开展主题教育活动方案
为了确保活动的优质与高效进行,我们需提前规划活动方案,该方案明确了活动的具体时间、地点、宗旨、期望效果、财务预算和执行步骤。以下是小编整理的一些开展主题教育活动方案,仅供参考。
开展主题教育活动方案篇1
6月10日是今年的“全国低碳日”。今年低碳日活动主题是“携手节能低碳,共建碧水蓝天”。根据上级通知,要在活动期间以全国低碳日为契机,各学校要开展以节能低碳、课堂主题教育和宣传活动。为使广大师生进一步认识节约能源、提高能效的重要性,培养节能意识,营造了良好浓厚的校园节能文化氛围。我园开展了一系列环保教育工作。
1、出一期黑白报。利用黑白报简单、直白、有效的特点,选取和幼儿园和农村生活息息相关的节能低碳内容,向教师和家长朋友们宣传节能低碳。
2、贴一批宣传标语和宣传画。利用“家园共育”专栏、校园和教学楼内醒目区域张贴节能低碳标语和宣传画,营造浓厚的活动氛围。
3、发一组节能低碳的校信通短信。为内容为倡导家长为孩子树立良好的榜样,我园利用校信通、宣传栏等形式向家长进行宣传。
4、上一节主题课。通过主题课活动把丰富多彩的环境教育内容渗透教学活动及日常生活中。老师们结合幼儿的年龄特点设计了生动的教学活动,如:“节约用水,从我做起”、“我是环保小卫士”、“低碳生活,环保你我”等,幼儿在教学活动体验中,对低碳节能有了更进一步地理解。
5、出一批低碳成果作品。
在自制教具玩具方面,我们的理念的尽量不产生垃圾,因为有一个公益广告词这样说:“分类产生价值,垃圾变成资源”,我们会和孩子们一起将手工课上剩下的边角料制作成软硬适中,危险系数低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、区角中的建构区也只是喝完的牛奶纸盒、铁罐饮料罐、用过的一次性纸杯等等,我们不用再花钱买积木,一样可以锻炼孩子的空间想象能力、动手能力。不用加工,在地上摆好收集来的奶粉罐,孩子们也可以在这样的梅花桩上比划出像模像样的功夫。其他还有孩子们的饮料罐做成的跨栏等等许多变废为宝的作品。
在教学活动中,我们开展了低碳生活进课堂活动,老师给孩子们讲低碳出行,节约用水、电的重要性,让孩子们了解低碳生活的有关知识。中班路老师在趣味笔画、汉字宝宝活动中使用的“蘸水书写”不仅让孩子们换成一种轻松娱乐的方式喜欢跟着老师一起认识笔画、汉字,而且可以节约纸笔的使用。
日常教学、户外游戏、主题活动、区角活动等领域,我们都进行了“低碳教学”的实践和创新,环保教育也因此进入了每一项活动当中。
我园希望通过此次低碳日环保活动的开展,不断加深孩子对节能环保重要性的认识,同时也发动家长与孩子共同参与,从我做起,从身边做起,从小事做起,真正做个“环保小卫士”。我们会一直坚持这个理念继续下去,把我园建设成一所充满低碳节能理念的幼儿园。
开展主题教育活动方案篇2
学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程,安全工作责任重于泰山。确保师生安全是学校工作的一个重要内容,为进一步树立学校师生的安全意识,提高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,促使儿童青少年的健康成长。根据__区教育局《关于开展中小学生安全教育周活动的通知》的精神,我校围绕“安全教育周”的主题,让学生树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。坚持学校安全工作常规检查不放松,对存在的问题立即进行整改。本校在x月x日至x月x日在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育周活动,为了更好地总结活动中取得的可贵经验,特作如下小结。
一、加强领导,保证了活动的顺利实施
为了保证活动顺利有效的组织实施,学校专门成立了以校长为组长,以副校长为副组长的安全教育周活动领导小组,具体讨论、研究了教育周活动的内容、要求、目标,制定了《__中学__年安全教育周活动方案》,并按方案要求,具体组织了教育周的各项活动。
二、活动形式多样,加强宣传,营造气氛
①悬挂“加强疏散演练确保学生平安”的横幅,以引起师生的重视,树立“安全第一”的观念。又结合这一主题为各班安排了班会。通过班会教育学生学会自护自救;了解父母养育自己的不易,感受生命的珍贵;知道网络的利与弊,健康上网。通过家校通平台给全体学生家长下发了“致家长的一封信。
②x月x日是“全国安全教育日”,我校结合这一主题利用国旗下讲话,又安全员对学生进行安全教育动员,使全体师生牢固树立安全意识。同时学校除了一期名为“学习自救互救知识,增强自救互救能力”的橱窗,校医务室出了一期关于春季传染病的宣传专栏。
③x月x日中午由我校红十字会的副秘书长x医生在阶梯教室对全体红十字会会员进行“四项基本”急救培训,使他们掌握一定的急救知识和技能,并通过他们对班级同学进行宣传急救和救护的意义。
