六一节活动主题策划方案
方案是指为解决某个问题或实现某个目标而制定的一系列计划和措施的总称。六一节活动主题策划方案怎么写，这里给大家分享六一节活动主题策划方案，供大家参考。
六一节活动主题策划方案篇1
通过庆祝六一展现了一种向上乐观的精神意向，使队员们在他们的有意参与下体验到了群众合作的快乐，并开展了丰富多彩的活动来激发学生热爱校园、学习和生活的感情，庆祝一个难忘而有益的六一。
一.活动的主题
“我的六一，我说了算”
二.活动信息
“六一”儿童节庆祝活动以上海世博会为契机，以玉树地震为教育主线，开展“祖国的发展与我的成长”评比和“庆祝六一书画展”评比。庆祝六一合唱比赛“快乐童年，我做主”，庆祝六一文艺汇演四项活动，展现我们队员的风采。
三.工字续时间
20__年__月__日——20__年__月__日
四.各部门的工作安排
1.活动的总体责任:_
2.活动安排:__
3.总务后勤职责:_(包括商品的.采购和配送等。)
4.安全主管:_
5.拍照:_
6.音频:_
7.节目安排:_
8.环境布置:庆典会场布置(_负责)
最新的五年级儿童节活动计划(第六章)旨在为我校少年儿童和学生构建一个培养潜能，丰富我校文化生活和展示才艺，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的综合素质，也让他们度过一个祥和、快乐、向上的六一国际儿童节。我们学校将精心安排庆祝六一的文艺演出。
六一节活动主题策划方案篇2
亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，增加家长与孩子的沟通与亲情，为社区创造一个与社区居民沟通互动的渠道，__社区特举办亲子运动会为孩子们一年一度的“六·一”儿童节带来一份美好的回忆。欢迎社区广大居民踊跃参加。
一、活动主题：
跟孩子用“心”交流
二、活动对象、时间、地点及报名方式：
活动时间：20__年5月28日(星期六)上午9：00-10：00
对象：社区内小学生及家长。(每名儿童可至少有一名家长陪同参加比赛。)
活动场地：__东区12号楼前
报名：社区居民请做好准备，于5月19日开始报名，截止5月25日。居民可直接到社区报名，(联系电话：)
报名资料：姓名，性别，个人电话，以及说明参加比赛项目。)
裁判：热心的家长及居民均可报名。报名方式同上。
三、活动目标：
1、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的情感。
2、让孩子们体验活动带来的快乐。
四、活动流程安排：
1、参赛家庭请于9：00前，到达__社区广场比赛现场。全员拍照留念。
2、社区领导讲话并宣布运动会开始。
3、社区领导宣布比赛结果并颁奖。
五、奖项设置：
1、每项比赛产生冠、亚、季军各一名。
2、每名参赛选手都有参与奖。
六、活动项目：
1、两人三足：
比赛规则：家长和幼儿并排站立，将相邻的两条腿捆绑在一起，然后各参赛队站到同一起跑线前待发令便向前奔跑。先到者为胜，两人同步行进，不允许孩子双脚或者单脚离开路面。
2、亲子袋鼠跳：
比赛规则：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。游戏规则：在跳跃的时候不能把孩子放下。
3、踩气球：
比赛规则：家长一只脚上绑6个气球。游戏开始?：家长背幼儿去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内以脚上留下气球数多为胜。游戏规则：家长在踩气球时不能把孩子放下。
螃蟹夹球：
哨声响起，家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，如果在运球的过程中，这个球掉落了，那么，该小组成员就需要回到起点，重新开始。看谁第一个到达终点。
七、活动注意事项：
1、运动会秉承友谊第一，比赛第二的运动精神，请参赛居民一定注意安全。为保证活动安全，请参加人员穿平底鞋。
2、如有遗漏、变更问题会及时在得润社区微信公众号上通知，请社区居民及时查看。
3、今后得润社区将不定期开展“助弱剪纸创薪服务”“我爱我家公益微电影公益宣传”“德慧智学堂”“微心愿的认领”等活动，希望居民积极加入社区微信公众号，随时关注。
4、本次活动如有任何不周全的地方，希望社区居民们能谅解。下一次会更好!
