小学活动设计方案怎么写

| 金成

为确保活动顺利开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案是为某一活动的所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面小编带来小学活动设计方案怎么写7篇,希望大家喜欢。

小学活动设计方案怎么写

小学活动设计方案怎么写篇1

唱歌是愉悦心境、舒缓情绪的良好选择,经科学家研究证明,歌唱还是释放压力的有效方法,而且经常唱歌还能够起到预防和治疗疾病的作用。研究证实,唱歌是呼吸肌在特定条件下的一种运动,好处不亚于跑步、游泳、划船等,放声歌唱不但可以增加面部肌肉运动,改善颈部、面部血液循环,还能增加人体的肺活量,减慢心肺功能衰退,并使人的血液成分发生变化,有助于提高人体免疫力。被誉为“增氧健身法”。

为了丰富、活跃学生的课余生活,培养学生健康的兴趣与爱好,营造浓厚的校园艺术氛围,学校决定推进“大沥实验小学‘校园飞歌’”活动,利用课前预备时间进行全校性的歌唱活动。

1、内容:分全校和年级两个部分,各3首。(定期更换)

全校性的3首:《感恩的心》、《歌声与微笑》、《中国人》

分年级的曲目按各年级学生年龄特点和音乐课堂教学,由该年级音乐老师挑选及教唱。

2、歌唱时间:活动初(第一阶段)每节课预备铃响开始至正式上课(活动中后期时间有调整将另行通知)

3、组织:每节课的科任老师

4、具体操作

第1、2周全力推进全校性的3首,由电教组统一在预备铃响之后放广播;第3周开始推进各年级的歌曲,学校不再统一广播。

第1周所有课的任课老师组织学生跟唱,第2周凡在教学楼的进行的课,课前都要由该堂课老师组织学生歌唱,到功能室上课的由于排队及准备较多,可以不统一组织进行(班主任强调学生在行进过程中可随广播跟唱)。

第3周开始进行分年级的歌曲,教学楼上课的语文、数学课科任老师统一组织学生歌唱相关歌曲(音乐老师必须在此之前向学生明确并教会学生熟悉背唱),英语老师组织唱英文歌。

为了更好地推进活动,学校行政及少先队大队委将检查监督。

学校将会把3首歌的歌词发给各位老师,希望老师们自己先熟唱,才能更好地组织学生。谢谢!

所有曲目学校定期更换,特别是全校性的歌曲,很难找到1——6年级都非常合适的歌曲,所以就先从主题入手。希望老师们有好的建议不吝赐教!

小学活动设计方案怎么写篇2

一、活动目的:

为了提高我校学生诵读经验的能力,丰富和积累文学知识,提高学生的文化品位和审美情趣,提升人文素养,拓宽孩子的心胸与视野,创建浓郁的读书氛围,提高学生的道德素质,增强民族自信心和自豪感,培养学生热爱祖国经典文学的美好情操。我校决定于10月下旬开展第一期“书香少年”评比活动。

二、活动主题:书香伴人生,幸福沁校园。

三、活动对象:

一到六年级各班选3名(组)选手参加比赛。诵读表演力求自由创新,在表演中体现文学美和艺术美,如:配乐诵读、编排队形、在诵读时加上动作等。

四、活动时间:_年10月24日下午。

五、活动地点:学校操场。

六、活动要求:

各班班主任、语文教师要认真做好本班诵读经文的组织和指导工作,在指导过程中既要加强个别指导,又要面向全体学生,要在理解的基础上进行诵读,以便能更好的表达感情。

要从诵读的速度、语气、表情、字音等方面进行指导训练,并力求全部背诵,以达到良好的诵读效果和教育效果。

服装要整洁,红领巾佩戴整齐。

七、其它事项;

1、邓老师负责各班场地的安排,并组织学生进场入座和退场。

2、各班数学老师负责会场纪律、文明等。

八、评分标准:

1、精神面貌:1分;

2、语言标准,诵读流畅,语速、语调、停顿恰当:4分;

3、富有表情,有感染力,表现形式与内容相符合:3分;

4、诵读有创意,感情处理好:2分。

九、评分办法:

去掉一个最高分,一个最低分,其余评委得分数加起来,就是选手的最后得分。

十、评奖办法:

按低、中、高年级组,按分数从高到低分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获一等奖学生被命名为“书香少年”。

十一、评委名单:

统分员:

_学校“书香伴人生,幸福沁校园”经典诵读

活动议程

一、讲解活动意义

二、介绍裁判员,宣读评分标准。

三、比赛。

四、“书香伴人生,幸福沁校园”经典诵读签字仪式。

五、宣布获奖名单、颁奖。

六、活动总结讲话。

小学活动设计方案怎么写篇3

一、活动名称

“爱我校园”学院清洁活动

二、活动背景

全体同学已经来到科院3个月了,我们在这里度过了我们的大学军训、运动会、辩论赛······然而,我们却从未为我们的学院做过任何有意义的事。

三、活动的目标和意义

为了感恩母校、促进班级内部团结、塑造积极向上的学习风气,中德机电学院电气1001班特意策划了本次活动。通过本次活动可以提升全班同学的爱校热情,增强班级内部凝聚力,培养同学们乐于奉献的精神。

四、资源需要

本次活动预计参与人数为43人,活动所需的打扫工具将由各小组所在宿舍自行携带。

五、活动设计流程

本次活动开始时间为12月5日(周日)。活动共分为Ⅰ、Ⅱ两期,Ⅰ期活动将重点清理学院教学区(即A、B、C、D、E教学楼和行政楼周边)及操场;Ⅱ期活动重点清理实训楼周边及宿舍区道路两侧和绿化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活动计划各利用一周的课余时间进行。活动结束后各小组上交一份活动总结或感悟,并自行制作小组活动PPT,班级将组织班委对各组责任区进行评分,对活动中表现突出的小组及个人进行表彰和奖励。

六、活动期间注意事项

1、不得干扰正常上课纪律;

2、各组组长要认真组织,并如实记录各组成员的表现;

3、由于活动工程量较大,本次活动过程中可能会邀请部分兄弟班级共同参与;

4、本次活动开始后将完全有各小组自行组织,因此各组长及小组负责人员要有高度的责任感和集体荣誉感;

5、活动期间做好同学们的思想工作,防止出现抵制情绪。

七、活动负责人及参与人员

活动总负责:班长 王爽、团支书 王浩年、组织委 马启明

小学活动设计方案怎么写篇4

一、指导思想

认真贯彻上级文件精神,把开展“清洁家园,美化校园”主题活动作为提高学生文明健康向上素质的重要内容,百分之百完成“校容校貌整洁优美,绿化美化景观完善,校园文化特色鲜明,车辆停放有序整齐,长效管理制度落实”工作目标。

二、实施措施

1、成立活动领导小组,加强活动统筹安排与协调

领导小组成员:

组长:侯峰

副组长:赛福丁

组员:牛锋、崔建疆、王立峰、皇甫盟雨、波拉提汗、别克扎提、各班主任

办公室:设在校长室,办公室主任有崔建疆兼任。

领导小组在校长室的统一领导下,认真学习县局有关文件精神,提高认识,统一思想,带领广大师生积极投入到建设平安健康文明和谐校园的活动中来。

2、建立长效机制,为活动高效开展提供制度保障

进一步强化环境育人的观念,切实把“清洁家园,美化校园”作为教育教学工作的重要内容和任务,并在思想教育和课堂教学中强化,促进学生养成良好的习惯,整体提高学生文明素养。强化校园清洁卫生工作的检查力度,提高卫生评比的标准,通过检查来促使学生转变卫生观念,提高清洁意识,自觉将卫生工作上升到自我生命教育、改善自我生存环境的高度上来。

3、广泛发动,形成共识,产生合力

为大力宣传“清洁家园,美化校园”的重要性和必要性,我校将充分利用各种宣传工具,加大“清洁家园,美化校园”的宣传力度,使此项活动深入广大师生的心中。我们将利用校园网络、校广播站、宣传画廊开展“清洁许中,美化家园”的宣传,营造浓郁气氛;利用主题班会、少先队和学生会活动等方式,真正让学生参与到活动中来,用实际行动感受活动的意义;通过悬挂主题横幅标语、发放以搞好清洁卫生预防疾病为主要内容的宣传资料,扩大学生知识,开拓学生视野。