④x月x日上午全校师生进行紧急疏散演练。本次演练是在事先没有通知时间的情况下进行的,当时正在上课,在老师的组织下我们的学生一分钟内全部到达指定地点。我校的郑校长一直在现场组织疏散。演练结束后安全员对本次演练进行了总结,指出演练中的不足,希望下次做得更好。
⑤x月x日(星期x)下午在学校主控室举办安全教育讲座,并组织各班同学观看《绿色安全的天空》的录像。
⑥x月x日安全工作领导小组成员在中午对全校进行了一次安全大检查,特别是老教学楼的线路、食堂的卫生、消防设施、各种体育设施、房屋的安全等等,没有发现安全隐患。
三、及时总结,找出不足,力求安全工作更上一个台阶
每一次活动以后我们安全工作小组都要对本次活动进行总结,找出本次活动的优缺点,优点继续发扬,缺点必须立即加以改正。例如本次疏散演练,虽然总体做得较好,但是初二的部分同学,下楼后没有迅速到达集合地点,并且没有一定的紧张感,总以为是演练不要紧,针对这种现象我们立即对学生加强这方面的教育。力求每一次活动使学生的安全意识变得更强。
经过一周时间安全教育活动的开展,同学们的安全意识增强了,自护自救能力也有了较大提高。学校开展的安全教育活动收到了很好的教育效果。教育周的活动虽然结束了,但是我们深深知道,安全只有起点没有终点,在以后的安全工作中我们一定会做得更好,让龙都中学的学生和教师生活、学习在一个安全和谐的环境中。
开展主题教育活动方案篇3
为切实维护铁路运输安全畅通和铁路沿线师生的安全,进一步增强学生的爱路护路意识和铁路交通安全意识,杜绝学生铁路伤亡事故和影响铁路安全行车事件的发生,确保铁路运输的安全畅通,中牟第四初中扎实开展铁路爱路护路安全教育活动。
通过开展此项活动,要求学生做到严禁击打列车、摆放障碍物,严禁随意移动或拆毁铁路器材、捡拾或盗窃路材路料,严禁违规穿越铁路、坐卧铁路道轨等。
学校主要通过采取以下措施加强对学生的爱路护路宣传教育:
一、成立学校铁路爱路护路工作领导组
学校__校长任组长,副校长__任副组长,下设办公室,设在政教处,__任主任,制定活动实施方案,具体安排布置爱路护路宣传教育工作。与学生签订铁路爱路护路责任书;提高师生铁路护路意识,确保不发生涉路伤亡事件。做到了分工具体,责任明确,并把对教师的考核、对学生的评价与爱路护路和安全事宜挂钩,强化了责任意识。
二、制定方案,爱路护路工作常态化
学校制定了《铁路护路宣传教育工作方案》,把爱路护路工作纳入学校教育教学计划,充分利用课堂教学、校会、主题班会等时机,教育学生学习《铁路法》等有关爱路安全事宜,学校要求每天的校园广播要有五分钟的铁路安全知识教育,校门口悬挂宣传横幅;达到了警钟长鸣的效果。
三、落实责任,强化制度管理
学校进一步建立健全了爱路护路的工作制度,制定了《办公室职责》《铁路安全“十不准”》等规章制度和工作要求,进一步强化广大师生的法制观念和爱路护路意识,教育学生做到“三不”:即不到铁路上玩耍,不用石块等击打列车,不在路轨上堆放路障。组织学生利用假期开展以“爱路护路”为主题的社会实践活动。
四、广泛宣传,小手拉大手
学校提出了“爱路护路教育带动工程”,发挥学生的辐射作用。在学生中开展“争当人民铁路小卫士”的护路活动,加强对学生的爱路护路教育。同时,印发大量护路宣传资料,让学生带回家,由家长和亲属作答,收到了显著的宣传效果。对广大村民、中小学生进行爱路护路宣传教育和法制教育。
召开铁路安全教育家长座谈会;下发铁路爱路护路工作致学生家长的一封信;通过他们宣传爱路护路有关法律法规,教育身边的人不做危害铁路安全的不法行为。普及交通安全常识和交通法规知识,增强少年爱路护路的意识,并通过他们在沿线形成“爱路护路、遵章守法”的良好氛围,以一个学生带动一个家庭,一个家庭拉动整个社会,达到“小手拉大手”的社会效应。
五、形式多样,搭建活动平台
所有班级每周都要上一节爱路护路方面的安全课,每月出版一期爱路护路方面的黒板报宣传,各班以铁路安全为主题召开班会;写好教案及记录;校园及各班级刊出以铁路爱路护路为主题的黑板报;政教主任王军亮同志利用集会对学生进行铁路爱路护路安全教育;各班充分利用自己的活动阵地进行宣传教育,利用社会实践、校外活动的机会,组织共青团员开展一些有益的爱路护路活动。
通过有效地开展“爱路护路,共筑平安铁路”活动,全校师生已经把自觉维护铁路运输安全与提高自我保护意识和能力结合起来,把参与活动的过程变成道德实践的过程。每名学生在此活动中都受到了教育,进一步强化了广大学生爱路护路的安全意识。
开展主题教育活动方案篇4
为进一步培育我校学生诚信、感恩品质,增强大学生社会责任感和使命感,推动我校学生助学贷款工作持续健康发展,根据我校《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》文件要求,我系开展了贷款毕业生资助诚信主题活动评比活动。现将此次系列活动情况总结如下:
一、活动概况
学院领导高度重视,召开专门会议认真研究,学工处、学生管理资助中心对此次活动进行部署,5月份我系开展以“立诚立德筑梦铸人”为主题的活动,此次活动采取学工处、学生管理资助中心主办,各系部承办方式举行,我系结合本系部特色和学生实际,制定详细计划,开展了一系列丰富多彩的诚信主题教育活动。
二、活动内容
我系针对办理生源地贷款的毕业生,召开了一次毕业生诚信教育座谈会,组织了10名生源地贷款毕业生参加,由系部戴艳波老师向贷款学生详细讲解了生源地贷款政策,生源地贷款毕业生当场签署贷款还款书,还向每名贷款毕业生发放了《学生诚信教育手册》,进一步加强我系毕业生贷款管理工作,促进国家生源地信用助学贷款工作持续、健康发展,会议上戴老师抓住关键节点不断强化贷款学生的诚信意识,提醒贷款毕业生们规避贷款风险。
三、取得成效
(一)通过资助诚信教育活动,推动了国家助学贷款工作持续健康发展
今年我系参加生源地贷款毕业确认共计10人,绝大部分学生都已办理好毕业确认工作且签字盖章。对于除个别因转本、退学等特殊原因未进行确认的学生,系部已进行电话通知并督促他们去当地学生资助中心进行信息变更。通过此次诚信教育活动,提高了学生的还款意识,保证了国家助学贷款的按时回收,推动了国家助学贷款工作持续健康发展。
(二)通过资助诚信教育活动,提高了学生诚信感恩意识
我系组织开展了生源地信用助学贷款毕业确认签字仪式、座谈会等系列活动,并进行生源地信用助学贷款业务和支付宝使用介绍活动,培养学生们自强不息、守信做人、心怀感恩、勇担责任的意识。通过开展一系列的诚信感恩教育活动,使同学们提高了对开展诚信感恩教育活动重要性的思想认识,让学生受到了一次深刻的诚信感恩教育。
(三)通过资助诚信教育,促进了我系学生综合素质的提高
诚信系列宣传教育活动包括对金融基础知识、征信知识、生源地贷款业务、支付宝使用方法等进行了普及和宣传,一方面,丰富和完善了大学生的金融知识结构,另一方面,在我系形成了一个诚实守信的良好校园氛围,在学生中间形成感恩学校、回报社会、奉献意识,使诚实守信逐步成为广大学生自觉遵守的行为准则,有力地推动了全社会信用制度的建设。
开展主题教育活动方案篇5
当前,新疆各地机关、学校、农村、社区正在开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动。通过广泛、深入的宣讲活动,各族群众更加深入理解中央新疆工作座谈会精神,坚定了抓住历史性机遇、建设美好新疆的决心。
目前,在塔克拉玛干沙漠边缘的和田、在喀什老城纵横交错的巷道里、在天山北坡经济带上的大企业、在塔额盆地的草原上,来自新疆大学、新疆农业大学、新疆医科大学、石河子大学、昌吉学院等10所大中专院校的500多名大学生正深入基层,开展以“热爱伟大祖国建设美好家园”为主题的民族团结宣传教育社会实践活动。这些新时代的大中专学生为广大农牧民讲授农牧科技、开展企业帮扶、文艺演出、医疗服务、法律援助、科普宣传等。
参加“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动宣讲的大学生志愿者们告诉记者:“我们要用满腔热情去建设好我们美好的家园新疆,让这里成为中国大地上一块夺目的明珠,让每个新疆人都发自内心地以她为骄傲。”
7月1日,帕米尔高原上的克孜勒苏柯尔克孜自治州学习贯彻中央新疆工作座谈会精神、“热爱伟大祖国建设美好家园”万人宣讲团集中备课培训班开班。克州科技局党组书记、副局长买买提明·阿不都热合曼说:“中央新疆工作座谈会给新疆的好政策是从未有过的,我要进村入户、到田间地头,把党的好政策、克州发展的美好前景给农牧民讲清楚,把组织上交给我的光荣任务完成好。”
6月22日,中央新疆工作座谈会精神万人宣讲活动启动,10位专家分赴新疆15个地州市和部分厅局、高校及县乡村镇,宣讲中央新疆工作座谈会精神,受到当地干部群众的热烈欢迎。
来自阿克苏农村的新疆农业大学林学与园艺学院林果专业大二学生杨佩在听完专家的宣讲后表示,从中央新疆工作座谈会中了解到中央对农村的关注度很高,他已做好了毕业后回农村的打算,要通过所学专业为当地农民增收致富献智慧。
在塔克拉玛干南缘的策勒县城,一道长约4公里的“文化墙”成为当地引导各族群众抒发爱国情怀的靓丽风景线,描画者有干部、老师、农民,画面上展现的有飞驰在绿洲上的动车组、发展庭院经济的火热场景、穿越瀚海沙漠的驼队……拙朴的风格、浓郁的色彩,展现了当地群众热爱家乡、建设家乡的美好心愿。
自治区党委常委、宣传部长李屹说,要通过广泛深入开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动,引导各族干部群众形成建设繁荣富裕美好新疆的共识和决心,形成科学跨越、后发赶超的理念和决心,形成全疆上下抓住历史性大机遇、共同建设美好家园的精神风貌和强大力量,推进新疆跨越式发展和长治久安。
