲子活动方案设计范本(篇7)

活动名称:

小兔拔萝卜

活动目标:

1、训练幼儿向目的地双脚跳。

2、增强幼儿的灵活性。

活动准备:

萝卜6个、小兔头饰6个。

玩法:幼儿从起点线小兔跳到萝卜地拔一个萝卜后往回跳,先到终点的为胜。

活动名称:

小动物回家

活动目标:

1、训练幼儿向目的地手脚着地屈膝爬。

2、增强幼儿的灵活性。

活动准备:

泡沫地板40块、动物若干。

玩法:幼儿从起点线在泡沫地板上手脚着地屈膝向前爬,爬到泡沫地板尽头,马上跑到小动物处拿起小动物往回跑,先到着为胜。

活动名称:

运西瓜

活动目标:

1、增强幼儿的合作性,体验活动的快乐。

2、发展幼儿的灵活性。

活动准备:

球5个、筐5只。

玩法:两位孩子听到开始后把西瓜放在筐内,两人合作从起点向前跑,看哪组先到终点,哪组为胜。

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