六一节活动主题策划方案篇3
一、活动目的：
1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。
2、在游戏过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。
3、通过此次活动，使学生在了解知识之余，在身心各方面都有很大的发展。
二、活动时间：
活动准备：5月20日——5月27日
1、布置好场地，准备好活动的道具和材料。
2、工作人员培训到位
活动开始：5月30日上午
三、活动安排以及活动器材的准备：
(一)投壶：
准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。
(二)弹球：
准备三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。
(三)贴鼻子：
准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。
(四)夹弹子：
准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参与得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。
(五)绕球过路
准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，根据绕过的凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。
四、活动备注：
1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。
2、每个班有指定的活动项目，每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束，时间还有较多剩余，可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。
六一节活动主题策划方案篇4
一、活动目标
通过开展“六一”系列活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
使儿童工作者和家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发
通过向家长、社会展示孤残儿童的“六一”活动，进一步塑造本院的良好形象；
同时，将孩子们近期的所学效果展示出来，让儿童工作者和家长看到孩子的全方面提升与成长，从而更好的促进我们更好地为孩子的成长而共同努力。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：
2、宣传口号：解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的`嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全院周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等）方面，让儿童康复楼和儿童福利楼有全新的变化，同时可在活动前期，对环境进行大清除，大整理，给孩子们一个全新的空间。
2、以部门为单位作好参加活动的准备：
（1）排练一些孩子能够参与并且展现自我的节目；
(2)抓好儿童生活技能的教育和学习；如洗杯子等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；
(3)培养儿童与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等
(4)做好游园游戏物品的准备。
（5）学习礼仪
6)材料样品
活动衫
宣传页
条幅
3、由福利院准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提
高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本院全体儿童工作者和全体家长积极为儿童创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励儿童积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20__年5月26日至20__年6月5日。
3、对象：儿童区、小姐妹、慧田、脑瘫康复区、婴儿区的所有工作人员，家长及儿童。
4、办法：通过在本院的板报向工作人员、家长发出倡议和向每个儿童的家长发送倡议书引起家长的重视，争取员工和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“美食节”、“游园活动”、“儿童画展”、“观看儿童剧”、“儿童节文艺汇演”等系列活动的形式来进行。
1、文艺汇演
(1)目的：培养幼儿的表现力以及动作支配能力。
(2)要求：每部门准备一些儿童故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本部门幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、美食节
3、儿童画展
4、观看儿童剧
5、结对子游园
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
五、活动时间安排
六、具体宣传
目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
宣传方式：
1、可以邀请所有家长、社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士）等等，人越多口碑宣传的力量就越大；
2、同时可全程录像，刻录成为光盘；
3、后期的跟进式宣传，了解各种想法、建议、要求等。
4、如果有条件，也可以将所拍摄的活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传；
六一节活动主题策划方案篇5