在新疆开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动是中央为全面推进新疆跨越式发展和长治久安而作出的重要工作部署,由中央宣传部、统战部、教育部、国家民委和自治区党委共同主办发起。
8月24日,记者从新疆维吾尔自治区招生办公室了解到,新疆20__年成人高考报名方式有别,分网上预报名和现场确认报名资格两阶段进行,只在网上预报,而未进行现场信息确认,报名无效。
据介绍,8月25日起,考生可登录新疆成人高考报名网站点击“成人高考网上报名”进入报名系统,查询学校招生的有关情况,并按照系统的提示和要求,输入个人报考信息,选择现场信息确认点。全区共设16个考区报名点,考生可就近报考,所有参加全国统考、单考和免试入学的考生均需办理报名手续。
现场信息确认时间由各地州自行决定,考生本人必须在自己选择的现场信息确认点规定时间内,携带第二代身份证原件(军官证、警官证)和复印件,到确认点办理信息确认手续,交验证件、审核报名资格、签订诚信考试承诺书等。报考专升本的考生,同时还需提供经教育部审定核准的大专及大专以上毕业证书原件和复印件。现场信息确认要进行电子摄像,考生一定要自己去。
据了解,新疆成人高考考试时间为10月16日至18日,考生进入考场要出示本人二代身份证(军官证、警官证)和准考证。艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试,其它专业是否加试由各成人高校自行确定。所有统考科目每科试题满分均为150分;高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟,专升本每门考试时间为150分钟。
记者日前从新疆维吾尔自治区教育厅获悉,从2010年起,自治区将每年安排1.6亿元资金,设立新疆维吾尔自治区人民政府高校助学金,帮助高校家庭经济困难学生顺利完成学业。同时,新增8.4万名接受助学金的学生名额,使受资助的学生人数比去年增加约两倍。
新疆政府高校助学金由自治区本级财政全额承担,资助标准分三档,一等特殊困难学生将享受每学年3000元补助,二等困难学生将享受每学年2000元补助,三等一般困难学生将享受每学年1000元补助。
目前,自治区财政已拨付20__年春季学期国家助学金1.5亿元,共使18.3万名大中专院校学生受益,其中高校学生5.4万人。在此基础上,自治区又拨付2010年春季学期自治区人民政府高校助学金7960万元,使自治区高校享受助学金的学生人数新增8.4万人。
开展主题教育活动方案篇6
为贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育根本任务”的要求,弘扬人民教师的高尚师德,激励教师履行崇高使命,建设一支高素质专业化的教师队伍,根据省、市教育部门师德师风主题教育活动的精神,北京路学校深入开展了以“立德树人,为人师表”为主题的一系列师德师风教育活动,先后经历了宣传发动阶段、学习教育阶段、摆查整改阶段、建章立制阶段和总结提高阶段。我们自感教育活动效果显著,现总结如下:
一、建立活动领导小组,制定学习方案
为了确保该项教育活动深入实施,学校高度重视,成立了生米中心小学“立德树人,为人师表”主题教育活动领导小组,刘凤生校长任组长,两位副校长任副组长,负责该项工作的具体开展,并收集好相关的资料。通过领导小组讨论研究,制定了《生米中心小学开展“立德树人,为人师表”主题教育活动实施方案》。
二、抓学习,提高认识
1.切实开好学校师德师风教育活动的动员大会。刘凤生校长在动员会上作了主要讲话,大会还向教师宣读了教育活动方案,使全体教职员工明确开展活动的指导思想和方法步骤,认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。
2.抓学习活动。学校根据学校实际情况,明确了集中学习时间:每周二下午3:30到4:30教师大会后;明确了学习内容:《中小学教师职业道德规范》、《党的十八大报告(全文)》《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教师专业标准》、《教育部《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园、小学、中学教师专业标准》(试行)、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《西湖区教科体系统关于加强和改进教师队伍建设的意见》。要求每位教师认真做好学习笔记,并撰写学习心得体会,提高了教师的认识。
3.组织观看《师魂》,提高教师立德树人,为人师表意识。
三、对照检查,认真整改