4、开展形式多样的活动

⑴征文、演讲活动

⑵主题活动:结合我校德育工作的整体规划,把“清洁家园,美化校园”溶入整体德育工作之中,有效开展主题活动,开展可镇小学“清洁家园、美化校园”主题活动,其中有许多与清洁校园美化家园外塑形象内化素质的内容。

⑶开展为社区服务活动,组织我校学生代表到社区孤寡老人家开展帮扶活动,把“清洁家园,美化校园”活动推向社会,扩大影响。

⑷利用学生生活体检的机会,加强对学生卫生意识教育,在紧张的学习中,协调身心。

⑸各类卫生工作评比,引发学生、班级、年级之间的竞争,全面提升活动绩效。

5、树立榜样,以点带面,使“清洁家园,美化校园”活动深入开展。

根据县局要求,采取“每组树1人、每班树1组、全校树1年级”的方式,由学生、老师、年级根据学生和班组在此项活动中的表现,评选出活动的榜样,进而带动全校活动的开展,促进活动深入开展。

三、工作步骤

1、集中整治阶段

按上级文件要求,确定我校工作的任务,强化领导,制定方案,召开专题会议,有效部署,开展工作,争取在6月底取得明显成效。

2、巩固考核迎验阶段

5月加大工作的各项检查,查找不足,完善工作,巩固成果,迎接县局专项工作的检查。

小学活动设计方案怎么写篇5

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活,表达毕业生对母校的老师的感谢之情。

一、活动主题:梦想在这里启航

二、活动时间:20_年x月22下午3:30—4:40

三、活动地点:_大道_酒家一楼大厅

四、参加人员:学校领导、六年级全体教师、六年级学生及家长

五、活动准备:

1、总协调、活动策划、主持稿(李_)

2、准备鲜花20束、指导学生写邀请卡(杨_)

3、毕业感言:每个班选1名同学,脱稿说一段毕业感言(各班主任)

4、演出节目(各班主任、科任老师)

5、背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑操作(张_)

6、选拔、培训主持人(何_)

7、六年级20名学生献花(李_)

8、带领学生给母校献礼(赵_)

9、制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及引导就坐(余_)

10、新闻稿

11、教师寄语(周_)

12、拍照、催场(刘_)

13、组织进退场、安全管理、纪律提醒(朱_)

六、毕业典礼流程:

1、主持人宣布毕业典礼开始。

2、介绍到会嘉宾及领导。

3、校园生活回顾:《我们的_附小》。

4、学生毕业感言(每班1名学生,共4名学生)。

5、难忘恩师——到会学校领导、全体六年级老师上台,学生代表上台献花,主持人同时诵读感恩词,最后全体学生起立呼喊:“老师,你们辛苦了!谢谢您!”

6、教师寄语——六年级教师代表周振锋。

7、每个同学面对自己的家长,主持人诵读感恩词,每个学生面对自己的家长表达自己的感恩之情(爸爸妈妈,我想对那你说)。

8、家长的嘱托(张_家长)。

9、家委会代表上台,学生代表上台献花。

11、给母校献礼:赵老师带领学生代表献上捐赠的礼物,张校长助理接受礼物。

12、校领导寄语(吴校)。

13、六(1)班:歌舞《大梦想家》

14、六(2)班:《书香童年,穿越经典》

15、歌曲:《每当我走过老师窗前》(毛晨可)

16、英语节目:《再别附小》

17、六(3)班:《明天您好》

18、六(4)班:配乐诗朗诵《_附小,我们爱您》

小学活动设计方案怎么写篇6

为了丰富学生的课余文化生活,展示打柴沟小学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园科技文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:

一、绘画活动主题:

――――我的成长乐园

二、活动目的:

过绘画活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间:

20_年6月20日

四、活动对象:

打柴沟小学全体学生

五、评委:

校长:李明春

教导主任:杨开F、全体数学、美术老师

六、比赛具体内容以及要求:

1)比赛分一、二年级组,三、四年级组和五、六年级组,

2)1-6年级学生全体参加,美术老师对学生作品进行筛选;

