幼儿亲子游戏策划方案10篇

| 陈翠

亲子游戏能够启发孩子的智慧,既能够利用和发挥孩子现有的能力,又能够引导和发展他们新的能力。下面给大家带来一些关于幼儿亲子游戏策划方案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

幼儿亲子游戏策划方案10篇

幼儿亲子游戏策划方案篇1

美丽小屋

游戏:

美丽小屋

游戏目的

做做玩玩,体验亲子同乐。

环境创设

用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗),卡通图章、粘纸若干。

玩法

1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章,贴粘纸,涂鸦,让小屋变得美丽。

2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋,和父母一起玩办家家游戏。

3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。

幼儿亲子游戏策划方案篇2

活动背景:

在目前实施的新课程中,非常重视社会资源的开发和利用。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的榜样。良好的家庭教育能为人一生的发展奠定良好的基础,并对学校(幼儿园)教育则起到协助、补充的作用。此次活动是向家长们展示我园有关二期课改新的理念,通过活动,使家长们充分理解和支持我们的工作,做好家园互动的工作。

一、区域活动(7:30~9:00)

目标:

1、鼓励幼儿自主选择材料完成作品,并能按心完成游戏内容。

2、能用语言简单说说自己的游戏情况,乐意共享自己的和同伴的快乐。

投放材料:

美工区:彩泥、美丽的鱼、扭扭绳

益智区:拼图、磁力棒

生活区:系鞋带

语言区:找字组词、看看说说涂涂、故事表演《亲亲绿色》

建构区:雪花片

重点指导:观察幼儿对游戏材料的选用情况,引导幼儿探索。

二、生活活动(9:00~9:15)

活动目标:

1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起,不弄湿衣袖。

2、洗手后能主动关上水龙头,节约用水。

三、学习活动(9:15~10:00)

美术活动:苹果宝宝

活动目标:

1、在粘贴的基础上,学画苹果宝宝。

2、充分发挥幼儿的想象力。

活动准备:

1、苹果(贴绒)

2、手工纸(红、绿、黄)、图画纸、记号笔、蜡笔、水彩笔、胶棒、剪刀

活动过程:

1、出示苹果(贴绒),引起幼儿兴趣

(1)水果的名称(苹果);为三只苹果取名(红苹果、黄苹果、青苹果)

(2)苹果小时侯都住在哪里?(苹果树上)

2、示范讲解

苹果树就是它们的妈妈。苹果一天天地长大了,妈妈抱不动了,它们就象小朋友一样,不要妈妈抱,一个个从树上跳下来,第一个红苹果勇敢地跳下来。(选一红色手工纸并在上画圆,剪下,粘贴在图画纸上,添画小坑、小柄。)这时候,红苹果说:“我长大啦!”(添画五官和四肢)黄苹果说;“我多神气呀!”青苹果还向我们行个礼

请大家和我们一起游戏吧!

3、幼儿操作,教师巡回指导

4、作业展评

幼儿说说自己的画

四、亲子大活动(10:00~10:45)

活动目的:

1、让幼儿在活动中体验生活,提升幼儿的生活经验。

2、发展幼儿的合作、协商等方面的品质和能力。

环境创设:

游戏场景:小超市、福利彩票、娱乐室、生活馆、小气球、游乐场、制作馆、益智馆

幼儿亲子游戏策划方案篇3

亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位,亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感交流,还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位,亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展制定,具有很强的年龄性,是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的变化,以便吸引宝宝们注意力,提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子活动教案。

活动准备:

地垫若干

活动目标:

1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。

2、发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。

活动玩法:

请一组(5―8人)亲子朋友参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

建议:

在家庭中,全体家长可与幼儿玩此游戏。

幼儿亲子游戏策划方案篇4

游戏一:钻山洞

游戏目标:

1、训练触觉和四肢着地爬行的能力。

2、训练听觉和提高辨别声源的能力。

游戏准备:山洞玩具

游戏方法:

1、成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。

2、根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起排队从山洞内爬过,或在另一头逗引幼儿爬过来。

游戏二:拾豆豆

目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。

准备:每位幼儿自带干净的瓶子2―3只,各类豆豆(请家长帮忙带)

方法:

教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。

注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。

游戏三:水果大餐

活动目标:

1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

2、初步尝试使用固体胶。

活动准备:

1、水果花篮图人手一张

2、各种水果造型图片

活动过程:

1、教师出示漂亮的水果花篮引题

2、演示使用固体胶

3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

4、展示作品,分发奖品。

游戏四:兔子跳圈

目标:练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

准备:呼啦圈,事先画好起点和终点

玩法:

1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈2米,用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

3、、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。

幼儿亲子游戏策划方案篇5

活动目标:

1.知道自己的名字,老师喊宝宝名字时能应答。

2.愿意和老师、父母、同伴一起做游戏,体验集体游戏的快乐。

3.初步感知红与绿,尝试用红颜色与绿颜色纸团印画春天的花草。

活动准备:

魔术瓶两个,红、绿海洋球若干,红、绿颜料,纸团若干。

活动过程:

一、问候时光:

接待与点名:老师边唱《找朋友》的歌曲边走到每个宝宝面前,拉起小手问好:__X宝宝,你好(要求宝宝能应答:你好)。

二、运动时光:

模仿操:《小猪》,鼓励宝宝能跟着模仿。

三、快乐时光:

1.变魔术:(老师出示一个饮料瓶)问:这是什么?里面装的是什么?

请宝宝张大眼睛,别眨眼,看老师变变变(摇瓶子)

师:真的变了,变什么拉?(红色)

引导宝宝认说:红色(个别集体相结合)

同样办法变绿色。

2.亲子游戏:传球。

①老师发球:要求宝宝拿到球后说明谢谢。

②复习巩固红色与绿色。

a、老师说颜色,宝宝举相应的球。

b、老师举球,宝宝说出球的颜色名称。

c、亲子游戏:传球。

宝宝与妈妈面对面:妈妈说,宝宝举球;妈妈说:请把红球传给我,宝宝就把球传给妈妈。

四.温馨时光:春天来了。(绘画活动)

1.老师以故事的形式讲明与示范纸团印画小草与花。

2.宝宝在家长的指导下进行纸团印画活动。

小猪睡觉 1=bB 2/4 刘明将 词曲

3 5 3 5颌 53 5 3 5颌 56 65 3

小猪 吃得 饱 饱,闭着 眼睛 睡觉,大耳 朵在 扇扇,

6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3

小 尾 巴在 摇摇,呼噜噜噜 噜,呼噜噜噜 噜,呼噜 呼噜,

5 5 3 5 1 3 21 1‖

呼噜 呼噜, 小尾 巴在 摇摇。

幼儿亲子游戏策划方案篇6

【活动目标】

1、通过故事,引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。

2、感受故事中爱的情感,融洽父子(女)之情。

【活动准备】

1、图片。

2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等)。

3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。

【活动过程】

一、谈话导入

师:今天,周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课,我们一起来比一比,是宝宝神气还是爸爸神气,好吗?

师:恩,宝宝坐得可真神气,那爸爸们呢?宝宝们,转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气,小脚要怎么样?手要放在哪里啊?

二、理解故事内容,感受父爱的多面性

1、分页欣赏故事。

(1)师:爸爸和宝宝,你们见过大狮子吗?

大狮子长的什么样子?

大狮子的爪子是什么样的?(一起说"尖尖的")大狮子的头是什么样的?头上有什么?("棕毛"可请爸爸回答)小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么?

师:狮子是"森林之王",那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊?(狮子宝宝)

(2)(播放图1)看,狮子宝宝在哪里?(蹲在狮子爸爸脚边)师:狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗?哪里不一样?

(教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛,狮子宝宝生下来小小的,尾巴上也有棕毛"等)

(播放图2)狮子宝宝说:"有一天,我长大了,我也会留一个超酷的爆炸式发型,就像爸爸一样。"师:狮子宝宝想要一个什么样的发型啊?("超酷的爆炸式发型"请爸爸们帮忙回答)

(播放图3)狮子宝宝还说:"等我长大了,我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴,就像爸爸一样!"师:狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊?