学校规定每位教职工都在学习、提高认识的基础上,对照《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等,采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法,紧密结合自身思想和工作实际,认真搞好摆查整改工作。
1.广泛征求意见。在个人自查的基础上,由学校组织,采取个别访谈、发放调查表、设立意见箱等,了解学生、家长和社会对学校师德师风的意见和建议。
2.剖析思想根源。对查找出来的问题,进行深入剖析,认真反思,吸取教训。在此基础上,召开座谈会,对不当行为进行剖析。
3.制定整改方案。在认真剖析思想根源的基础上,学校提出了符合实际,具有针对性的整改方案。
4.搞好整改落实。对反映出来的热点问题迅速整改,对少数性质严重、影响较坏的问题重点整改。
5.实行师德承诺。学校组织教师向学生、家长作出师德承诺,并将师德承诺张贴于教室,接受学生监督。
四、建章立制
为使“立德树人,为人师表”为主题师德师风教育逐步走上经常化、制度化的轨道,我们结合本校实际,制定教师职业道德考核评价办法,健全师德师风建设的各项规章制度,形成师德师风建设的长效机制。我们提出把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来,使之成为日常工作的一个重要方面。我们制定了《师德学习培训制度》,坚持集中学习与平时学习相结合;制定了《师德考核评估制度》,把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容,并把考核结果与年度奖惩挂钩,与绩效工资挂钩;制定了《评优评先年度考核制度》,实行“师德一票否决制”,凡师德方面有严重问题或考核定为不合格的,在职务聘任、评优方面实行一票否决。师德师风建章立制,调动了广大教师的积极性、主动性,促使学校管理趋向制度化、规范化。
总之,这次“立德树人,为人师表”主题教育活动,时间虽短,但全体教师受益很深。师德师风活动重在教育、认真提高的过程,也就是师德水平提高的过程。我们清醒地认识到,师德师风教育是一项长期而艰巨的任务,必须持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中,我们将继续坚持以“三个代表”重要思想为指导,立足于教师职业道德素质的全面提高,将师德师风教育抓细、抓实、抓出成效。
开展主题教育活动方案篇7
暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外补充教育,我乡开办了假日学校。假日学校针对学生思想品德的教育和综合能力开展系列活动。
一、领导重视,精心组织
为确保假日学校顺利开展教学活动,乡领导高度重视,成立假日学校工作领导小组,强化组织管理,明确人员分工。同时,假日学校制定了工作计划和假日课程,既有暑期作业辅导、阅读辅导等,也有兴趣爱好和安全培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、辩论比赛、心理辅导活动等,内容丰富。在短短的几天内,假日学校报名学生就达到了百名多人报名。
二、突出重点,开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动,确保青少年在假日学校中健康成长
假日学校正式开班后,我们开展了主题为“七彩暑假,快乐成长”的七大块活动,使青少年度过了一个“丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明”的暑假。
(一)充分利用场地资源,开展各种文体活动
假日学校依托场地资源,开展各种文体娱乐,解除学习的疲惫;利用茶院中小学的塑胶跑道开展体育活动,篮球比赛等;利用多媒体设施播放教育影片,让学生们在玩的过程中增长知识,增进团结和友谊,而且培养创造能力和挑战自我、超越自我的信念。
(二)举办各类培训讲座,优化学员知识结构
为了加强少年儿童的全面素质教育,假日学校安排了内容丰富的培训讲座,改变单一文化课辅导,让学员的知识结构更加优化。乡假日学校举办了各种培训、讲座:
1、交通安全知识讲座,邀请派出所民警为假日学校学员讲授交通安全常识,通过本次讲座,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力;
2、开展绘画培训班,由志愿者教师授课,教一些基础的绘画知识,并通过绘画比赛的形式激励学生们学习的兴趣;
3、开展辩论比赛,由大学生志愿者进行授课;
4、开展心理辅导课程,由志愿者教师授课,通过有趣的心理测试问答等形式走进学生的内心世界。
(三)拓展学习活动阵地,壮大充实志愿者队伍
少年儿童教育不仅是家长、学校、社区的责任,更需要全社会的共同关注。假日学校作为校外教育的一次延伸,为学员提供了更广阔的平台。我们不仅校内培训活动,还扩展校外学习活动阵地。开展环保志愿活动,组织学员到村发放“五水共治”“环境整治”的宣传册,从小培养他们爱护环境、保护环境的好习惯,体验环境对社会的重要性,并锻炼他们不怕吃苦的精神。
