开展英语活动方案设计

为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面小编带来开展英语活动方案设计7篇，希望大家喜欢。

开展英语活动方案设计篇1

一、活动目的：

通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心;与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动时间与主题：

活动时间：12月份

主题：Happy learning!Happy life!(快乐学习!快乐生活!)

三、活动对象：

三——六年级学生

四、活动过程

(一)活动开幕

11月30日(第14周周一)，英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。(负责人：_)

(二)活动开展

1.常规活动

(1)每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。(负责人：_)

(2)在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。(负责人：各年级听力俱乐部辅导老师)

(3)在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。(负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师)

(4)在写作社团开展英语阅读竞赛。(负责人：各年级写作社团辅导老师)

(5)在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。(负责人：各班英语老师)

2.特色活动

(1)开展英语游艺活动。(以年级为单位，在第15周班队课开展。三年级负责人：_;四年级负责人：_;五年级负责人：_;六年级负责人：_)

(2)英语书签秀(12月15日第16周周二展出)

参加对象：三年级全体学生

内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。(建筑物、动植物、代表性人物等)

形式：书签大小、形式不限

负责人：__

(3)英语圣诞贺卡秀(12月15日第16周周二展出)

参加对象：四年级全体学生

内容：以圣诞为主题进行设计。

形式：贺卡大小、形式不限

负责人：_

(4)英语小报秀(12月15日第16周周二展出)

参加对象：五、六年级全体学生

内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。

形式：8K大小卡纸

负责人：_

(5)英语情景剧表演(12月25日第17周周五)

参加对象：每个英语老师负责一个情景剧

内容：可以是童话、寓言等。

负责人：__

(三)活动闭幕。

12月28日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。(负责人：__)

丹阳市区新实验小学教导处

注：有的活动负责人不止一个，带_的为活动首要负责人。各项活动首要负责人要提前制定方案，组织活动，留下照片等过程资料，结束后写一篇活动报告的小文章，字数一二百字，发给__老师。

附：游艺活动内容参考：

(1)三年级学生：

看英语单词画画或涂色：参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片，

由学生自由作画并涂色，优秀者给予展示。

英语小对话表演：学生可以自由组合到教师处表演小对话，领取奖品。

(2)四年级学生：

单词接龙：教师给出一个单词，分四小组竞赛，按小组轮流接龙，答不出(10秒内)，由其他小组代答，答出一个，得一分，得分最多的小组获胜。

(3)五年级学生：

你演我猜：一次两个同学参与,一个学生用肢体语言表演出(不能发出声音)

主持人准备的短语或单词，另一个学生猜意思并用英语表达出来。在限定的时间内看谁猜的多。

(4)六年级学生：

分类说单词：教师给出一个类别，学生说出关于这个类别的单词，在规定的时间看谁说的单词多。

画图配写句子：学生自由选择贴在墙上的图片，为图片配写句子，优秀的给予展示。

开展英语活动方案设计篇2

一、活动时间：

20_年x12月31日(周六)

二、活动安排

(一)开幕式：上午两节课后(9:35)

地点：天井

简单流程：主持人宣布开幕、领导讲话、泡泡秀(展示)、鸡蛋撞地球(比赛)

项目一：泡泡秀

地点：天井

1、所需材料：吹泡液(自备)，吹泡器(自备)。参考内容请点击。

2、吹泡液和吹泡器可以买，也可以自己调制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物质。

3、参加人员：全体师生(科技社团成员集体展示)

项目二：鸡蛋撞地球

地点：(选手)A楼至C楼四楼天桥;(评委及观众)A楼至C楼花坛空地安全线以外

1、所需材料：鸡蛋(自备)，鸡蛋保护装置(自备)。

2、参赛人员：一至六年级每班限报5人(由班主任以班级初赛形式选拔)，其中女生至少1人。

3、评分标准(总分：10分)

①鸡蛋是否安全(3分)：鸡蛋完好无损，得3分;破裂但蛋内组织未外流者，得1分;蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。