(播放图4)狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物,就像爸爸一样。

2、完整讲述故事。

(1)师:这本书还有个好听的名字,叫什么呢?我们小朋友认不认识字?(不认识)

师:那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!(书名:像爸爸一样)

(2)(播放图5、6、7、8)教师完整讲述故事。

狮子宝宝很爱自己的爸爸,狮子宝宝说:"以后,等我长大了,我也会留一个超酷的爆炸式发型,就像爸爸一样。"狮子宝宝还说:"等我长大了,我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴,就像爸爸一样!还会爬树、抓猎物,就像爸爸一样。"

3、说说自己爸爸的外貌。

师:宝宝,你和你爸爸长的像吗?哪里像?(请个别幼儿讲述)每个爸爸手里都有一面小镜子,请爸爸抱起自己的宝宝,一起照照镜子,看看你们哪里长的很像?(自由讨论)我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。

4、说说自己爸爸的本领。

师:狮子爸爸有很多本领,都教给了狮子宝宝,那你的爸爸有什么本领呢?

5、说说自己爸爸的情绪。

(1)提问:爸爸有很多本领,很神气、很能干,但神气能干的爸爸也会有不开心的时候,你们看,狮子爸爸怎么啦?

(播放图9)师:狮子爸爸受伤了、不开心了,狮子宝宝会怎么做呢?

(教师引导宝宝、爸爸共同参与)师:我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的?

(播放图10挠痒痒)

(2)表演:请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情,受伤了,不开心,宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒,逗爸爸开心,让爸爸感受我们的爱!

师:爸爸开心了,给宝宝一个感谢的亲吻吧!

师:也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间,爸爸心里的爱要多表现出来一点,让宝宝感受到你的爱。

三、互动游戏,体验父亲的力量。

师:爸爸不光有很多本领,还是个大力士呢,我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧!

师:宝宝不要害怕,爸爸的力气很大,会好好保护宝宝的哦!

(大吊车开出去玩,说再见)

幼儿亲子游戏策划方案篇7

【活动目标】

1、幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。

2、幼儿通过活动,认识班级的老师和小朋友。

3、幼儿能认识自己的小标识,知道标识应贴在相应的位置上。

【活动准备】

1、有幼儿名字和图片对应的姓名贴。

2、班级物品如床、桌子、椅子等图片。

3、音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。

4、陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。

【活动过程】

(一)导入部分

播放《小动物来游戏》音乐,教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。

师:“欢迎小朋友们来到小一班,请跟着小动物一起做游戏吧!”

(二)进行部分

1、幼儿和教师进行自我介绍,相互认识。

师:“大家好,我是—老师,我今年3岁了。我是一名小女孩,希望大家喜欢我!”

师:“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?”

2、教师出示班级物品图片,引导幼儿了解不同物品的不同作用。

师:“小朋友都能大方地介绍自己,真棒!”

师:“老师这有几张图片,谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?”

3、引导幼儿探索贴标识的方法,和家长一起将标识贴在相应的物品上。

师:“咱们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样,小朋友离开后,我不知道小椅子是谁的,也不知道小朋友坐在哪,怎么办呢?”

师:“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。”

4、播放音乐《围个小圆圈》,教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。

师:“小朋友们,标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!”

师:“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!”

5、引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。

A师:“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!”

B师:“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!”

6、引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。

师:“外面的天气真好呀,我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞,小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险,小朋友要低头弯腰过山洞哦!”

(三)结束部分

幼儿与教师互相拥抱道别后,离开幼儿园。

师:“小火车要开回家了,小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!”

活动延伸:

教师与个别家长沟通交流。

幼儿亲子游戏策划方案篇8

活动背景:

我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸.妈妈给我买了一本书,里面讲的……”“我家里有动画片,里面讲的……”在这样的谈论过程中.孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中,大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中,我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动.取得了较好的效果。在此基础上,我设计了一系列的活动, “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作,学会交往.增强了表演能力、口语表达能力和创造力。

系列活动:

1、“小小”故事会。

2、“亲子”读书赛。

3、给图片涂色。

活动目标:

1、找出有因果关系的'图片进行讲述,根据图片编故事,发展创编能力。

2、发展初步的逻辑思维能力。

3、培养幼儿的合作能力,人际交往能力。

相关领域:

语言、艺术

适用对象:

中班幼儿

教学方法:

看图片、讨论、游戏

活动准备:

1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色)。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)

2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。

活动过程:

一、自由讲述

幼儿围成一个大圆圈,每人一张图片,幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师:今天,老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片,讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说,也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片,讲清图意,理解内容。