为了假日学校活动的顺利开展,活动前期乡关工委积极对接大学生志愿者,联系宁波大学的相关负责人,并安排大学生食宿和活动课程。假日学校活动期间,大学生志愿者特别受到学生们的喜爱,学生们喜欢听大学生们分享中考、高考的经验,喜欢听她们讲述大学生活的点滴。大学生志愿者让学生们内心怀揣着美好的大学梦想。
在我们开办假日学校期间,举行了各类培训、讲座、竞赛活动等,受辅导、教育的少年儿童近300人次,志愿者参加达20人次。总之,今年我们的假日学校紧跟时代的脚步,活动形式丰富多彩,并充分发挥了志愿者的作用,让假日学校真正成了少年儿童的快乐园,家长们的放心园。
开展主题教育活动方案篇8
在全县宗教界开展“弘扬优良传统、推进宗教和谐、服务彭阳发展”主题教育活动总结:
在全县宗教界开展“弘扬优良传统、推进宗教和谐、服务彭阳发展”主题教育活动是进一步弘扬宗教界爱国爱教的优良传统,引导宗教界人士坚定不移地走道路,大力推动宗教和谐、社会稳定的重要载体。按照市委统战部、市民宗局的总体部署和具体要求,我县于4月15日至9月30日在全县宗教界开展“弘扬优良传统、推进宗教和谐、服务彭阳发展”主题教育活动。主题教育活动的开展,使全县宗教界人士进一步提高觉悟、增强事业心和工作责任感,为构建和谐社会起到了积极作用。
一、加强领导,精心实施
为了切实加强对此项活动的组织领导,及时成立了县主题教育活动领导小组,下设办公室,具体负责活动的开展和督促检查工作,并与4月15日召开了宗教界人士参加的全县主题教育动员大会。在活动开展的全过程,我们注重结合实际,突出重点,精心组织,制定了有针对性学习计划和学习制度,统一部署,统一要求,保证了各个阶段活动的顺利开展。多次组织伊协、各清真寺等宗教场所广泛动员、主动协调,采取召开动员会、办板报、挂横幅、开设专题宣传栏等多种方式积极宣传,调动了广大宗教界人士及信教群众参与主题活动,在全县广大信教群众中营造了良好的社会氛围。
二、主要做法及成效
在开展“弘扬优良传统、推进宗教和谐、服务彭阳发展”主题教育活动主题教育活动的同时,认真结合西部大开发战略大学习活动和“两创两争”活动同步开展,融入到各宗教场所的活动和管理中去。
(一)加强培训学习,提高了宗教界人士的思想认识和觉悟。在各乡镇及宗教场所内建立学习制度,保证在时间、内容、形式、人员、效果上“五落实”,避免了走过场、流于形式等问题的发生。整个学习阶段举办乡镇分管领导、宗教干事、宗教人士、寺管会成员等人参加的各类培训班5期,共有830人次参加了培训。各乡镇及宗教场所通过文件、会议、印制材料、编发信息、信教群众礼拜聚会等各种形式宣传主题教育活动的目的、意义及先进经验和做法;组织、教育、引导宗教界人士和信教群众,学习了宪法和国家有关法律法规,宗教事务条例等规定内容,自觉坚持宗教独立自主自办的原则,自觉抵御和反对各种邪教,努力维护和谐稳定的政治局面;建立健全了宗教活动场所各项规章制度,在场所内设立了宣传栏、图书室等。
(二)开展了丰富多采的活动,确保主题活动取得实效。8月3日组织召开了全县“两创两争”暨主题教育活动促进会。会议组织宗教界人士观摩了新集乡上马洼村、马洼清真寺、张湾清真寺等宗教场所主题教育的开展情况。8月下旬,彭阳县民宗局组织各相关单位开展了清真餐饮专项整治检查行动,进一步规范了我县清真餐饮行业的管理,确保清真食品行业规范有序发展。9月7日至10日,在回族的“开斋节”到来之际,市县领导看望并慰问了各地的清真寺和知名宗教人士,并给他们送去了祝福和慰问金。9月29日,组织宗教界代表人士参观了王洼镇水土保持科技示范园,并建立了“彭阳县民族宗教界水土保持教育基地”,引导宗教界人士要面向全体信教群众,积极开展水土保持国策宣传教育活动,教育广大信教群众积极参与水土保持生态建设中去。
结合“民族团结进步宣传月”活动,在全县宗教界开展以“民族团结进步、宗教和谐稳定”和深入实施西部大开发战略为主题的大学习大讨论活动,收集献言献策共计20多条;在开斋节的系列活动中,充分宣传西部大开发战略学习精神,在部分宗教场所内开展了宣讲活动;开展了抵御境内外宗教渗透专项整治工作,与各成员单位相互协作,在全县范围内开展了一次细致的调查摸底排查工作;顺利完成了新集乡下马洼村设施农业配套建设、古城镇罗德忠中药材种植基地建设等项目,争取民族地区建设资金130万元。
(三)树立典型,扎实推进了“两创两争”活动的开展。及时总结推广典型经验和典型人物,把最生动、最鲜活、最有说服力的爱国爱教典型树立起来,经县主题领导小组审定,先后踊现出了马洼清真寺、张河清真寺、五峰山道观等一批和谐宗教场所,赵万刚、海鹏等一批先进个人,将爱国爱教教育融入到日常宗教活动中去,使爱国主义教育经常化、制度化,使主题教育活动开展扎实有效。
三、工作中的不足