②落点是否准确(3分)：实测装置静止点距中心点的距离，由近及远分别得3、2、1分。

③装置质量大小(3分)：实验演示后，取出鸡蛋，测得装置质量，按排名得分。质量最轻者得3分，次轻者得2分，第三得1分，此后均为0.5分。

④创意印象(1分)：创意新颖、外观设计美观者得1分，其次得0.5分。

4、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干。

(二)游园活动：下午1:30

地点：各班教室

简单流程：凭游园卡闯关积分——各班汇总——评比颁奖

具体安排：

关卡 类别 项目 过关要求 总负责 场地 负责老师 分值

备注：

1、各班在周五中午前完成相关主题的教室布置及黑板报，周六中午组织学生评出最佳创意奖若干。

2、全体同学都可按关卡顺序参加以上6个项目，每一关设科技类、英语类项目各一个，可自主选择平行班中的任何一个场地。(以上场地安排如有调整，会及时通知。)

3、科技类每个项目的最好成绩及获得者将展示在活动后的“校园吉尼斯”展板中。【单手抓球、纸船载重、巧叠高塔、鸡蛋撞地球】

三、工作人员安排：

1、巡视指导：

2、组织策划：

3、材料购置、分发：(乒乓球、螺母、奖品、奖状等)

4、摄影：小记者社团

5、奖状：

6、新闻报道：

7、主持人辅导：

8、志愿者：五六年级每班3人(“鸡蛋撞地球”选手除外)，具体负责协调、联络、引领等工作。

9、“鸡蛋撞地球”比赛评委及工作人员(暂定)：

评委：(科学组+数学组)

发令员：

总分统计评委：

赛场安全维护：各班班主任

赛场布置：

注：未尽事宜另行通知。

灯塔中心小学少先队大队部

开展英语活动方案设计篇3

一、指导思想

为了进一步推进素质教育，践行“幸福教育”办学理念，营造良好的学习氛围，激发学生对英语的兴趣和爱好，拓展学生视野，提高学生英语听、说、读、写能力，让学生在实践中体会到学英语、读英语、用英语的快乐，促进学生全面发展。同时结合西方的感恩节，对学生进行感恩教育。通过英语节一系列的活动让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩等，精心培育学生“感恩文化”，养成良好的道德品质和行为习惯。

二、活动主题

Kiss English，kiss the world! 亲近英语,拥抱世界!

三、活动时间

20_年11月20日——11月24日

四、活动负责人

四、六年级英语教师，组长安排好本年级具体分工。

五、活动内容

四年级

(一)营造英语视听环境

1 、学习《爱丽丝梦游仙境》经典片段台词。

2 、统一时间观看英语经典大片《爱丽丝梦游仙境》。

(二)组织英语实践活动:感受西方文化，品尝西方美食

1、搜集西方美食及风俗的差异。

2、展示自己的搜集内容。

3 、品尝美食。

六年级

(一)感恩家庭活动之四格漫画创作

父母不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感恩父母是最起码的要求，是做人的道德底线。感恩的方式有很多，六年级同学尝试创作四格漫画，通过幽默诙谐的画面来展现家庭温馨和谐感人的一幕，进而诠释家庭的欢声笑语。

形式：四格漫画。教师可以展示一些四格漫画，让学生具备一定的感知。

内容：你和家人之间，或者家人和家人之间肯定发生过很多有趣的、有意义的、甚至搞笑的事情，和你的父母一起回忆一下，选择合适的一件事，以四格漫画的形式来体现，画面简洁，语言幽默，可以涂色。

纸张：16K或者A4纸

(二)感恩学校之主题中队活动

形式：各中队结合“感恩”主题开展中队活动

内容：活动过程中和同学一起分享品尝美食，视频展台欣赏创作的四格漫画。

开展英语活动方案设计篇4

一、活动宗旨：

通过举办英语节，激发英语学习兴趣，搭建展示英语舞台;浓厚学校英语氛围，丰富学校文化内涵，拓展学生文化视野;加强对外交流，提供互动平台，促进共同提高。

二、活动主题：

学英语迎奥运庆五一

三、活动时间：

_年4月26—29日

四、活动口号：

MYENGLISHMYWORLDMYDREAM

(我的英语我的世界我的梦想)

五、活动综述：

1.4月26日学生英语作品展(英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等学生优秀英语作品展出)

2.4月27日英语口语比赛(形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语笑话、英语演讲等)

3.4月28日英语教师观摩课(与县教研室联系)