3)作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品,形式不限;

4)所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级,方便评比记录。

七、评分标准:

符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

八、奖励办法

奖项分别按照各年级组设置:

一、二年级组:一等奖(2名),二等奖(4名),三等奖(6名)

三、四年级组:一等奖(2名),二等奖(4名),三等奖(6名)

五、六年级组:一等奖(2名),二等奖(4名),三等奖(6名)

小学活动设计方案怎么写篇7

教学目标

1.认识蜻、蜓等14个生字。会写蚂、蚁等6个字。

2.正确、流利地朗读儿歌。

3.有观察小动物的兴趣。

教学重点

1.引导学生运用形声字的识字规律自主识字。

2.通过阅读,让学生在优美的语言环境中识字。

3.通过儿歌,让学生走进大自然,注意观察夏天的景物与气候。

教学难点:

1.在具体的语言环境中教会学生运用形声字的规律来识字的方法。

2.通过阅读儿歌,让学生了解夏天的景物于气候特点。

教学过程:第一课时

一、看图识字,引出生字

1.夏天就要到了。在夏天,同学们都喜欢干什么呢? (学生自由发言)

2.我请大家看一幅很美的图,请大家看一看,想一想,图上都有什么呢?(出示彩图)

出示生词卡片(有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛等)

3.他们在干什么呢? 能不能用比较精彩的语言告诉老师?打开书57页读读。

出示生词卡片:展翅飞、捉迷藏、造宫殿、运粮食、游得欢、接网忙

二、小组合作,学习生字

游戏:找朋友 找出生字新朋友

1.带拼音读词读句:谁认识这些生字新朋友?

2.去掉拼音小帽子,你们还会读吗?练练吧! (自由练读)

3.男女生比赛读。

4.抽读生字卡片。(打乱次序)

5.学生摆字卡。 (边读边摆成3排)

6.学生找字卡。 (识字大王、识字小老师)

7.游戏:拍手找朋友:图文结合 谁是我的好朋友?我是你的好朋友。

游戏:捉迷藏 这些生字躲到了课文里,大家还认识吗?

三、朗读感悟,兴趣学习

1.自由试读识字儿歌。

要求:

(1)读准每个字的字音。

(2)共有几句话,作上记号。

请同学分别读这三句话。

请挑一句你最喜欢的,赶快练练吧!

2.合作学习:请把你喜欢的这一句,读给小组的同学听一听。

3.全班展示读。反复练读这三句。

4.表演读:星星创作奖 神秘奖品奖给读得最好,表演得最好的小组。

要求:每组挑一句最喜欢的,边读边表演。看哪一组读得最好,表演得最好。时间1分钟。

5.全班展示:全班配合读,小组表演。

6.小组比赛读。

7.拍手连读。

8.游戏:找尾巴 全班拍手读,一人排顺序。

读课文或边儿歌:

小蜻蜓展翅飞

小蝴蝶捉迷藏

小蚯蚓造宫殿

小蚂蚁运粮食

小蝌蚪游得欢

小蜘蛛结网忙

四、合作学习,识记生字

1. 分类学习法:这么多生字怎么学更轻松呢?孙老师教你们一的好办法,就是分类学习法。

2. 小组讨论法:这些字可以分成两类,哪两类呢?同桌讨论一下。

第一类:蜻蜓、蝴(蝶)、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛

第二类:展、运、网

(1)学习第一类字:运用形声字的构字规律识字

1)编儿歌:蜻青青小虫天上飞

2)虫+熟字:虫+青、虫+廷、虫+胡、虫+丘、虫+引、

虫+马、虫+义、虫+科、虫+斗、虫+知、虫+朱

编儿歌记生字:虫和青,蜻蜓的蜻;虫和廷,蜻蜓的蜓

(2)学习第二类字:

1)抽读生字卡片

2)去掉拼音读

五、指导写字

1.指导写蚂、蚁。

这两个字都是虫字旁,应该写得左右大致相等。虫字下面的提不要写成横。

右边的马、义要写得瘦长一些。

2.教师范写。

3.学生书空。

4.学生描红,仿写。

3)兴趣延伸

19382