一、活动意义：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全年级学生过一个快乐的“六一”国际儿童节，这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。
二、活动安排：
1、总体规划。（__年级组）
2、文艺表演、唱歌比赛组织。（班主任、配班）
3、班级文化布置。（班主任）
4、宣传发动、组织。（__年级组各科老师）
5、后勤保障。（__年级组）
6、摄影。（各班班主任、__年级网管）
8、趣味运动会。（__年级体育老师）
三、时间安排：
1、5月13日准备酝酿。
2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报到年级主任处。
4、6月1日年级举行庆祝活动。
四、主要活动设想：
1、表彰班级各类优秀学生。
2、班级内文艺活动表演。
（1）开展班级歌唱比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加年级比赛。
（2）器乐表演。
（3）儿童合唱队表演。
4、趣味运动会：
（1）运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组。
（2）团结向前：两人绑腿跑，每班五组。
（3）板凳运人：年级每班男女各五人。
（4）单腿跑：班级内男女各12人。
六一节活动主题策划方案篇6
一、活动目的（商场）
1、通过在儿童节搞本次活动来提高商场在少年儿童心目中的影响力。
2、以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。
3、以特殊的比赛形式来进一步提高商场的知名度。
二、活动时间
第一阶段：五月十五日——五月三十一日
第二阶段：六月一日——六月三日（二日，三日为双休日）
三、活动主题：六一小当家
四、主要内容：在儿童节通过以“孩子选商品，大人买商品”的方式来吸引大量家庭到商场来参加比赛，再根据实际购买情况选出一部分获奖家庭。
五、活动具体步骤安排
（一）第一阶段：时间：五月十五日至五月三十一日
1、当日在商场购物累计满二百元或者购买儿童用品（玩具，儿童衣物，学习用品等）满一百元均可凭当日购物小票到总服务台领取一张“小当家”活动券。
2、凡年龄小于十四岁的儿童均可凭该活动（关爱老人活动策划书）券在五月二十八日至五月三十日到指定地点填写活动报名表，领取参赛号码。
3、活动报名表应包括：姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联系方式、家庭住址、家庭电话、参赛编号等。
4、五月三十一日，参赛选手挑选。以年龄为标准，分为两个小组；第一小姐为四周岁以上的党龄前儿童，第二小组为小学一年级至六年级。根据报名表，从每个学龄段中挑选100位儿童来参加六月一日至六月三日的活动。
5、挑选工作结束以后，安排出场时间和出场顺序，并及时通知参赛选手的`家长，如果无法联系到，则从候补名单中再选。尽量保证200位的参赛数量。
（二）第二阶段：时间：六月一日至六月二日，每天分为两个参赛时间段，即早上段，下午段，六月三日只有一个参赛时间段，即早上段。
具体时间划分如下：早上段：9：00—12：00；下午段：13：30—16：30
1、每个时间段，在各学龄段各有20名选手参加活动。每位选手各一位工作人员陪同进入活动区（活动区为商场购物区的一部分，商场可以根据自己的实际情况划定活动区，活动区内所有商品均要参加活动，参加活动的商品都必须要有一定的折扣率，而折扣率只针对比赛有效）。
2、在选手进入活动区之后，利用半个小时的时间挑选自己想要购买的商品或者是家长告之想要购买的商品，确定购买之后，由工作人员出示购物卡让营业员填写。每位参赛选手可选购十件商品。如果十件商品选完或者规定时间一到，则工作人员带领选手离开活动区，并把购物卡交给选手家长。
3、家长在拿到购物卡之后，可进入商场再次挑选，如家长买下了购物卡上所注商品。则当值收银员在购物卡上的该商品对应确定购买栏内打钩，并签字作证。
4、家长必须在六月三日3：30以前把购物卡和购物小票一起交至工作台进行登记，活动组织人员根据统计情况进行评奖。
5、“小当家”购物卡：品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员、实际支付等项目。
六一节活动主题策划方案篇7
一、活动时间：20__--年5月15日上午
二、活动主持人：徐艳
活动小组：中班班年级组及家长委员会成员
三、活动内容：亲子趣味运动会
四、游戏项目：
1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)
目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。
准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。
玩法：
(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。
(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。
(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)
目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。
准备：羊角球
玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。
3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)
玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)
玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)
目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球
玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)
目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)