4.4月29日节目表演专场(学校大操场)

六、活动程序：

◆专家讲话(拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly)

◆学生感言

◆校长致辞

◆节目表演：

1、英语赛歌：校各年级(指导教师：各年级科任英语老师)

2、儿童时装表演：《缤纷童年》(指导教师：__)

3、舞蹈：《龙游宝地》(指导教师：校音乐组)

4、亲子英语节目：四年级_家庭

五年级_家庭(指导教师：_)

5、教师英语节目：《畅想奥运》(指导教师：_)

6、师生英语表演：《音乐之声》(指导教师：_)

7、英语儿歌表演：《FLYTOBEIJING》(指导教师：_)

8、互动英语节目：《奥运知识大比拼》(指导教师：_)

9、英语诗歌朗诵：《再别康桥》(指导教师：_)

10、英语双簧：《狐假虎威》(表演者：_)

11、西小附属幼儿园英语秀(指导教师：_)

开展英语活动方案设计篇5

一、活动目的

为丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化水平，引导我校学生养成良好的英语语言习惯、英语语感节奏，提供学生展示才华的机会。此次英语节，结合我校英语组的教研计划，特开展英语诗歌朗诵比赛。

二、参赛学生

低段：三至四年级;高段：五至六年级

三、比赛时间：

__年12月28日(周二下午13：00-----15：00)

四、比赛地点：

校多功能报告厅

五、人员安排

(一)总负责：_

(二)分区负责：(1-3年级)伍素微(4-6年级)_

(三)带队人员：

1、1—2年级获奖学生由以下老师负责管理(各班主任将获奖学生带至报告厅座位，与管理老师做好衔接工作)

_：一(1)班、一(2)班;_：一(3)班、一(5)班、二(3)班、二(4)班;

_：一(4)班、一(6)班、二(5)班;_：二(1)班、二(2)班

2、三—六年级由各班班主任负责带队管理

3、机器设备负责：_

4、音响、屏幕设备负责：_

5、录像：沙小荷摄影：_

6、候场区管理：_

7、新闻报道及统分：_

六、英语诗歌朗诵比赛规则、形式和评分标准：

(一)比赛规则：

1.12月14日下午，选手代表进行决赛抽签(分低段(3-4年级)和高段(5-6年级))

2.评委老师采用百分制当场打分;总分的平均分将是选手的最后得分，奖项按分数排序。

3.选手按抽签顺序上场表演(参赛学生提前2个节目在候赛区(报告厅外面)等待比赛)，南边上，北边下。

4.表演时间为5-10分钟。

(二)诗歌形式：

1.低段(三至四年级)：以小组(3---15人)为单位，表演一段英语chant。并加入适当的动作(如：拍手、叉腰、跺脚等节奏动作或其他表演也可以)。

2.高段(五至六年级)：个人或小组合作表演朗诵(可以看稿朗诵+表演：类似课本剧)。

(三)评分标准：

1.朗诵能力占40分

要求：英语发音基本标准，口齿清晰(20分)主题鲜明集中，语调流畅自然(20分)

2.表达能力占30分

要求：配乐恰当，没有原声(10分)节奏优美，富有感情和创意(10分)表情恰当(10分)

3.仪表、台风占30分

要求：上下场致意、答谢(5分);服饰整洁统一(可租服装，朗诵当天化妆)(5分);动作整齐有序(10分);表达生动(10分)

七、奖项设置：

一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

八、评委(9名)

英语组老师：_老师、_老师、_老师(负责朗诵能力打分)

音乐组老师：_老师、_老师、_老师(负责表达能力打分)

校家委会成员：3名评委(负责仪表、台风打分)

九、颁奖程序

1、英语作品类颁奖

(1)时间：第八个节目表演开始时

(2)各班派一名获奖学生代表，按低年级至高年级顺序于舞台南边排列(一(1)—六(2))

(3)颁奖嘉宾：校领导、家委会成员代表

(4)合影留念

2、诗歌朗诵比赛颁奖

(1)英语教研组组长林乐老师宣读比赛结果

(2)各班派代表上台颁奖

(3)颁奖嘉宾：校领导、家委会成员代表

(4)合影留念

十、各班合影

比赛结束后，各班获奖学生合影留念，并将照片上传班级博客和校园网(吴长虹)

开展英语活动方案设计篇6

一、活动目的：

通过英语节活跃校园文化生活，营造学英语、用英语的氛围，提高学生的听、说、读、写的能力，培养学生学英语的兴趣。

二、活动主题：Happy English, happy life.