通过此次主题教育活动的开展,我们也发现了工作中存在一些问题,比如个别乡镇对民族宗教工作重视程度不够;活动开展没有充分的资金保障;个别乡镇开展活动形式单一,范围窄,没有达到预期的目的等。这些问题在今后的工作中努力改进,促使统战民族宗教工作更上一个台阶。
开展主题教育活动方案篇9
少先队活动与学校的各项教育教学活动是一个不可分割的整体。为了更好的开展少先队活动,运用“三结合”,即与各种主题教育活动有机结合,与行为习惯养成教育有机结合,与学科教学活动有机结合,有效地推进少先队活动蓬勃开展。
1、与各种主题教育活动有机结合
少先队工作不是孤立的工作,它是学校德育的重要组成部分,该校将少先队活动纳入德育一体化管理体系,目的就是为了与其它系统互相渗透,互相促进,更好地发挥其整体德育功能,促进学生全面健康地成长。学校将少先队活动作为全面提高少先队员基本素质的重要途径与载体,在具体的实施过程中,牢固树立一体化的思想,将少先队活动与各级各类的主题教育活动有机的结合起来,拓展活动的领域,丰富活动的内涵;在各种教育活动中引入争章机制,有利于促进各项活动有效开展,起到相互补充、相互促进的作用,达到教育效果。
2、与行为习惯养成教育有机结合。
良好的行为习惯的养成对少年儿童的健康成长毋庸置疑有着重要的作用,学生行为习惯的整体面貌也是反映一个班级班风的重要指标,因而学校都制定了学生在校的各项常规,并开展了各种检查和评比。同样以培养少年儿童良好素质的少先队活动中,设计了许多奖章科目内容,对少年儿童的良好行为习惯的养成提出十分具体的要求。基于此,学校将各项常规检查、评比与争章活动紧密挂钩,改变常规检查单一、刻板面貌,借助争章活动的生动形式,把行为规范的养成细化到自我评价,内化成自觉行为,增强教育的实效性。
3、与学科教学活动有机结合。
新的课程标准特别强调要加强教学活动的综合性和实践性,我们的教学不能是唯科学的传授知识,同样作为思想道德教育重要途径少先队活动,也不能是脱离科学文化知识的空洞的教育,肤浅的活动,只有把思想性与科学性密切的结合起来,把传授科学文化知识,发展学生能力与培养学生的道德品质落实到整个教学体系中去,才能真正的完成教学任务,达到教书育人的目的。因此,该校利用少先队活动自主性、创造性、实践性特点,在学科教学过程中上有序的引入少先队活动方式,开放空间、自主合作、动手实践、情感体验,让生动的课堂激发队员的学习兴趣,激活思维、让队员在交流中提高,与实践中进步。在评价中,借助少先队奖章的激励手段,打破单一的学科评价体系,强化队员的成功体验,更有效的促进学生对学科知识的追求。
开展主题教育活动方案篇10
10月16日是“世界粮食日”。为进一步提高少先队员的节约意识,加强对我国粮食状况的了解,养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯,在“世界粮食日”到来之际,金乡县各学校组织开展了“节约资源健康生活让我们从珍惜粮食开始”主题教育活动。
在__县新城实验学校小学部,该校大队部向全校少先队员发出了“节约粮食从我做起”的倡议,并通过红领巾广播站大力宣传珍惜粮食的重要意义,要求少先队员从小事做起,从自我做起,用实际行动共同构建“节约型校园”;并号召广大少先队员开展“小手拉大手”活动,带动家庭积极参与爱粮节粮活动,从而在全社会营造重视粮食、珍惜粮食的浓厚氛围。
在“节约粮食从我做起”主题活动课上,大队辅导员老师带领大家观看了节粮宣传片,就“世界粮食日”的由来做了介绍,讲述“一粒米”的故事,让队员们了解一粒米从播种到收割的过程,体会粮食的来之不易;并通过展示世界上一些缺粮国家所面临的生活危难,进一步增强孩子们节约粮食、杜绝浪费的责任感和紧迫感。期间,该校还举行了“爱粮节粮”手抄报、盘画、豆塑画活动,队员们在收集素材、构思设计、动手写画的过程中,加深了对粮食的认知,增强了对农民的情感,对每一粒粮食来之不易的感悟,极大的激发了他们的节约之风,纷纷表示继续把“光盘行动”坚持下去,持之以恒。
活动结束后,队员们在“节约资源健康生活让我们从珍惜粮食开始”条幅上,郑重写下自己的名字,以表明“节约粮食反对浪费”的'决心。
开展主题教育活动方案篇11
根据学校《关于进一步开展师德师风建设主题教育月活动的通知》安排,我院积极响应号召,认真部署各项活动,在全体教师、学生中广发宣传发动,通过开展形式多样的活动,使师德师风建设取得良好的效果。
12月16日下午,信息工程学院召开大会,开展对专业教师的授课录像学习观摩活动,对开展师德师风活动进行了动员,号召各位教师进一步提高教学水平,提高课堂教学效果及教学质量,通过对授课录像的观摩与交流,各位专业老师对自己授课时的优缺点有了更加深刻的认识,同时也借鉴了其他老师授课过程中的优点,这对于提高教师的授课水平、进一步加强师德师风建设起到了良好的推动作用。