目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)
规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
五、活动安排：
1.8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。
2.8：45—9：00主持人宣布比赛规则。
3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。
4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。
六一节活动主题策划方案篇8
一、活动主题
多彩乐园，欢乐童年。
二、活动目的
“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
三、活动时间
时间安排：5月31日下午12：00—3：15。
12：00~12：30各游艺场所准备，学生及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注意点。
12：30校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。
12：30~14：30游艺活动。
14：15校门迎接领导。
14：15~14：25学校领导陪同区领导看学生活动。
14：30赠送仪式：
①介绍与会领导，敬献红领巾。
②领导致辞。
③领导赠送礼物。
④校舞蹈队、合唱队表演。
⑤宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。
15：00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。
四、活动内容
1.各中队准备一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任;
2.体育组准备三个室外游艺活动，地点：操场;
3.美术组准备猜谜的游艺活动，(学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券)地点：塑胶场地。
4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道可获得一张游艺奖励券)，负责人：___。
5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：___。
五、活动办法
1.内容中的1、2两项需凭券参加(室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷)，活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。
2.获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。
3.每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。同年段中的节目不要重复，学校将对参与率的节目评奖。
4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。
六、活动准备
1.各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”周五(5月27日)前上交少少先队大队部。
2.各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五(5月27日)前上交给__老师。
3.有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。
4.活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛。
七、活动时注意事项
1.活动文明，在过程中不可随便插队、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。
2.多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。
3.要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
八、活动组织
各游艺节目例举：
1.夹心饼干
规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程，未落地者过关。
2.抱球跑
规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米，途中球不掉则过关。
3.蒙眼敲锣
规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。(第一下为准)
4.沙包投铁环
规则：在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中，投三次有两次中，过关。
5.造高楼
规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过关。
6.吹球过桥
规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。
7.吹蜡烛
规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。
8.夹弹子
规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。
9.穿针引线
规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。
10.套圈
规则：在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过关。
11.保龄球
规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米)
12.踢球过网