评议一:该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述,而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述,这样做有好处。其一,符合幼儿心理特点,.幼儿控制能力差,难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上,而让幼儿看看自己手中的图片.让幼儿随意与别的小朋友交流,自己支配注意力,很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果,幼儿讲起来必然会积极、主动。其三.为下一步讲述做铺垫,幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程,自由讲述有利于这个过程的完成。

二、找朋友

师:小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢,每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情,也就是说.我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友,你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。

1、幼儿找朋友,换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。(家长同样调换座位)

2、提问:“你为什么找他做好朋友?”“你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论,明白因果关系。

评议二:老师指出了图片的秘密,两张图片是一对好朋友,由于幼儿是人手一张图片,这样呢,每两个幼儿也就成了一对好朋友,极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中,教师巡回指导向幼儿进行询问,让幼儿说出自己的想法,能调整思路,了解幼儿的不同想法和做法。

三、创编小故事表演讲述

1、师:每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在,就请小朋友来做“故事大王”,好朋友之间相互合作,用自己的小图片,和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品,小朋友们可以根据自己的需要选择,适合自己故事的道具,呆会儿表演时可以用,可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。

2、家长与幼儿共同创编想象,老师巡回指导。

3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。

幼儿亲子游戏策划方案篇9

活动对象:

全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆

活动名称:

庆三八亲子联欢会

活动目标:

1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日,了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。

2、在游戏中感受妈妈平时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感,学会感恩。

活动准备:

1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。

2、布置教室走廊主题墙,做好框架"花儿送给好妈妈",每个幼儿的妈妈彩照一张,呼啦圈、护手霜等。

3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。

活动过程:

一、播放音乐《世上只有妈妈好》

1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?幼:是妈妈的节日。师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节,OK?

二、互动环节

1、妈妈自我介绍————每个妈妈介绍一下自己从事的工作。

2、《心心相印》游戏准备:呼啦圈6个

游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。

3、游戏:送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中,幼儿跟妈妈一起,在听到音乐时做动作:爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈),爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈),爱我你就抱抱我(抱妈妈)。

三、我为妈妈做点事

师:妈妈平时很辛苦,又要工作,又要照顾宝宝,。现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背,擦点护手霜,好好保护妈妈这双漂亮的手,好吗?

四、制作活动——花儿送给好妈妈

1、出示贴有妈妈照片的像框,想一想,怎样把它打扮的漂亮点?

2、教师示范制作方法。

(1)可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂,尽量不留小白点,颜色不涂到相片上。

(2)也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜欢的花朵。

3、孩子和妈妈一起装饰相框。

4、孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。

五、结束语

祝福天下所有的妈妈节日快乐!在《感恩的心》音乐声中结束活动!

幼儿亲子游戏策划方案篇10

一、活动目标:

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情;

2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展;

3、通过活动增强家园联系,形成共同教育的合力;让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育;

4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长与幼儿之间的合作,体验亲子的快乐。

二、活动时间:

20__年4月18日

三、活动地点:

王家砭中心幼儿园操场

四、活动人员:

大二班全体小朋友、家长、刘老师、高老师

五、活动准备:

1、大二班布置活动环境;

2、亲子游戏小奖品(活动中使用的粘贴,活动结束后小纪念品);

3、亲子游戏所需道具:

A、12个海洋球,6个脸盆

B、适当宽布条(两人三足)

C、12个呼啦圈

4、大二班活动前安排好分组游戏人员名单;

六、活动流程:

1、高老师讲解活动规则;

2、家长带领幼儿参加亲子游戏;

3、为获奖者颁发奖品。

七、亲子游戏介绍

游戏一:夹球跳

目标:训练孩子与家长之间的默契程度以及肢体的协调能力。

玩法:每次六组家庭,孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。

游戏二:两人三足

目标:训练孩子与家长的相互协调与默契能力,促进家长与孩子间的亲密感。

玩法:每次六组家庭,幼儿和家长并肩站好,家长左脚宝宝右脚用绳子绑住,在指定区域听裁判发布各种口令并,连续出错三次的自动退出游戏,直到最后一组为胜利方。

游戏三:《跳圈圈》

目标:训练孩子与家长的配合程度,促进家长与孩子间的默契感。

玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。



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