快乐英语，快乐生活。

三、活动对象：全体高一、高二同学

四、活动时间：20_年11月

五、活动内容：

1.个人项目：

(1)英语书法竞赛。

2.集体项目：

(1)英语节宣传海报比赛：各班选1份自行设计的英语宣传海报，内容见方案(1开纸)。(第10周通知，第_周周二结束收齐)

(2)英语歌唱大赛：每班派一个比赛单位参加(2人以内)，晋级单位参加决赛。

(3)英语电影模仿：每班派一个比赛单位参加(5人以内)，在大赛现场对规定的电影片段进行配声及情节模仿，晋级单位参加决赛。

(4)英语主题讲座：_周周二下午第8~9节每班派代表到多媒体室听英语讲座。(该内容不计入英语节项目总分。)

3.其它：

英语小游戏：各班级可在英语节举办期间，参加每个星期2次的英语小游戏，地点在一楼架空层。

注：具体请参看各活动的计划书。

六、奖励办法：

高二组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

高一组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

(说明：班级奖励计分方法：每班每参加一项活动即为班得1分，在比赛中获一等奖可得5分，二等奖3分，三等奖2分。)

开展英语活动方案设计篇7

活动主题：

活动背景：

活动目标：

1、宣传文同的影响力，可理解为一次春季招生的活动。

2、为学员和非学员营造一种西方文化的活动氛围。

3、设计新颖的游戏，让孩子和家长感知在文同学习的增值乐趣。

4、回收文同币，留住老学员，吸引新学员。

活动时间：

活动地点：

活动宣传：

宣传形式：

宣传方案：

报名人数：

活动方案：

第一阶段：

1. 主持人及所有老师热场。

2. 外教主持人带领学生学习复活节的节日文化及有关词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。

第二阶段：

热身游戏：海底捞(蛋)。

主持人告诉大家，在我们海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭为单位自愿上来进行游戏，家长在规定时间内用筷子夹起彩蛋放到鸡妈妈家里(指定框里)，时间结束框里彩蛋最多的家庭获胜，可以获得相应奖励!

【活动游戏规则】

1、5组家庭，组组PK，Steve老师负责计时，时间为2分钟。

2、家庭之间互相PK，每组家庭一双筷子。可派一名家庭成员独立完成捞蛋任务，也可所有成员一起参加，但必须第一位将彩蛋成功运送回起点时，第二位成员方可出发。

3、彩蛋中途掉落，则需返回海洋池重新出发。注意了，违反规则的，我们会扣掉一个蛋哦。

【活动注意事项】

1、各位家长请看管好自己的小孩，游戏的时候尽量和孩子在一起。

2、运蛋过程中不许用手去碰触彩蛋。

3、彩蛋中途掉落，则要重新开始。

4、大家注意看管好自己的贵重物品，以免丢失。

5、参加者不得有意破坏植被和公园设备，不得乱扔垃圾，果皮纸屑。

第三阶段：

手工DIY鲜花制作

(文同准备装饰用品，双面胶等。)

各毯主需上前领取所需材料，协助本地垫家庭完成DIY。

第四阶段：

全体游戏：兔子蹦蹦跳

【活动游戏规则】

1. 分组纵队并排站。

2. 每组有一束鲜花，一个大布袋，参赛家庭由起点出发，到达终点即刻返回，当该组第一个家庭到达后，第二个方可出发。

3. 孩子可发出指令left、 right、 go、turn around等引导家长前进，参与家长需戴着兔耳朵，腿放进布袋里，两手提着布袋蹦跶着前进，宝贝拿着鲜花，参赛家庭依次出发，该组最后一个家庭返回到起点时可迅速举起鲜花，用时最短的队伍获胜。

【活动注意事项】

1、这是接力游戏，用时最短获胜。

2、每组的参赛宝贝和家长运送鲜花需同时到达，下一位方可出发。

3、这是一场速度与激情的较量，但友谊第一比赛第二，请各位注意安全。