规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。
13.端球过障
规则：在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。
14.定点投篮
规则：规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。
15.24点速算
规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。
16.钓鱼
规则：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。
17.筷子投瓶
规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。
六一节活动主题策划方案篇9
一、活动目的
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的.节日，给队员们一次表现自我的机会，同时为了歌颂我们美好的生活，展示大家唱大家跳的丰硕成果，进一步推动我校素质教育的全面提升，丰富我校校园文化生活，经学校校委会研究决定，举行隆重的庆六一文艺汇演。
二、活动时间安排
1、5月4日起各班开始为此次活动做准备工作，初步选定节目，开始指导训练。
2、5月10日至14日上报节目单及串词。
3、6月1日早上8点30分开始文艺汇演。
三、活动主题：
快乐童年、和谐校园
四、活动内容、形式：
各班可以从爱国爱校、个人励志、表达建功立业之志、赞美祖国河山、表达对祖国美好祝愿、表达快乐童年等几个方面分别选择内容，节目形式不限，如舞蹈，快板，说唱，集体朗诵，大合唱，课本剧等，尽可能体现气氛的隆重、热烈，参与表演的同学人数尽可能多一点，建议至少12个左右。每个节目时间以5分钟左右为宜。
五、活动地点：
学校操场
六、节目要求：
1、为给孩子营造一个快乐的节日气氛，演出形式多样、题材不限
2、各班节目自备伴奏，交学校统一合成
七、评分标准：(10分制，去掉一个最高分和一个最低分，然后算总分。)
1、伴奏带效果好、无杂音：(1分)
2、演员服装统一、美观，贴切表演内容：(2分)
3、选材有新意，贴近，富时代感：(1分)
4、表演自然、表情真切;动作优美、整齐;(5分)
5、道具美观、精致;(1分)
八、评比办法
按高中低段评选出一、二、三、四等奖，并予以奖励
九、活动工作人员安排：
1、总负责：孟学军
2、评委：各班班主任
3、音响：肖佳
4、演出场地布置安排：马林、许双成、李红群、周明军、吴利辉、刘清辉
5、摄像：马俊涛
6、分数统计：许双成、侯学改
7、主持人：
8、会场秩序维持：各班老师
备注：
1、希望各班提前做好准备工作，保证文艺汇演高效、积极地开展。
2、做好安全卫生工作。各班强调安全问题，班主任组织好学生文明、有序观看演出。文艺汇演结束后，各班老师组织好学生排队有序退场。
六一节活动主题策划方案篇10
这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的.环保意识。
二、活动准备
(1)以班为单位作好参加活动的准备
(2)5月30号节目服装的分配与统一
(3)活动地点的选定
(4)幼儿家长的选定(帮助主班画妆)
三、活动过程
1、5月31下午1点开始化妆3点左右到达温泉国际酒店8楼会议厅。
2、我们班有三个舞蹈分别是：《两只蝴蝶》排在第七《济公》排在第12《语言表演》排在第20
3、到达地点后由主班一次把表演的幼儿带到演出厅等待，剩下的幼儿由配班组织并作好准备工作
4、活动结束由家长带回
四、活动小结
一、高度重视，精心组织
我园高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，各班带班教师根据本班实际情况初步确定班级活动计划，然后园内召开教师会集体研究、各抒己见，制定整体活动方案。并将筹备工作落实到个人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。
二、内容丰富，
今年，我们在总结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，注意充实新内容，拓展新形式。全园200多名幼儿个个登台亮相，载歌载舞，节目充分展示了自己的风采。通过这次庆祝活动，充分体现了我班孩子们天真无邪、积极向上的精神风貌。同时内容也突破往年。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。
当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
六一节活动主题策划方案篇11
为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际，__社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。
一、活动安排
时间：20__年6月1日之前
地点：暂定__社区居委会
参与人员：社区儿童(适宜8-12岁儿童参与)
二、活动内容
本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题;二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“卡片”，直至通过全部四个关卡。
1、关卡一：答题1道(备5道题)。趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。
2、关卡二：答题1道(备5道题)。趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即。
3、关卡三：答题1道(备5道题)。趣味游戏为拼图，拼完即。
4、关卡四：答题2道(备10道)。趣味游戏为模型制作，完成即为通过。
注：
(1)先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。
(2)所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。
(3)每个项目设置2-3位管理人员。
三、物资及经费准备