12月23日,为深入开展师德师风建设活动,信息工程学院以教研室为单位,开展师德师风研讨会。针对学校办学规模不断扩大,南北校区同时运作的新情况,积极开展研究、讨论,同时结合近期工作重点,切实抓好教师的职业道德建设,加强教学纪律建设。通过研讨会,教师们普遍认为,只有倡导和谐上进的校风、教风和学风,营造适宜的育人环境,激励全体教师热爱高职教育事业,自觉修养思想道德和提升业务水平,才能适应学校规模扩张,才能不断地提升学校的办学内涵,支持学校进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设。
2010年12月30日,信息工程学院在南校区阶梯三教室举行信息工程学院青年教师上课竞赛。通过各教研室选拔推荐,王莹莹、房杉、邱文华、兰小海、所辉、张永亮、刘建圻、李建波八名青年教师代表参加了比赛,信息工程学院全体教师出席了会议。
此次青年教师上课竞赛,旨在提高教师的教学能力,营造优良师德师风,进一步优化师资培养机制,引导教师更新教学理念、练好教学基本功、丰富教学经验,最终达到提高教学质量的目的。参加竞赛的青年教师表示,“讲好二十分钟的课有难度,但是更难的是在自己的职业生涯中讲好每一堂课”,决心在以后的工作中进一步加强自身修养,提高个人综合素质,做一名合格的教师。
1月6日下午,信息工程学院在北校区开展2010级导师团队活动,各导师团队通过多种形式开展活动。
计算机控制技术专业组织近几年在国家、省级技能竞赛上获奖的学生,到现场为2010级学生介绍比赛心得,鼓励新生努力提高专业技能水平;计算机网络技术专业的导师团队活动邀请了学校教育技术中心的苏显主任到场为学生做讲座,介绍网络技术发展的前沿知识以及在现实中的应用,激发了学生的学习兴趣;软件技术、电子技术等专业的导师团队则通过了解学生在学习生活上遇到的难题,积极与学生共同探讨专业学习、发展的方向。通过导师团队活动的举行,使学生进一步端正了学习态度,明确了学习方向;也使教师与学生的距离进一步拉近,使导师团队进一步了解了学生的学习和生活情况,为更好的开展人才培养工作提供了有利条件。
通过形式多样,富有成效的师德师风建设主题活动的开展,使校风、教风、学风得到了进一步的优化,使全系教师对本职工作有了更明确的认识,对于他们自觉地加强道德修养和提升业务水平起到了很好的促进作用。
开展主题教育活动方案篇12
3月26日,__县__乡__学校开展了“安全伴我在校园,我把安全带回家”主题教育系列活动,为第__个全国中小学生安全教育日营造了良好的学习和宣传氛围,收到了实效。主要做法有:
一是开展手足口病和春夏季传染病防控知识宣传活动。该校与堰塘乡卫生院联合举办了“手足口病防治”和“传染病防控”知识宣传活动,通过集中宣讲、发放资料、“大手拉小手”等方式,让全体师生掌握了相关知识,积极参与宣传、抵制和防控。
二是开展“全国两个安全日”主题宣讲活动,增强安全防范意识。该校通过集会、国旗下讲话、主题班会、校园广播、墙刊专刊、学校LED电子横幅进行宣传教育,增强了师生安全防范意识,营造了安全、和谐、稳定的校园环境。
三是开展“防震减灾”演练,增强防御自然灾害的能力。该校通过精心组织,围绕“安全第一、预防为主”的安全工作方针,严格按演练要求,各工作组密切配合、连锁反应,在紧张严肃的演练中,高效、安全、有序完成了演练活动,整过演练过程做到了快、齐、静。
活动旨在让师生进一步掌握安全防控知识、增强安全防御能力、提高快速有效处置自然灾害的战斗力、提升师生自救自护的应变能力,不断丰富安全风险防控内涵,牢固树立正确的国家安全观,让校园变得最阳光、最安全。
开展主题教育活动方案篇13
海上生明月,天涯共此时”一年一度的中秋佳节如期而至。中秋节是中国的传统节日,历史悠久,蕴含着丰富的文化内涵,而节日正是传承民族传统文化的重要载体。9月12日上午,湖光幼儿园为了让幼儿了解中国的传统文化,感受节日的氛围,体验动手的乐趣,以中秋节为契机,举办了中秋节主题教育活动。
总结如下:首先,教师通过播放视频和故事讲解让幼儿了解了中秋节的来历,知道了中秋是秋季中间的一个月,而十五日又是这个月中间的一天,中秋时节是各种农作物和瓜果成熟的季节,人们为了庆祝丰收把八月十五定为“中秋节。”传统文化的介绍让幼儿增长了知识。接着,一个“嫦娥奔月”的故事把幼儿带到了一个童话的世界,丰富了幼儿的想象,激发了幼儿进一步了解“中秋节”的兴趣,桌上,盘子里摆满了各式各样的月饼以及苹果、橘子、葡萄、香蕉等,教师、孩子围坐一团,说着、笑着、品尝着美食,欢乐的气氛传遍了各个角落。最后是“画中秋”环节,幼儿自己动手,用五彩的画笔画出了嫦娥奔月的故事,又用灵巧的小手做出了一个个五颜六色的月饼,欣赏着自己的作品,享受着动手的快乐,品味着美好的时光,幸福洋溢在孩子的脸上,欢乐荡漾在幼小的心田,时间在欢声笑语中过去,教师、孩子们在一起度过一段最美的时光。 “迢迢新秋夕,亭亭月将圆”这是一个令人难忘的中秋佳节,祝愿孩子们年年有今日,岁岁有今朝。