1、活动道具：
(1)飞镖和盘，42元一套。
(2)拼图，一个4-5元，
(3)跳绳，一条5元;
(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组准备一个模型)，木质模型24元。
(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况)一个3-5元;
(6)若干印有数字的密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定;
(7)组标数字贴(参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。
2、活动奖品：
奖品分出档次随机分布于各宝盒中。
3、杂项物品：矿泉水。
六一节活动主题策划方案篇12
“六一”儿童节是孩子共同期盼的节日，是孩子放松心情的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。大班的孩子们将在幼儿园度过最后一个六一儿童节。我们秉着“把唯一的童年还给孩子，让孩子在‘乐’与‘动’中享受快乐的童年。”“把‘六一’还给每个孩子”，让每个孩子都有表现展示自己的机会的教育理念，经过讨论，提出“创意表演才艺展示”活动，为幼儿搭建一个自我展示敢于表现的&39;平台，让每一个孩子在积极的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主自信。特制定以下庆六一活动方案：
活动目标：
1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。
2、在游戏中，培养幼儿与同伴相互合作的能力。
3、通过亲子游戏增进父母与孩子之间的感情。
活动主题：
我自信我能干我快乐。
活动目的：
通过本次庆六一“我自信我能干我快乐”联欢活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让孩子有机会展示最出色的自己，让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐。
活动打算：
1、各种废旧物品，剪刀胶带即时贴等。
2、环境布置。有关六一节的幼儿画。
3、幼儿节日礼物。小贴纸
活动时间：
20__年_月_日
活动场地：
大班各班
活动过程：
一）手工活动：装扮自己。
巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
1、目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
2、内容与要求：要求家长和幼儿人人参与，即参与收集废旧物品参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四面环境的清洁；要求家长和幼儿的制作在1小时内完成。先制作一件帽子上衣裙子裤子；最后制作小纸棍；纸球。
3比赛形式：环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装，家长和孩子一起，随着音乐大胆地进行时装表演。
二）亲子活动
小小纸棍，不同玩法。
玩法一：钻山洞（家长和孩子比赛）
规则：家长搭建好山洞后孩子钻过去。孩子赶紧搭建山洞，家长逐个钻过去。
玩法二：骑大马
规则：家长和孩子骑同一根纸棍，逐一从摆放好的纸棍上跳过去。
玩法三：赶小猪
规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。
结束：
今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话，（幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆六一儿童节）。
六一节活动主题策划方案篇13
一、活动意义
旨在加强邻里之间的互动和小朋友之间的交流。六一是孩子的节日，我们组织此次活动是希望创造机会让父母和父母、孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的沟通，同时也为了更好的营造我们温馨的家园！
二、责任部门
主管部门：综合部
责任部门：各项目及客服部
配合部门：公共秩序维护部、清洁绿化部
三、活动范围及地点
1、本小区业主及其家庭，5至12岁的儿童和爸爸妈妈活动地点：启福华都小广场
四、活动报名时间
五、参加方式
符合报名条件的报名方式
1、直接到____服务中心报名
2、拨打__X电话报名六、宣传细则
1、目的。及时告知区所有业户根据家庭情况积极报名参加六一儿童节活动，通过活动给孩子展现自我的平台，丰富孩子的童年生活。
2、主责部门：各客服部
3、宣传方式：
A、在单元内张贴温馨提示，宣传栏内张贴海报。
B、客户管家走访时邀请业主参加，做好报名记录。
六一节活动主题策划方案篇14
一、活动思路
今年的六一儿童节、端午节时间就在六月二号，双节同庆，本应是商业的大好机会。从某种意义上说，营造亲子和家的氛围，提升门店销售业绩，就成为这次促销活动的设计思路。
二、活动主题
亲子活动，在现在生活和工作节奏越来越快、压力大的情况下没有时间去陪同孩子、爱人以及父母让您留有遗憾，我们丽华购物广场为您准备这样的机会，让这样的遗憾不复存在、让爱和温馨充满我们的内心与家庭的各个角落，还等什么赶紧加入吧！
三、活动时间
__年5月25日——__年6月2日
四、活动地点
丽华购物广场内与商场门口
五、消费者参与要求
1、我的节日我做主，体现儿童自主消费的概念与独立性，6月1日到6月2日下午17点前，要求携带3-8儿童的消费者在商场内由孩子自主的喜好选择玩具、游乐吃或替父母挑选物品，不需家长陪同到收款台孩子自己交款，如孩子自己独立购物并交款成功则可获得参加6月2号晚丽华举办的“亲子欢乐节”主题活动
2、从5月25日开始到5月31日期间，凡在丽华购物广场内以下参与专柜消费或办理会员并充值的客户家有3-8儿童的即可获得参加6月2号晚丽华举办的“亲子欢乐节”主题活动
六、活动方案
1、儿童之夜------“记忆王”
6月2日18点-21点，现场背诵由商场准备的诗词。在限定时间内背得最多者获胜。少儿才艺大比拼，好多好多的游艺活动等着你。小朋友们，把你们的才华展现出来吧，快来参加吧，还有更多惊喜等着你哦
一等奖：1名奖品：聪明兔早教机
二等奖：1名奖品：大娃娃
三等奖：1名奖品：电吹风机
参与奖：送完为止奖品：玩具和洗衣粉
2、儿童之夜------“我的漂亮妈妈”
6月2日18点-21点，现场化妆用品由专柜联合化妆品商户准备。在限定10分钟的时间内给自己妈妈化妆的漂亮者获胜。具体评判规则有参加活动的家长统一举手表决获得支持越多的胜出。小朋友们，把你们的妈妈打扮成最美得妈妈吧，快来参加吧，还有更多惊喜等着你哦
一等奖：1名奖品：聪明兔早教机
二等奖：1名奖品：大娃娃
三等奖：1名奖品：电水壶
参与奖：送完为止奖品：鞋油
3、儿童之夜------“我陪爸妈去穿越”（欢乐谷赞助礼品）
6月2日18点-21点，现场游乐用品由商场准备。在限定时间内由父母和小朋友完一起成穿越时间最短者获胜。小朋友们，快来参加吧，还有更多奖品等着你哦
一等奖：1名奖品：欢乐谷200元会员卡
二等奖：1名奖品：大娃娃
三等奖：1名奖品：小娃娃
参与奖：送完为止奖品：欢乐谷10元现金抵用劵
4、儿童之夜-----“我是投篮王”（欢乐谷赞助礼品）
6月2日18点-21点，现场游乐用品由商场准备。在限定时间内由父母和小朋友一起在5分钟内完成投篮次数最多者获胜。小朋友们，快来参加吧，还有更多奖品等着你哦
一等奖：1名奖品：欢乐谷200元会员卡
二等奖：1名奖品：大娃娃
三等奖：1名奖品：小娃娃
参与奖：送完为止奖品：欢乐谷10现金抵用劵
七、广告宣传与物料准备
活动期间所有提供上报活动到策划部的商户，都将在丽华广场所宣传平台上进行宣传，（宣传平台有门口电子屏、DM单、短信群发、丽华微信公众平台、宣传车、丽华公司网站等）。
1、DM传单10000份（1600元）
2、商场POP广告（仓库有）
3、从5月25日至6月2日在丽华门口电子屏麻烦播放促销活动
4、专柜促销5月25日到6月2日
结合儿童节、端午节特点，儿童玩具、文体，服装、鞋帽等提供特价销售，刺激消费者购买欲望。每家商户推出一到二个新款左右。
部分商品限时限量抢购。
拿出部分老款活动期间采取“大甩卖”销售。
5、商场节日氛围营造
6、气球（仓库有3500只）
7、喜洋洋胸章1000（0.22元每个）
9、聪明兔早教机2个（48元每个，已经购买）
10、大娃娃2个（55元每个，已经叫志军代买）
11、穿戴卡通服2套（租借）
12、DM单派发安排内部员工
13、丽华儿童之夜参与劵1000张
14、欢乐谷10元现金劵1000张
15、预计总共需要费用：5000元左右
八、具体操作流程与人员安排
六一节活动主题策划方案篇15
一、活动目的
为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
二、时间安排
20__年5月15日。
三、活动主题
“飞扬的旋律、欢快的六一”。
四、组织方法
1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。
五、节目要求及节目推荐
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。
5、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)
六、组织分工
(一)入队仪式
1、入队仪式总指导：___。
2、8：00——8：30全校集中。
a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。
b、领导讲话致欢迎词。
c、新队员入队。
d、表彰优秀少先队员。
3、印发奖状：教导处。
4、活动地点：学校礼堂。
(二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演
1、总体规划负责人：__。
2、舞台设计布置：___。
3、摄像：__。
4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份(各班班主任及科任教师)。
5、评委：学校领导及个别非班主任;
6、分数统计。(负责人：___)
7、活动时间：
(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备工作;(包括选演员，选节目……)
(2)5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间;
(3)5月28日，抽签决定表演顺序。
(4)__年庆六一文艺汇演：
①7：40——8：00各班根据学校安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;(负责人：各班班主任)②8：00——8：20新队员入队仪式。
④8：30文艺表演。
8、活动步骤：
a、介绍出席的嘉宾以及评委。
b、校长讲话。
c、节目表演。
d、颁奖。
(三)注意事项：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。(负责人：班主任加强教育)
2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。
4、纪律：老师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要干净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)
5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动)
(四)评分标准：(评分规则：
1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)
(五)评比办法：
1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
2、现场打分，评出低年级组一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖3名，二等奖3名，三等奖1名，鼓励奖一名。设一等奖4名，二等奖5名，三等奖1名。
(六)非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作。